25-29

Question 1

Πόσο διαρκεί κάθε φάση του Still Face;
A. περίπου 3 λεπτά
B. εξαρτάται από τις συναισθηματικές αντιδράσεις του παιδιού
C. περίπου 4 λεπτά
D. περίπου 6 λεπτά

Answer 1

A. περίπου 3 λεπτά

Question 2

Για τον Tronick η “επανόρθωση”:
A. είναι ουσιαστικά το αποτέλεσμα στοιχείων με βάση το πλαίσιο
B. εκτελείται τόσο από τη μητέρα όσο και από το παιδί.
C. ουσιαστικά βαρύνει τη μητέρα
D. ουσιαστικά βαρύνει το παιδί

Answer 2

B. εκτελείται τόσο από τη μητέρα όσο και από το παιδί.

Question 3

Η διάρκεια του Still Face είναι:
A. 12 λεπτά
B. 15 λεπτά
C. 8 λεπτά
D. 9 λεπτά

Answer 3

D. 9 λεπτά

Question 4

Στις μελέτες του Tronick, το Still Face χρησιμοποιήθηκε με
παιδιά:
A. 12 μήνες
B. 2 χρόνια
C. 1-4 μηνών
D. οποιαδήποτε ηλικία

Answer 4

C. 1-4 μηνών

Question 5

Η διαδικασία Still Face περιλαμβάνει:
A. 2 στάδια
B. 4 στάδια
C. κανένα στάδιο
D. 3 στάδια

Answer 5

D. 3 στάδια

Question 6

Κατά τη διάρκεια του Still Face, η μητέρα καλείται να :
A. συνεχίσει να αλληλεπιδρά με το παιδί
B. κρατήσει μια έκφραση ακίνητη (still)
C. αλληλεπιδρά με το παιδί όπως συνήθως
D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Answer 6

D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 7

Για το Tronick, η μητέρα και το παιδί αποτελούν μέρος ενός
συναισθηματικού συστήματος επικοινωνίας όπου
A. οι αντιδράσεις και η συναισθηματική εμπειρία ενός συντρόφου
καθορίζονται από τη συναισθηματική έκφραση του άλλου και
αντίστροφα.
B. οι αντιδράσεις του μωρού επηρεάζουν σημαντικά τις αντιδράσεις
της μητέρας
C. οι αντιδράσεις της μητέρας επηρεάζουν αυτές του μωρού
D. οι αντιδράσεις του μωρού δεν επηρεάζουν σημαντικά τις
αντιδράσεις της μητέρας

Answer 7

A. οι αντιδράσεις και η συναισθηματική εμπειρία ενός συντρόφου
καθορίζονται από τη συναισθηματική έκφραση του άλλου και
αντίστροφα.

Question 8

Το μοντέλο αμοιβαίας ρύθμισης του Tronick υποστηρίζει ότι:
A. η μητέρα και το παιδί στοχεύουν στην αλλαγή της συμπεριφοράς
τους και των άλλων
B. η μητέρα και το παιδί στοχεύουν στην καθιέρωση μιας αμοιβαίας
ρύθμισης (κατάσταση αμοιβαιότητας)
C.όλες οι επιλογές είναι
σωστές
D. η μαμά και το μωρό έχουν διαφορετικούς στόχους στη ρύθμιση
των συναισθημάτων

Answer 8

B. η μητέρα και το παιδί στοχεύουν στην καθιέρωση μιας αμοιβαίας
ρύθμισης (κατάσταση αμοιβαιότητας)

Question 9

Ο Tronick ισχυρίζεται ότι:
A. η μητέρα είναι ο κύριος αρχιτέκτονας της συναισθηματικής
ρύθμισης του παιδιού, το οποίο έχει παθητικό ρόλο
B. καμία επιλογή δεν είναι σωστή
C. οι συναισθηματικές αντιδράσεις του μωρού αντικατοπτρίζουν
αυτές της μητέρας
D. το παιδί παίζει ενεργό ρόλο στη ρύθμιση των αλληλεπιδράσεων
και είναι σε θέση να ρυθμίζει τις δικές του συναισθηματικές
αντιδράσεις

Answer 9

D. το παιδί παίζει ενεργό ρόλο στη ρύθμιση των αλληλεπιδράσεων
και είναι σε θέση να ρυθμίζει τις δικές του συναισθηματικές
αντιδράσεις

Question 10

Ο Tronick υποστηρίζει ότι: οι καταστάσεις αναντιστοιχίας
αποτελούν:
A. 30% του χρόνου αλληλεπίδρασης
B. 70% του χρόνου αλληλεπίδρασης
C. 80% του χρόνου αλληλεπιδράσεων
D. 50% του χρόνου αλληλεπίδρασης

Answer 10

B. 70% του χρόνου αλληλεπίδρασης

Question 11

Σε καταστάσεις αναντιστοιχίας, το παιδί
A. περιμένει περισσότερες από τις αντιληπτικές τους δεξιότητες
B. όλες οι επιλογές είναι σωστές
C. βιώνει αρνητικά συναισθήματα και εκδηλώνει δυσφορία, θυμό,
θλίψη
D. μπορεί να συνειδητοποιήσει περισσότερο τα συναισθήματα και τις
προθέσεις τους

Answer 11

C. βιώνει αρνητικά συναισθήματα και εκδηλώνει δυσφορία, θυμό,
θλίψη

Question 12

Για τον Tronick, αυτό που είναι ζωτικής σημασίας για την
ανάπτυξη του παιδιού είναι:
A. τη θετική επίλυση αναντιστοιχιών
B. η απουσία αναντιστοιχιών
C. η παρουσία αμοιβαιότητας
D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Answer 12

A. τη θετική επίλυση αναντιστοιχιών

Question 13

Ο Gianino (1982) εντοπίζει μια σειρά συμπεριφορών
αντιμετώπισης στο παιδί κατά τη φάση Still Face, ποιες;
A. αυτο-παρηγοριά, διαφυγή και κοιτώντας μακριά,
B. προσοχή σε άλλα πράγματα
C. Όλες οι επιλογές είναι σωστές
D. αναφορά

Answer 13

C. Όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 14

Πόσες συμπεριφορές αντιμετώπισης προσδιορίζει ο Gianino;
A. 4
B. 6
C. 7
D. 3

Answer 14

B. 6

Question 15

Ποιος είναι ο στόχος των στρατηγικών αντιμετώπισης των
παιδιών;
A. να επιδιορθώσουν τις αναντιστοιχίες και να διατηρήσουν την αυτορρύθμιση.
B. καμία επιλογή δεν είναι σωστή
C. διατήρηση της αυτορρύθμισης
D. επιδιόρθωση της αναντιστοιχίας

Answer 15

A. να επιδιορθώσουν τις αναντιστοιχίες και να διατηρήσουν την αυτορρύθμιση

Question 16

Πώς συμπεριφέρονται τα παιδιά κατά τη διάρκεια της ακίνητης
φάσης;
A. προσανατολίζουν το πρόσωπο και το σώμα στο πλάι
B. Κοιτάζουν μακριά από τη μητέρα τους για μεγαλύτερες και
μεγαλύτερες περιόδους
C. όλες οι επιλογές είναι σωστές
D. κουνιούνται

Answer 16

C. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 17

Πώς συμπεριφέρονται τα μωρά μόλις η μητέρα ακινητοποιήσει
το πρόσωπό της;
A. θυμώνουν
B. παραμένουν ουδέτερα
C. Εντείνουν την επικοινωνιακή δραστηριότητα, τονίζοντας τα
φωνητικά, την εμφάνιση, τις κινήσεις των βραχιόνων
D. κλαίνε

Answer 17

C. Εντείνουν την επικοινωνιακή δραστηριότητα, τονίζοντας τα
φωνητικά, την εμφάνιση, τις κινήσεις των βραχιόνων

Question 18

Στις πρώτες μελέτες του Tronick, ο συγγραφέας παρατήρησε στις
μητέρες:
A. χειρονομίες προς το παιδί
B. τα φωνητικά και τα βλέμματα
C. όλες οι επιλογές είναι σωστές
D. τη θέση του κεφαλιού και του σώματος και το μέγεθος των
κινήσεών του προς το παιδί

Answer 18

C. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 19

Στις πρώτες μελέτες του Tronick ο συγγραφέας παρατήρησε στο
παιδί:
A. φωνητικά και βλέμμα
B. χειρονομίες δειξίματος του αντικειμένου
C. εκφράσεις θυμού
D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Answer 19

A. φωνητικά και βλέμμα

Question 20

Τι συμβαίνει σε εκείνα τα παιδιά που αντιμετωπίζουν συνεχώς
έλλειψη διορθώσεων;
A. αναπτύσσουν αυτορρυθμιζόμενα μοτίβα αντιμετώπισης, που περιλαμβάνουν: το να στρέψουν το βλέμμα μακριά κατά τη διάρκεια των αλληλεπιδράσεων και τη συχνότερη χρήση αυτοκατευθυντικών συμπεριφορών
B. για τη μείωση του στρες, αναπτύσσουν ετερο-ρυθμιστικά πρότυπα
αντιμετώπισης
C. ενεργοποιούν συχνότερα τις στρατηγικές των φροντιστών
D. δεν αναπτύσσουν στρατηγικές αντιμετώπισης

Answer 20

A. αναπτύσσουν αυτορρυθμιζόμενα μοτίβα αντιμετώπισης, πουπεριλαμβάνουν: το να στρέψουν το βλέμμα μακριά κατά τηδιάρκεια των αλληλεπιδράσεων και τη συχνότερη χρήση
αυτοκατευθυντικών συμπεριφορών

Question 21

Τι συμβαίνει όταν η μητέρα επιστρέφει για να συσχετιστεί με το
παιδί, μετά το still face/ ακίνητο πρόσωπο;
A. το παιδί παραμένει ανυπόμονο
B. Το παιδί δείχνει ικανοποίηση με την αποκατάσταση της
επικοινωνίας
C. το μωρό συνεχίζει να κλαίει
D. το παιδί έχει μια μικτή συναισθηματική αντίδραση

Answer 21

D. το παιδί έχει μια μικτή συναισθηματική αντίδραση

Question 22

Στη φάση της επανένωσης, οι στρες (όπως καρδιακός ρυθμός και η φυσιολογική ρύθμιση):
A. Έχουν επίπεδο παρόμοιο με αυτό του still face αλλά σε σύντομο χρονικό διάστημα επιστρέφουν σε πολύ χαμηλά επίπεδα
B. δεν παρέχουν μοναδικά αποτελέσματα
C. δεν έχουν μετρηθεί
D. Έχουν ένα επίπεδο παρόμοιο με αυτό του ακίνητου προσώπου και χρειάζονται λίγο χρόνο για να επιστρέψουν σε πολύ χαμηλά επίπεδα

Answer 22

A. Έχουν επίπεδο παρόμοιο με αυτό του still face αλλά σε σύντομο χρονικό διάστημα επιστρέφουν σε πολύ χαμηλά επίπεδα

Question 23

Στην αλληλεπίδραση με το παιδί, οι καταθλιπτικές μητέρες
έναντι των μη καταθλιπτικών
A. εστιάζουν λιγότερο σε αντικείμενα
B. συμμετέχουν λιγότερο στο θετικό κοινωνικό παιχνίδι
C. είναι πιο παρεμβατικές
D. όλες οι επιλογές που εμφανίζονται είναι σωστές

Answer 23

D. όλες οι επιλογές που εμφανίζονται είναι σωστές

Question 24

Παιδιά καταθλιπτικών μητέρων στην πρώτη φάση του ακίνητου
προσώπου εκδηλώνουν:
A. όλες οι επιλογές είναι σωστές
B. ουδέτερες συναισθηματικές καταστάσεις
C. λιγότερη κατανομή θετικών συναισθηματικών καταστάσεων
D. συμπεριφορές κοινωνικής απόσυρσης

Answer 24

A. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 25

Παιδιά καταθλιπτικών μητέρων στην ακίνητη φάση του still face εκδηλώνουν:
A. καμία επιλογή δεν είναι σωστή
B. λιγότερες προσπάθειες να ανακτήσουν την αλληλεπίδραση με τον γονέα τους και τείνουν να απομονωθούν
C. πολύ μεγαλύτερος αριθμός προσπαθειών για ανάκτηση της αλληλεπίδρασης και κλαίνε
D. μεγαλύτερος αριθμός στρατηγικών αυτορρύθμισης και ετερο-ρύθμισης

Answer 25

B. λιγότερες προσπάθειες να ανακτήσουν την αλληλεπίδραση με τον γονέα τους και τείνουν να απομονωθούν

Question 26

Η φράση: «Αυτό που είναι αποφασιστικό για την ανάπτυξη του παιδιού δεν είναι τόσο η παρουσία αμοιβαιότητας, αλλά η παρουσία θετικής επίλυσης στις αναντιστοιχίες “είναι;
A. αληθής
B. ποτέ δεν έχει ειπωθεί
C. εν μέρει ψευδές
D. ψευδής

Answer 26

A. αληθής

Question 27

Κατά τη διάρκεια του still face, τα παιδιά με ασφαλή προσκόλληση στους 12 μήνες:
A. εμφανίζουν λιγότερη δυσφορία κατά τη διάρκεια του επεισοδίου Still Face
B. δείχνουν περισσότερη αναστάτωση κατά το επεισόδιο της συνάντησης
C. εμπλέκονται σε πιο ενεργές συμπεριφορές για την ενεργοποίηση της προσοχής του γονέα
D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Answer 27

D. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 28

Ποιοι είναι οι βασικοί πρόδρομοι των still face και του τύπου προσκόλλησης;
A. στρατηγικές ρύθμισης
B. όλες οι επιλογές είναι σωστές
C. η έκφραση των συναισθημάτων
D. “επαγρύπνηση”

Answer 28

B. όλες οι επιλογές είναι σωστές

Question 29

Τα παιδιά με ασφαλή προσκόλληση, στους 12 μήνες, κατά την πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπίδραση στους τέσσερις μήνες με τη μητέρα, έχουν:
A. ένα ενδιάμεσο επίπεδο “επαγρύπνησης” στη διαδραστική ανταλλαγή
B. υψηλό επίπεδο “επαγρύπνησης” στη διαδραστική ανταλλαγή
C. καμία επιλογή δεν είναι σωστή
D. χαμηλό επίπεδο “επαγρύπνησης” στη διαδραστική ανταλλαγή

Answer 29

A. ένα ενδιάμεσο επίπεδο “επαγρύπνησης” στη διαδραστική
ανταλλαγή

Question 30

Σύμφωνα με τον Tronick, η αμοιβαία ρύθμιση των συναισθημάτων, βοηθά στη δημιουργία:
A. αντανακλαστικών συναθροίσεων
B. όλες οι επιλογές είναι σωστές
C. αναγνώρισης των επιθυμιών κάποιου και των άλλων
D. δυαδικών καταστάσεων συνείδησης

Answer 30

D. δυαδικών καταστάσεων συνείδησης

Question 31

Ποιος έχει αναπτύξει μια δομημένη μέθοδο για την αξιολόγηση των οικογενειακών σχέσεων (LTP - Lausanne Trilogue Play), συνδυάζοντας μια παράδοση σπουδών και έρευνα για την οικογένεια
και την αναπτυξιακή πορεία του ανηλίκου;
A. Daniel Stern
B. Fivaz- Depeursinge και Corboz-Warnery
C. Salvador Minuchin Tutte
D. όλες οι απαντήσεις είναι σωστές

Answer 31

B. Fivaz- Depeursinge και Corboz-Warnery

Question 32

Σε τι συνίσταται η πρώτη φάση του Lausanne Trilogue Play (LTP);
A. μαμά, μπαμπάς και μωρό παίζουν μαζί
B. ο πατέρας και το παιδί παίζουν μαζί ενώ η μητέρα είναι σε περιφερειακή θέση
C. το παιδί είναι σε περιφερειακή θέση, ενώ οι δύο γονείς μιλάνε μαζί
D. η μητέρα (ή ο πατέρας) και το παιδί παίζουν μαζί, ενώ ο άλλος γονέας είναι σε περιφερειακή θέση

Answer 32

D. η μητέρα (ή ο πατέρας) και το παιδί παίζουν μαζί, ενώ ο άλλος γονέας είναι σε περιφερειακή θέση

Question 33

Ποια είναι η επιστημονική βάση πίσω από το Lausanne Trilogue Paly (LTP);
A. μέσω της παρατήρησης των συμπεριφορών (η οικογένεια σε δράση) είναι δυνατή η πρόσβαση στο επίπεδο της διαθεσιμότητας
B. αμία απάντηση δεν είναι σωστή
C. η οικογένεια ενθαρρύνεται να ζήσει ευχάριστες στιγμές και να αναζητήσει στιγμές διαθεσιμότητας
D. η οικογένεια πρέπει να είναι σε θέση να διασκεδάσει μαζί ως τρίο

Answer 33

A. μέσω της παρατήρησης των συμπεριφορών (η οικογένεια σε
δράση) είναι δυνατή η πρόσβαση στο επίπεδο της διαθεσιμότητας