Cours 11B : Prévention suicide auprès PN Flashcards
Important prévention suicide PN
Imp de tenir compte des caractéristiques/diff cul, historiques et pol
Infos
Taux suicide vrm + élevé chez autochtones que reste pop
Effet de période et effet de cohorte
Effet de période
–> Effet résultant de facteurs influencant pop entière à un moment donné
Effet de cohorte
–> Variation d’une caractéristique (ex : santé) qui s’explique par facteurs auxquels une cohorte de naissances spécifique de pop a été exposée
(Ex : Antécédents historiques)
Cohorte
–> Désigner groupe pers qui ont une exp d’exposition commune
*Taux de suicide en A chez jeunes H PN
Variabilité selon les communautés, l’âge et le sexe
-Taux de suicide = grandement variable d’une comm autochtone à une autre (1 VS 52)
-Âge moyen des suicidés = bcp + bas chez PN que le reste de la pop (2/3 = - de 30 ans)
-Majoritairement jeunes F de - de 20 ans et H = + nb
Portrait suicide PN
-Âge moyen de décès par suicide PN = 17 ans
- Taux de suicide chez PN = 5x + élevé (15-25 ans)
Pensées suicidaires et tentatives de suicide (2)
-Prévalence de pensées suicidaires + élevée chez PN (25% vs 12%)
- Ratio tentatives F : H (PN = 1:1, Reste = 2:1)
*Moyens + létaux chez F PN (Ex : Arme à feu)
Facteurs de risque
*Facteurs de risque perso = pas suffisant pour expliquer taux suicide
Doit prendre en compte histoire cul et caractéristiques socio
-Surpeuplement logement
-Manque d’emploi
-Pauvreté
(Mais + complexes que ça, ex : fréquentation écoles résidentielles, pensionats éloignés = trauma)
Risque de suicide A en fct du nb et de l’intensité des facteurs de risque
Chez PN, surtout jeunes, confrontés à + grand nb de facteurs de risque et sont + graves
*PN = peut A nb de suicide en grappe localisée (car comm très proche, situation soc similaire, même difficultés)
Acculturation comme facteurs de risque
Acculturation
–>Assimilation partielle ou totale d’une cul au contact d’une autre cul
**Facteur de risque très intense et peut grandement A risque de suicide même si aucun diagnostic de dépression clinique
Acculturation + Marginalisation (Qqn à l’écart) –> Dépréciation valeurs cul autochtones –> Abs identification aux val cul dominantes –> Diff définir son identité cul –> A stress et risque suicide
Identité culturelle comme facteur de protection
Continuité culturelle
–> Degré de cohésion soc et cul au sein d’une comm + implique maintien liens intergénérationnels
Moyens de combler un vide, zone protectice
EX : École avec jeunes de la comm, Présence de service de police et de santé sous le contrôle de la comm, Présence d’installations pour participer act. cul, etc.
+ la communauté présente une continuité cul élevée + nb de décès par suicide était proche de 0
Prévention
Nécessite de s’ajuster aux réalités des autochtones
Ne pas miser uniquement sur des interventions individuelles, surtout si perte d’espoir atteint ensemble de la comm
Recommandations (4)
- Interventions précoces
–> Appuyer dév enfants (vise D prévalence TSM qui A risque suicide et + diff à contrôler ado/adulte) - Stratégies d’interv. en fct du contexte soc pour CHAQUE comm
–> Suicide = grandement dépendant du contexte soc - Responsabilité de toute la collectivité
–> Programme de prévention doit être réfléchit, mise sur pied et diriger par groupes locaux
*Implique présence soutien/solidarité entre groupes (fam, rel, pol) et des liens de collaboration étroits entre services santé, soc, scolaires - Traiter dimensions bio, psycho, sociocul et spirituelles de la santé et du bien-être
Mesure de prévention (8)
- Programme d’éducation
–> sur bonne santé (toutes sphères), cul, signes comp suicidaires, danger consommation - Programmes récréatifs et sp
–>Encourager formation réseau soutien et sentiment d’appartenance - Ateliers pour nouv. parents
–> Modèles de rôles et repsonsabilités appopriés à la cul - Groupes de soutien pour pers/fam à risque
- Act cul pour comm
Ex : Transmission traditions - Rassemblements comm
- Formation sur promotion santé et facteurs de risque suicide
- Coopération entre intervenants
Postvention
Particulièrement imp ds contexte de grande vulnérabilité aux suicides en grappes localisées
Implique suivi systématique des membres de l’entourage d’une pers morte par suicide
Nécessite intervention culturellement adaptée
Conclusion
Suicide chez PN = prob d’envergure
Taux suicide = considérablement + grand (Surtout jeunes)
Varie grandement d’une comm à une autre
Particularités de chaque comm doivent être considérées pour créer programmes prévention car chaque comm = contexte soc, cul et pol distinct
Comm doivent jouer un rôle principal ds prévention
