6. Técnicas De Observación Flashcards
La fuente fundamental de error de la observación conductual en situación natural procedente del sujeto observado es:
1) El grado de participación
2) La reactividad
3) El entrenamiento
4) La claridad de las definiciones conductuales
5) El condicionamiento
2) La reactividad
En la observación, el empleo de observadores ajenos:
1) Incrementa la subjetividad del observador
2) Aumenta la reactividad del sujeto observado
3) Reduce la reactividad del sujeto observado
4) Es contraproducente
5) Es dañino para los observadores
2) Aumenta la reactividad del sujeto observado
Cuando, a la hora de diseñar una técnica de registro de observación, lo que nos interesa es la constatación de la relaciones funcionales antecedente-respuesta o respuesta-consecuente, que se producen entre dos o más personas, tendremos que elaborar:
1) Un registro de conductas
2) Una escala de estimación
3) Un registro narrativo
4) Una matriz de interacción
5) Un código de categorías
4) Una matriz de interacción
Las unidades de medida que se utilizan en interacción son:
1) Ocurrencia, frecuencia, duración e intensidad o magnitud
2) Las relacionadas con el diferencial semántico
3) Las obtenidas a través del índice de validez empírica
4) Las basadas en criterios de contrastes
5) La evaluación de calibración y la evaluación diagnóstica de precisión
1) Ocurrencia, frecuencia, duración e intensidad o magnitud
La denominada técnica “de observación participante” se caracteriza por:
1) Los observadores son personas del ambiente cercano de la persona
2) La persona participa en su propia observación
3) La persona valora la observación realizada por otros
4) La persona participa decidiendo qué observar y en qué momento
5) Todas las personas se observan unas a otras
1) Los observadores son personas del ambiente cercano de la persona
Cuando se utiliza la técnica de la observación, ¿qué dos condiciones básicas debe cumplir el sistema de categorías elegido?
1) Que las categorías sean exhaustivas y mutuamente excluyentes
2) Que sean participantes y no participantes
3) Que las categorías sean abiertas y cerradas
4) Que sean incluyentes e inclusivas
5) Que sean sensibles y específicas
1) Que las categorías sean exhaustivas y mutuamente excluyentes
Por sesgos de reactividad en la observación se entiende:
1) Que el observador puede reaccionar de manera positiva o negativa ante la conducta del observado
2) Que la conducta de la persona observada puede sufrir cambios cuando ésta se siente observada
3) Que las personas reaccionan mal cuando se les dice que se les va a observar
4) Que la observación puede provocar reacciones en las personas de alrededor
5) Que el observador no debe reaccionar ante la conducta del observado
2) Que la conducta de la persona observada puede sufrir cambios cuando ésta se siente observada
¿Qué se entiende por elementos proxémicos en la evaluación del lenguaje no verbal?
1) Movimientos corporales
2) Conducta de contacto
3) Distancia y espacios
4) Entonación y timbre
5) Gestos y expresión facial
3) Distancia y espacios
En la técnica de observación, se utiliza una estrategia de muestreo de tiempo de intervalo momentáneo cuando:
1) Las sesiones de observación se realizan siempre a la misma hora del día
2) La sesión de observación se inicia solo cuando ocurre por primera vez una determinada categoría conductual
3) El observador solo centra su atención en el comportamiento de un único individuo
4) El observador fija su atención en cada uno de los individuos en distintos momentos
5) Solo se registran aquellas conductas que aparecen en un momento predeterminado del intervalo de observación
5) Solo se registran aquellas conductas que aparecen en un momento predeterminado del intervalo de observación
Los métodos de representación (role-playing) son muy utilizados dentro de las técnicas:
1) Proyectivas
2) Subjetivas
3) De observación
4) Objetivas
5) De entrevistas
3) De observación
En las técnicas de observación, ¿cuál es la fuente de error más importante, procedente del sujeto evaluado?
1) Simulación
2) Nivelación
3) Subjetividad
4) Asentimiento
5) Reactividad
5) Reactividad
En la evaluación psicológica, las escalas de apreciación pertenecen a:
1) La observación
2) Las técnicas proyectivas
3) Las técnicas objetivas
4) La entrevista
5) Las técnicas subjetivas
1) La observación
Una de las características delimitadoras de lo que es el método observacional en la evaluación psicológica es:
1) Que la situación que se observa es artificial
2) Que la unidad de análisis no tiene estructura
3) Quien observa no participa en la observación
4) Quien observa es un experto
5) Que la unidad de análisis está altamente estructurada
4) Quien observa es un experto
Que los observadores puedan utilizar distintas descripciones verbales para una misma conducta es una de las fuentes de error que afectan a la fiabilidad de:
1) Los registros de conducta
2) Las técnicas objetivas
3) Las técnicas proyectivas
4) Las matrices de interacción
5) Los registros narrativos
5) Los registros narrativos
En evaluación psicológica, dentro del método de observación, cuando se pretende la cuantificación, calificación o clasificación de las actividades de un sujeto según específicas definiciones conductuales, dimensiones o atributos de personalidad previamente establecidos se utilizan:
1) Los registros de conducta
2) Los muestreos de sujetos
3) Las técnicas proyectivas
4) Las escalas de apreciación
5) Los registros narrativos
4) Las escalas de apreciación
