9-14

Question 1

Ποια είναι τα κύρια χαρακτηριστικά των ανθεκτικών ατόμων;
A. μελλοντικός σχεδιασμός
B. ικανότητα προγραμματισμού
C. όλες οι επιλογές είναι σωστές
D. αυτοεκτίμηση

Answer 1

C. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 2

ο ορισμός - Όχι μόνο η ικανότητα επιβίωσης, αλλά η χρήση
αυτών των εμπειριών, ακόμη και των αρνητικών, για να
προβληματιστεί, να αρχίσει να κάνει και να υλοποιεί σχέδια χάρη
στην εσωτερική του δύναμη και τις ενέργειες του - αναφέρεται:
A. καμία επιλογή δεν είναι σωστή
B. στρατηγικές αυτοδιάθεσης και αντιμετώπισης
C. αυτο-αποτελεσματικότητα και αυτοεκτίμηση
D. πόροι και προστατευτικοί παράγοντες

Answer 2

A. καμία επιλογή δεν είναι σωστή

Question 3

Η προσέγγιση που εξετάζει μια περίπλοκη άρθρωση στοιχείων
που συμμετέχουν στα εξελικτικά μονοπάτια και στις διαδικασίες που
βασίζονται στη δυναμική της προσαρμογής και της κακής
προσαρμογής ονομάζεται:
A. προσανατολισμένη στη διαδικασία/ Process oriented
B. προσέγγιση επικινδυνότητας
C. κυκλικής αιτιότητας
D. της άμεσης αιτιότητας

Answer 3

A. προσανατολισμένη στη διαδικασία/ Process oriented

Question 4

προκύπτει επιλόχειος κατάθλιψη :
A. μετά από δυσκολίες κατά τον τοκετό
B. την πρώτη εβδομάδα του τοκετού
C. ως αποτέλεσμα δυσκολιών φροντίδας παιδιών
D. καμία επιλογή δεν είναι σωστή

Answer 4

D. καμία επιλογή δεν είναι σωστή

Question 5

Τα συμπτώματα της επιλόχειου κατάθλιψης περιλαμβάνουν
A. δυσκολίες στην όρεξη
B. ευερεθιστότητα
C. θυμός
D. Όλες οι επιλογές είναι σωστές

Answer 5

D. Όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 6

Οι μητέρες που έχουν κατάθλιψη, στην αλληλεπίδρασή τους με το
παιδί δεν είναι:
A. καταναγκαστικές
B. καμία επιλογή δεν είναι σωστή
C. αποσύρεται και αποσυνδέεται
D. παρεμβατική

Answer 6

B. καμία επιλογή δεν είναι σωστή

Question 7

Τα παιδιά των καταθλιπτικών μητέρων αναπτύσσουν κυρίως
προσκολλήσεις του τύπου:
A. αποδιοργανωμένη
B. ασφαλής
C. αποφευκτική
D. αγχώδους αμφιθυμικής

Answer 7

A. αποδιοργανωμένη

Question 8

Για τη διάγνωση, τα συμπτώματα της επιλόχειου κατάθλιψης
πρέπει να εμφανιστούν για:
A. πάνω από 2 εβδομάδες
B. τουλάχιστον 2 μήνες
C. τουλάχιστον 1 εβδομάδα
D. τουλάχιστον 1 μήνα

Answer 8

A. πάνω από 2 εβδομάδες

Question 9

Η επιλόχειος κατάθλιψη εμφανίζεται:
A. μεταξύ 10-18% των γυναικών
B. 5% των γυναικών
C. 20% των γυναικών
D. 1% των γυναικών

Answer 9

A. μεταξύ 10-18% των γυναικών

Question 10

Αναφορικά με τη διάσταση συνεργασίας / παρεμβολών, όπως
φαίνεται από την Ainsworth, όταν μιλάμε για την παρεμβαίνουσα
μητέρα αναφερόμαστε:
A. Στις παρεμβαίνουσες μητέρες με αυστηρά φυσική έννοια αλλά και
σε εκείνες που ελέγχουν το παιδί μέσω οδηγιών και εντολών
B. Σε μητέρες που συζητούν μόνο τις αρνητικές πτυχές του παιδιού,
γελοιοποιούν και τον επικρίνουν
C. Αποκλειστικά σε μια μητέρα που παρεμβαίνει χρησιμοποιώντας
βία κατά των δραστηριοτήτων του παιδιού
D. Σε μητέρες που παραμελούν το παιδί και, υπό αυτή την έννοια,
μπορούν να το εκθέσουν σε κινδύνους

Answer 10

A. Στις παρεμβαίνουσες μητέρες με αυστηρά φυσική έννοια αλλά και
σε εκείνες που ελέγχουν το παιδί μέσω οδηγιών και εντολών

Question 11

Ποιοι είναι οι κύριοι κίνδυνοι για τα παιδιά των εφήβων
μητέρων;
A. ένα σύνολο εσωτερικών και εξωτερικών συνειδητών διαδικασιών
που εμπλέκονται στην έναρξη, διατήρηση και ρύθμιση της έντασης
και της έκφρασης των συναισθημάτων
B. πρόωρος τοκετός
C. ένα σύνολο κυρίως ασυνείδητων και εσωτερικών διαδικασιών που
εμπλέκονται στην έναρξη, διατήρηση και ρύθμιση της έντασης και
της έκφρασης των συναισθημάτων
D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Answer 11

B. πρόωρος τοκετός

Question 12

Ποιοι είναι οι πιθανοί προσωπικοί πόροι μιας εφηβικής μητέρας;
A. συναισθηματικές και γνωστικές δεξιότητες
B. αυτοατομίκευση, πνευματικές δεξιότητες και ψυχική υγεία
C. Φόβος, θυμός, χαρά, αηδία, θλίψη, ενοχή, ντροπή και έκπληξη
D. Φόβος, θυμός, χαρά, θλίψη, ενοχή, ντροπή και έκπληξη

Answer 12

B. αυτοατομίκευση, πνευματικές δεξιότητες και ψυχική υγεία

Question 13

Ποιοι είναι οι παράγοντες που εμπλέκονται στη σχέση εφήβων
μητέρας-παιδιού;
A. Προώθηση της ενδοπροσωπικής και διαπροσωπικής ρύθμισης
B. ηλικία της μητέρας
C. όλες οι επιλογές είναι σωστές
D. Προώθηση της προσωπικής ασφάλειας και της διαπροσωπικής
ρύθμισης

Answer 13

C. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 14

Όσον αφορά στη διάσταση αποδοχής-απόρριψης, όπως φαίνεται
από την Ainsworth, η πιο ευνοϊκή προϋπόθεση στη σχέση μητέρας-
παιδιού είναι ότι :
A. Η μητέρα είναι σε θέση να ενσωματώσει θετικά και αρνητικά
συναισθήματα στο παιδί
B. Δεν υπάρχουν αρνητικά συναισθήματα από τη μητέρα σχετικά με
το παιδί
C. Υπάρχει μια εναλλαγή μεταξύ θετικών και αρνητικών
συναισθημάτων απέναντι στο παιδί χωρίς την πιθανότητα
συνύπαρξης
D. αμία από τις τρεις απαντήσεις

Answer 14

A. Η μητέρα είναι σε θέση να ενσωματώσει θετικά και αρνητικά
συναισθήματα στο παιδί

Question 15

Τα ψυχολογικά προφίλ των εφήβων μητέρων ομαδοποιούνται σε:
A. καμία από τις παραπάνω επιλογές δεν είναι σωστή
B. εφήβους που αποφασίζουν να τερματίσουν ή να συνεχίσουν την
εγκυμοσύνη
C. ινητήρια, επικοινωνιακή, γνωστική και κοινωνική
D. άνδρες και γυναίκες εφήβους

Answer 15

B. εφήβους που αποφασίζουν να τερματίσουν ή να συνεχίσουν την
εγκυμοσύνη

Question 16

Η εγκυμοσύνη στην εφηβεία:
A. παρεμβαίνει στη διαδικασία οικοδόμησης της γυναικείας
ταυτότητας
B. Η έννοια της ρύθμισης της στολής
C. Η έννοια του κανονισμού
D. ευνοεί τον ορισμό της γυναικείας ταυτότητας κάποιου

Answer 16

A. παρεμβαίνει στη διαδικασία οικοδόμησης της γυναικείας
ταυτότητας

Question 17

Ποια από αυτές τις δηλώσεις σχετικά με την έννοια της
συναισθηματικής διαθεσιμότητας είναι αλήθεια;
A. Η ρύθμιση των συναισθημάτων στις αλληλεπιδραστικές
ανταλλαγές μητέρων-παιδιών παίζει θεμελιώδη ρόλο στην
ποιότητα της ίδιας της σχέσης.
B. Είναι μια έννοια δυαδικής φύσης, η οποία δίνει έμφαση στον
αμφίδρομο χαρακτήρα της σχέσης μητέρας-βρέφους και στον
ενεργό ρόλο του τελευταίου στη ρύθμιση της.
C. Τα βρέφη, ανταποκρίνονται συναισθηματικά και προσφέρονται για
τις μητέρες τους
D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Answer 17

D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 18

Από πόσα συστατικά αποτελείται η κλίμακα/δομή της μητρικής
ευαισθησίας;
A. 2
B. 3
C. 4
D. κανένα συστατικό

Answer 18

C. 4

Question 19

Σε ποια κλίμακα, σύμφωνα με την Biringen, πρέπει να
τοποθετηθούν οι μητρικές συμπεριφορές που υποδηλώνονται από ανυπομονησία ή πλήξη;
A. ευαισθησία /μη ευαισθησία
B. όλες οι επιλογές είναι σωστές
C. παρεμβατικότητας
D. όχι εχθρότητα / εχθρότητα

Answer 19

D. όχι εχθρότητα / εχθρότητα

Question 20

Η δήλωση: “δεν είναι μόνο η μητέρα που μπορεί να είναι
περισσότερο ή λιγότερο συναισθηματικά διαθέσιμη για το παιδί, αλλά και το παιδί που δείχνει μια προσωπική τάση να
ανταποκρίνεται περισσότερο ή λιγότερο συναισθηματικά και να
προσελκύει τη μητέρα “.
A. Fonagy
B. Meins
C. Biringen
D. Main

Answer 20

C. Biringen

Question 21

Στις κλίμακες συναισθηματικής διαθεσιμότητας (Biringen et al.,
2000), οι διαστάσεις που διερευνήθηκαν σε σχέση με το παιδί είναι:
A. Όχι εχθρότητα και εμπλοκή
B. Ευαισθησία και απόκριση
C. Ευθύνη και συμμετοχή
D. καμία επιλογή δεν είναι σωστή

Answer 21

D. καμία επιλογή δεν είναι σωστή

Question 22

Τα κύρια στοιχεία που συνθέτουν τη μητρική συναισθηματική
διαθεσιμότητα, εκτός από τη μεγαλύτερη εκτίμηση της συμβολής του
παιδιού στη σχέση, είναι:
A. Η ευαισθησία με την οποία η μητέρα συλλαμβάνει και
ανταποκρίνεται στα σήματα του μωρού και την ικανότητα
δόμησης του περιβάλλοντος, ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί
από το μωρό.
B. Η ευαισθησία με την οποία η μητέρα κατανοεί και ανταποκρίνεται στα σήματα του μωρού και την απουσία εισβολής και εχθρότητας
C. Η ικανότητα δόμησης του περιβάλλοντος με τέτοιο τρόπο, ώστε να είναι προσβάσιμο στο παιδί και η απουσία εισβολής και
εχθρότητας.
D. Η ευαισθησία με την οποία η μητέρα αντιλαμβάνεται και
ανταποκρίνεται στα σήματα του μωρού, την ικανότητα δόμησης
του περιβάλλοντος με τέτοιο τρόπο, ώστε να είναι προσβάσιμο στο μωρό και η απουσία εισβολής και εχθρότητα.

Answer 22

D. Η ευαισθησία με την οποία η μητέρα αντιλαμβάνεται και
ανταποκρίνεται στα σήματα του μωρού, την ικανότητα δόμησης
του περιβάλλοντος με τέτοιο τρόπο, ώστε να είναι προσβάσιμο στο μωρό και η απουσία εισβολής και εχθρότητα.

Question 23

Ένα ανεκτικό στυλ γονικής μέριμνας χαρακτηρίζεται από:
A. Υψηλά επίπεδα ελέγχου, αλλά με τη χορήγηση (άδεια, στην
πραγματικότητα) στο παιδί να επιλέξει ανεξάρτητα αυτό που θέλει
(πορεία σπουδών, αθλητισμός, τόπος διακοπών).
B. Χαμηλά επίπεδα ελέγχου, σωματική και συναισθηματική
παραμέληση των παιδιών τους
C. Χαμηλά επίπεδα ελέγχου, που συνδέονται γενικά με υψηλά
επίπεδα συναισθηματικής ζεστασιάς και συναισθηματικής
εγγύτητας
D. Υψηλά επίπεδα ελέγχου, επιβολή κανόνων και ορίων

Answer 23

C. Χαμηλά επίπεδα ελέγχου, που συνδέονται γενικά με υψηλά
επίπεδα συναισθηματικής ζεστασιάς και συναισθηματικής
εγγύτητας

Question 24

Ο Maccoby και ο Martin προσδιορίζουν τέσσερις μορφές
εκπαίδευσης. Τρία από αυτά συμπίπτουν με την ταξινόμηση της
Diana Baumrind. Το τέταρτο κωδικοποιημένο στυλ γονικής
μέριμνας από αυτούς τους συγγραφείς, είναι:
A. Το εγκαταλελειμμένο και μπερδεμένο στυλ
B. Το καταχρηστικό ή καταναγκαστικό στυλ
C. Το καταχρηστικό και τιμωρητικό στυλ.
D. Το στυλ παραμέλησης και άρνησης

Answer 24

D. Το στυλ παραμέλησης και άρνησης

Question 25

Οι Maccoby και Martin (1983) εντοπίζουν και περιγράφουν
τέσσερα εκπαιδευτικά στυλ, ξεκινώντας από το συνδυασμό δύο
θεμελιωδών διαστάσεων: ποιες;
A. αποδοχή / εχθρότητα και ανεκτικότητα / σοβαρότητα
B. καμία από τις τρεις επιλογές δεν είναι σωστή
C. τάξη / διαταραχή στην επικοινωνία
D. αυτονομία / εξάρτηση

Answer 25

A. αποδοχή / εχθρότητα και ανεκτικότητα / σοβαρότητα

Question 26

Ένα αυθεντικό στυλ είναι αυτό ενός γονέα που:
A. Θέτει ως μια μορφή εξουσίας στην οποία το παιδί μπορεί να κάνει
έκκληση να ζητήσει υπεράσπιση όταν, για παράδειγμα,
δολοφονείται από έναν δάσκαλο ή έναν εκφοβισμό στο σχολείο
B. Στέκεται ως παντοδύναμη φιγούρα που ξέρει τι είναι σωστό να
επιβάλλει και να προτείνει στο παιδί του
C. Δείχνει χαμηλά επίπεδα ελέγχου, που σχετίζονται γενικά με υψηλά
επίπεδα συναισθηματικής ζεστασιάς και συναισθηματικής
εγγύτητας.
D. Ασκεί την εξουσία του πάνω στο παιδί, χωρίς να υπερισχύει των
δικαιωμάτων του και ταυτόχρονα να δείχνει επαρκή συναισθηματική ζεστασιά

Answer 26

D. Ασκεί την εξουσία του πάνω στο παιδί, χωρίς να υπερισχύει των
δικαιωμάτων του και ταυτόχρονα να δείχνει επαρκή συναισθηματική ζεστασιά

Question 27

Οι τέσσερις διαστάσεις της γονικής συμπεριφοράς που
προσδιορίζονται από την Diana Baumrind είναι:
A. μοναξιά και έλεγχος
B. μοναξιά απέναντι στα παιδιά, επικοινωνιακή σαφήνεια, το αίτημα
για συμπεριφορά ενηλίκων
C. τον έλεγχο της δραστηριότητας των παιδιών, την ανησυχία για
αυτά, τη σαφήνεια της επικοινωνίας, το αίτημα για συμπεριφορά
ενηλίκων
D. Η ανάπτυξη της αυτονομίας και η παρακολούθηση των
δραστηριοτήτων

Answer 27

C. τον έλεγχο της δραστηριότητας των παιδιών, την ανησυχία για
αυτά, τη σαφήνεια της επικοινωνίας, το αίτημα για συμπεριφορά
ενηλίκων

Question 28

Τα στυλ γονικής μέριμνας που προσδιορίζονται από την Diana
Baumrind είναι:
A. αυταρχικό, ανεκτικό και αυθεντικό
B. δημοκρατική, καταναγκαστική και απρόσεκτη
C. καταναγκαστική, απρόσεκτη και δημοκρατική
D. καμία από τις τρεις επιλογές δεν είναι σωστή

Answer 28

A. αυταρχικό, ανεκτικό και αυθεντικό

Question 29

Ο Hoffman (1988) περιέγραψε τέσσερις μορφές
εκπαίδευσης/γονικής μέριμνας:
A. Αυταρχική, αυταρχική, ανεκτική, παραμελημένη.
B. Περιοριστικό με βάση τη φυσική δύναμη, Περιοριστικό με βάση
την αφαίρεση της επιρροής, Πειστικό (ή επαγωγικό) με βάση τη
συλλογιστική, πειστικό (ή επαγωγικό) με βάση για την
ενσυναίσθηση
C. Περιοριστικός, συναισθηματικός, πειστικός, λογικός
D. Αυταρχική, ανεκτική, αυθεντική και απόρριψη

Answer 29

B. Περιοριστικό με βάση τη φυσική δύναμη, Περιοριστικό με βάση
την αφαίρεση της επιρροής, Πειστικό (ή επαγωγικό) με βάση τη
συλλογιστική, πειστικό (ή επαγωγικό) με βάση για την
ενσυναίσθηση

Question 30

Ένα αυταρχικό στυλ γονικής μέριμνας χαρακτηρίζεται από:
A. υψηλά επίπεδα φυσικού και συναισθηματικού ελέγχου και
παραμέλησης
B. καμία επιλογή δεν είναι σωστή
C. Υψηλά επίπεδα ελέγχου, αλλά με τη χορήγηση (άδεια, στην
πραγματικότητα) στο παιδί να επιλέξει ανεξάρτητα αυτό που θέλει
(πορεία σπουδών, αθλητισμός, τόπος διακοπών).
D. Υψηλά επίπεδα ελέγχου, επιβολή κανόνων και ορίων

Answer 30

D. Υψηλά επίπεδα ελέγχου, επιβολή κανόνων και ορίων