Cours 11A-1 : Prévention en contexte interculturel Flashcards
Sensibilité et compétence culturelle
–> Culture = Connaissances, croyances, valeurs partagées par groupe soc
Sensibilisation culturelle
–> Prendre conscience des ressemblances et diff entre les groupes cul. et de comprendre comment la cul peut influencer l’approche et la compréhension de la santé, SM et de la prévention chez diff pers
Sensibilité culturelle
–>Conscience et compréhension des valeurs et des perceptions caractéristiques de notre propre cul et de la manière dont elles façonnent notre approche des pers de d’autres cul
Compétence culturelle
–> Attitudes, le savoir et les compétences à dév afin d’agir adéquatement envers les autres tenant compte de leur origine cul
Sécurité culturelle
–> S’applique aux situations d’intervention où le respect de la dignité de la personne prime sur les différences culturelles
Culture et perception des autres :
Ethnocentrisme
–> Tendance à considérer que les valeurs, croyances et habitudes de vie de son groupe ethnique d’appartenance sont
supérieures à celles des autres.
*Survient souvent de manière inconsciente et implicite ds le comp de qqn
Culture et perception des autres :
Choc culturel
–>Confrontation avec les valeurs, croyances, pratiques appartenant à un univers cul autre que la sienne.
*Peut être vécu à l’égard d’une cul étrangère (ex: voyage) ou d’une réalité étrangère à la sienne (ex : itinérance)
Culture et perception des autres :
Cécité culturelle
–>Tentative, souvent bienveillante, d’agir de manière impartiale sous prétexte que l’origine ethnique ne change rien.
*Si on ne reconnaît pas diff cul, les autres pers pourraient se sentir minimiser ou ignorer = impression que leur cul = pas imp et que les valeurs de la cul dominante sont universelles
Culture et perception des autres :
Conflit culturel
–> Survient lorsque les normes de sa propre culture entre en contradiction avec celles d’une autre culture
Ex : Mutilation génitale
Culture et perception des autres :
Imposition culturelle
(Assimilation ou colonialisme)
–> Implique de faire accepter d’autorité les pdv et les valeurs de sa propre cul sans tenir compte des croyances des autres
EX : pensionat pour enfants autochtones au Canada
Culture et perception des autres :
Stéréotypage et généralisation
–> Présumé que les caractéristiques d’un groupe s’applique à tous les ind qui en font partie
Culture et santé mentale :
Comportements et pratiques :
–> Souvent les aspects les + visibles et connus d’une cul
Ex : Code vestimentaire, Interdire consommation alcool
Croyances et attitudes rel à SM :
–> Comprend ce qu’une pers peçoit comme étant un prob de SM qui exige un traitement et les soins et les mesures préventives qu’elle est prête à accepter
Réactions face aux prob SM :
–> Souvent guider par ses racines cul
Ex : Cul détermine de qui on va accepter les conseils
Types de comm :
–> Cul influence les comms y compris le langage et les modes de pensée
Ex : pers = pas à l’aise d’exprimer son opinion à un porf de la SM
*Cela peut entraver les efforts qui vise à établir une rel d’aide et à offrir des services
Statut :
–> Statut de certains sous-groupes à l’inté d’une cul peut les placer ds situation désavantageuse
EX: Dans certaines sociétés, enfants = pas considérés comme pers ayant des droits fond.
Culture et prévention
LE + imp est de s’adapter à la cul même s’il peut y avoir des diff de fidèlité dans les recherches
