Chapitre 4 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 composantes/dimensions du soi?

A

Les pensées, les sentiments et les comportements

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2
Q

C’est quoi “les pensées” du soi?

A

La nature cognitive - idées
L’ensemble des idées que chacun a sur lui même la connaissance de soi
On pense aussi de quelles idées se composent notre connaissance de soi
Notre théorie de soi est-elle stable ou change-t-elle avec le temps ou les situations
Dans quelles mesures nos connaissances sur nous même influent-elles sur nos relations interpersonnelles?

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3
Q

C’est quoi “les sentiments” du soi?

A

Révèle la nature affective
Les idées sur soi s’accompagnent de sentiment positif ou négatif qui ont des effets sur nos conduites
L’estime de soi
Quel rôle l’estime de soi joue t’elle dans les relations interpersonnelle

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4
Q

C’est quoi “les comportements” du soi?

A

Les actions exécuté dans les situations d’interactions avec d’autres personnes
Les idées que chacun a de lui-même et qui servent à le définir portent surtout sur son moi intérieur et intime mais aussi sur son moi social, l’aspect de lui-même qu’il présente au autres

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5
Q

Pourquoi est-de que “le comportement” du soi cause des problèmes?

A

Parce que est-ce que chacun est sensible à l’image qu’il projette
On ne sais pas si c’est vraiment lui qu’il projette ou si c’est une fausse personalité

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6
Q

C’est quoi le soi privé?

A

Aspect de soi invisible pour les autres, telles les croyances ou les valeurs personnelles
Ex: ses pensées profonde, ses désirs, sentiments personnel

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7
Q

C’est quoi le soi public?

A

Aspect de soi visible pour les autres, tel l’apparence physique ou le comportement
Ex: organisation de son espace physique, tenue vestimentaire, comportements

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8
Q

Pour vraiment bien connaître quelqu’un il faut connaître…

A

Son soit priver et son soi public
On a besoin un équilibre

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9
Q

C’est quoi la connaissance du soi?

A

Ensemble des idées et des perceptions que chaque personne a d’elle même
Connaissances qui s’appuient d’ailleurs sur plusieurs concepts comme “sociable”, “possessif”, etc

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10
Q

Vrai ou faux: lorsqu’on pense à soi même, on ne peux pas pensé à toutes les choses qui nous définissent en même temps?

A

Vrai: on se porte sur une dimension à la fois

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11
Q

Le soi représente quoi?

A

Un ensemble d’idées qui doivent être corroborées par la réalité. Les croyances que nous avons à notre sujet doivent trouver quelques fondements dans notre réalité; elle doivent être crédibles, vraisemblable

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12
Q

Quelles sont les 4 sources d’information dans le cas de la connaissance du soi?

A

1) introspection
2) la perception de ses propres comportements
3) l’appréciation directe ou indirecte des autres
4) les comparaisons sociales (groupes d’appartenance, groupe culturel, personnes modèles)

Accès à nous-même: introspection et on observe nos propres réactions
Renseignements des autres: soit directement ou les gens nous disent ce qu’ils pensent de nous ou indirectement où on se compare aux autres et on voie leurs réactions en notre présence

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13
Q

C’est quoi l’introspection?

A

Observation interne de soi

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14
Q

Quels sont les 2 critères de l’introspection?

A

L’observation introspective est personnelle. La réalité intérieur, cognitive ou affective est inaccessible à d’autres
L’observation introspective est plus interprétative. L’objet à observer, en dehors de ses manifestations physiologiques, est très peu tangible (que l’on peut connaître en touchant)

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15
Q

C’est quoi la perception de soi?

A

Processus par lequel nous essayons de comprendre nos sentiments et états intérieurs en étudiant notre comportement observable
On préfère déduire ce que nous somme de nos comportements dans diverses situations
Ex: on voie qu’on s’est très amuser après avoir parler à un étranger donc on peut voir qu’on est de nature “sociale”

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16
Q

C’est quoi le jugement réfléchit?

A

Faculté d’une personne qui, pour élaborer sa connaissance de soi, utilise des éléments d’information correspondant à la façon dont elle croit être perçue par les autres

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17
Q

C’est quoi les comparaisons sociales?

A

Lorsqu’on se compare à la moyenne des gens. Ex: êtes-vous gentils? = compare à la gentillesse “moyenne” des gens
On se compare à des personnes semblables à nous

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18
Q

Que permet les comparaisons sociales?

A

Permet de s’évaluer
Permet de modifier les idées que chacun se fait de lui même

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19
Q

C’est quoi la différence entre “se distinguer” et “être unique”

A

Se distinguer c’est se donner un caractéristique que pas d’autres ont dans la situation mais ont dans la vie. Ex: être québécois à Paris tu te distingue mais pleins d’autres personnes sont québécois
Être unique c’est que personne d’autre a ce que tu as

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20
Q

Pourquoi est-de que la connaissance réaliste est très importante?

A

Elle permet à une personne de déterminer ces forces et faiblesses et de corriger ses faiblesses
Elle améliore la communication interpersonnelle
Permet une plus grande maîtrise de soi

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21
Q

Quels sont les 4 grands moyens pour développer sa connaissance de soi?

A

Écouter les autres
Se renseigner sur soi
S’imaginer comment chacun voit autrui
Se révéler aux autres

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22
Q

C’est quoi le moyen de “écouter les autres”?

A

Les autres peuvent renvoyer des renseignements indispensable pour améliorer sa connaissance d’elle même
Dans toute conversations les gens critiques sur ton comportement, tes gestes, tes propos, ton apparence. Ces commentaires peuvent être implicites: un regard qu’on te jette ou explicite: un commentaire “relax! Pourquoi prends-tu tout au sérieux”
En étant attentif à ce genre de renseignements (verbaux et non verbaux) la personne peux accroître sa conscience d’elle-même

23
Q

C’est quoi le moyen de “se renseigner sur soi”?

A

Demander leur avis sur comment tu as agit
Ex: “penses-tu que j’étais trop bête en refusant de sortir avec lui vendredi soir?”
Il faut demeurer critique

24
Q

C’est quoi le moyen “s’imaginer comment chacun voit autrui”?

A

Penser comment les autres vous voit pour se renseigner sur nous mêmes
Aide à trouver des nouveaux points de vues et prendre conscience qu’on est différent selon les personnes avec qui vous êtes en relation

25
Q

C’est quoi le moyen “se révéler aux autres”?

A

Parler de soi aide à accroître la connaissance de soi
L’ouverture permet de mettre la lumière sur les choses renfoulés, enfouies et peut-être découvrir des liens avec d’autres personnes

26
Q

C’est quoi l’estime de soi?

A

Composante affective du soi qui renvoie à l’évaluation subjective des aspects positifs et négatifs de soi-même

27
Q

C’est quoi la soi idéal?

A

Vision de nous-même qui englobe les traits que nous souhaitons idéalement posséder

28
Q

C’est quoi la soi obliger?

A

Vision de nous-même qui englobe les traits que nous croyons devoir posséder

29
Q

Quelle est la corrélation entre le soi réel et le soi obligé?

A

Plus l’écart entre le soi réel et le soi obligé est grand plus les personnes se sentent anxieuses

30
Q

Quelle est la corrélation entre le soi réel et le soi idéal?

A

Plus l’écart entre le soi réel et le soi idéal est grand plus les personnes se montrent dépressives

31
Q

Quels sentiments ressent-on lorsqu’il y a un écart entre le soi réel et le soi idéal?

A

Déception, frustration, insatisfaction

Désordre psychologique: dépression

32
Q

Quels sentiments ressent-on lorsqu’il y a un écart entre le soi réel et le soi obligé?

A

Culpabilité, honte, amertume

Désordre psychologique: anxiété

33
Q

Pourquoi est-ce que le soi obligé et idéal son des “soi guide”?

A

Puisqu’ils représentent les ambitions que nous avons à notre égards
Les succès nous confirme les domaines dans lesquels nous sommes bons ou ce que nous sommes et les échecs nous renseignent sur ce que nous sommes pas

34
Q

William James croyait que l’origine première de l’estime de soi était……

A

La réussite

35
Q

Plus grande sont les réussîtes d’une personne, plus grande sera…..

A

Son estime de soi

36
Q

La valeur des réussites dépendent de quels facteurs?

A

Le degré de difficulté de la tâche, l’originalité de l’action et de son résultat, la reconnaissance sociale, les ambitions première

37
Q

Est-ce que la même performance accomplie par deux personnes donne le même résultat?

A

Non. Les deux personnes peuvent avoir étudier très fort pour un examen:
Le premier va être très content d’avoir un 70% puisqu’il n’a jamais des notes hautes
Le deuxième va être très déçu d’avoir eu un 75% même si sa note est plus haute que le premier mais il pensait qu’il pouvait faire mieux

38
Q

Vrai ou faux: l’opinion des autres est précieuse pour notre estime de soi?

A

Vrai
Si on dit à un enfant qu’il est stupide - il va finir par le croire et va développer des idées négatives sur lui même
Si on donne des compliments ou des approbations - l’enfant est encourager et son estime de soi augmente

39
Q

Lorsqu’on essaye d’élever notre estime de soi, qu’est-ce qu’on fait?

A

Nous cherchons généralement à obtenir une image favorable de nous meme en choisissant de nous comparer avec une personne qui nous semble inférieur à nous sur un aspect donner.

40
Q

Pourquoi est-ce que les gens ont tendance à se valoriser?

A

Nous avons des biais. Le soi agit de façon totalitaire sur le traitement de l’information qui le concerne. Le soi nous fait traiter l’information d’une façon biaiser afin de maintenir, de rehausser ou d’améliorer notre propre image

41
Q

Quels sont les deux cercles du double processus circulaire de l’estime de soi?

A

Cercle vertueux: haute estime de soi -> attentes positives -> plus d’effort et confiance -> succès -> amour-propre ->
Cercle vicieux: faible estime de soi -> attentes négatives -> moins d’effort et anxiété -> échec -> blâme personnel ->

De vicieux à vertueux -> approbation
De vertueux à vicieux -> désapprobation

42
Q

Pourquoi est-ce que les remarques aux enfants sont importantes?

A

Car s’ils reçoivent seulement de la désapprobation, en vieillissant ils auront tendance à se dévaloriser et être tough sur eux même. Ils vont être plus anxieux et dépressifs
S’ils reçoivent de l’approbation ils ont tendance à être plus indulgents envers eux et vont nourrir leur estime de soi en s’encourageant

43
Q

Pourquoi est-de qu’on dit que le succès engendre le succès?

A

Une personne qui est contente de ce qu’elle est et est capable de faire, réussit mieux. Quand elle se sent qu’elle a réussit, elle a plus de chance de réussir encore
Quand elle pense avoir échouer elle risque d’avantage d’échouer de nouveau

44
Q

Quelles sont des suggestions pour améliorer sont estime de soi?

A
  1. Remplacer les croyances autodestructrices par des croyances constructives
  2. S’entourer de gens qui nourrissent
  3. Travailler à des projets qui ont des chances de réussir
45
Q

Qu’est-ce qu’on veut dire par “remplacer les croyances autodestructrices par des croyances constructives”?

A

Il faut se dire des bonnes choses car ça influence la connaissance de soi, ton estime de soi et le sens de sa propre valeur

46
Q

C’est quoi une croyances autodestructrices?

A

Ensemble de croyances portant sur soi ou sur le monde extérieur qui renvoient une image négative de soi et qui empêche de bâtir des relations significatives et productives

47
Q

C’est quoi les croyances constructives?

A

Ensemble de croyances portant sur soi ou sur le monde extérieur qui renvoient une image positive de soi et qui renforcent l’estime de soi

48
Q

Qu’est-ce qu’on veut dire par “s’entourer de gens qui nourrissent”?

A

Les gens qui empoisonnent critiquent et dénigrent à peu près tout.
Ceux qui nourrissent sont positif, optimistes, ils valorisent les personnes, les apaisent, les aident à se sentir bien dans leur peau.
Il faut être entourer de gens qui nourrissent

49
Q

Qu’est-ce qu’on veut dire par “travailler à des projets qui ont des chances de réussir”?

A

Il faut choisir des projets qui sont atteignables et qui ont des chances de réussir, si non you’re setting yourself up for failure

50
Q

Quelles sont les 3 illusions d’une personne mentalement équilibrée?

A

Une évaluation de soi plus positivé que la réalité, une exagération des perceptions de contrôle et un optimisme irréaliste

51
Q

Est-ce que l’estime de soi permet d’améliorer les performances scolaires?

A

Non mais il y a une corrélation positive entre les 2

52
Q

Qu’est-ce qui arrive aux enfant qui ont trop d’estime de soi?

A

Les enfants rejetter qui surestiment leurs compétences sociales auraient plus de comportements agressifs parce que leur perception favorable d’eux-même n’est pas partager par leur pairs qui les rejettent

53
Q

Vrai ou faux: les criminels violents ont une estime de soi démesuré?

A

Vrai: ils se considèrent comme des êtres supérieurs aux autres, des personnes spéciales qui méritent un traitement spéciale
Leur actions violentes dérivent souvent d’une attaque de leur ego

54
Q

C’est quoi le lien entre la perception de compétence (sentiment d’autoefficacité) et la réussite?

A

Il faut se fixer des objectifs suffisamment élevé pour aboutir à des réussites satisfaisantes qui motiveront ensuite à poursuivre et à s’améliorer encore