10. Técnicas Subjetivas Flashcards
¿Cuáles son los tres factores o dimensiones de la técnica de medición del significado conocida como diferencial semántico?
1) Representación, denotación y potencia
2) Evaluación, potencia y actividad
3) Distancia semántica, connotación y potencia
4) Pasividad, evaluación e inhibición
5) Semántica, actividad y pasividad
2) Evaluación, potencia y actividad
Las principales técnicas subjetivas son:
- Lista de adjetivos
- Clasificación Q
- Diferencial semántico
- Test de constructos personales
El diferencial semántico es una técnica subjetiva construida como:
1) Una escala bipolar de adjetivos de intensidad
2) Una escala ipsativa de adjetivos
3) Una escala de elección forzada de objetivos
4) Un listado de afirmaciones que el sujeto debe atribuirse
5) Una estructura de rejilla
1) Una escala bipolar de adjetivos de intensidad
El diferencial semántico como técnica de medición de aptitudes tiene como base:
1) La técnica Thurstone para escalas de actitud
2) El escaño grama de Gutman
3) Una escala Likert
4) Escalas de adjetivos bipolares
5) Alternativas de respuesta graduadas
4) Escalas de adjetivos bipolares
En evaluación psicológica, las técnicas subjetivas se consideran:
1) Enmascaradas, no estructuradas y directivas
2) Enmascaradas, estructuradas y no voluntarias
3) No enmascaradas, semiestructurados y no voluntarias
4) Semiestructuradas, controlables y no directivas
5) No enmascaradas, no estructuradas y voluntarias
5) No enmascaradas, no estructuradas y voluntarias
¿En cuál de las siguientes alternativas se incluyen solo técnicas subejtivas?
1) Clasificación Q de California (Block), diferencial semántico (Osgood), lista de adjetivos (Gough y Heilbrun)
2) Técnica Q del auto concepto (Fierro), y Técnica Z (Zulliger)
3) Test de la aldea, test pata negra y rejilla de Kelly
4) Lista de adjetivos para la depresión (Lubin)y cuestionario de personalidad de California (Gough)
5) Test de relaciones objetales (Philipson), diferencial semántico (Osgood) y test de constructos personales (Kelly)
1) Clasificación Q de California (Block), diferencial semántico (Osgood), lista de adjetivos (Gough y Heilbrun)
Las denominadas técnicas subjetivas en el campo de la evaluación psicológica, se caracterizan por ser:
1) No disfrazadas, requieren respuestas voluntarias y con amplias posibilidades de respuesta
2) Disfrazadas, requieren respuestas voluntarias y el material está escasamente estructurado
3) No disfrazadas, altamente estructuradas y voluntarias
4) Disfrazadas, involuntarias y altamente estructuradas
5) Disfrazadas, involuntarias y escasamente estructuradas
1) No disfrazadas, requieren respuestas voluntarias y con amplio rango de respuesta
Las listas de adjetivos que se utilizan para la evaluación de la depresión se caracterizan por:
1) Ser medidas muy resistentes a las fluctuaciones diarias
2) Evaluar estados de ánimo trasitorios
3) Ser medidas relacionadas exclusivamente con el diagnóstico de la depresión
4) Servir para discriminar estados depresivos y estados ansiosos
5) Servir para el diagnóstico diferencial entre depresión mayor y distimia
2) Evaluar estados de ánimo transitorios
Las listas de adjetivos se caracterizan por ser:
1) Técnicas subjetivas
2) Técnicas objetivas
3) Tests altamente estructurados y tipificados
4) Registros observacionales
5) Técnicas de autoregistro
1) Técnicas subjetivas
La técnica de clasificación Q se caracteriza por:
1) Se propone una distribución normal de los ítems, en lugar de una distribución normal de personas
2) Es una técnica objetiva de evaluación
3) Tiene un claro carácter Psicométrico-nomotético
4) Consiste en la aplicación de la técnica R al campo de la inteligencia
5) Sirve para evaluar habilidades visoespaciales
1) Propone una distribución normal de ítems en lugar de una distribución normal de personas
La técnica de la rejilla se caracteriza por:
1) Es muy útil para la evaluación de la inteligencia en niños
2) Se utiliza para la evaluación de la capacidad visual
3) Se basa en la triada cognitiva de A. Beck
4) Permite evaluar la teoría de los constructos personales de Kelly
5) Es una técnica enmascarada
4) Permite evaluar la teoría de los constructos personales de G. Kelly
La técnica del diferencial semántico de Osgood se caracteriza por:
1) Utilizarse ampliamente en la evaluación de la esquizofrenia
2) Evaluar las capacidades lingüísticas y semánticas en el retraso mental
3) Evaluar la significación que tiene un determinado concepto para una persona
4) Es una técnica altamente estructurada
5) Se utiliza en el marco de las entrevistas psicodinámicas
3) Evaluar la significación que tiene un determinado concepto para una persona
Las técnicas subjetivas se caracterizan por:
1) Requieren respuestas voluntarias, el material suele ser semiestructurado y con amplias posibilidades de respuesta
2) Se encubre el propósito del test, requieren respuestas voluntarias y el material está escasamente estructurado
3) No se encubre el propósito del test, altamente estructuradas y voluntarias
4) Se encubre el propósito del test, involuntarias y altamente estructuradas
5) Se encubre el propósito del test, altamente estructuradas y voluntarias
1) Requieren respuestas voluntarias, el material suele ser semiestructurado y con amplias posibilidades de respuesta
La calificación, clasificación o descripción de uno mismo, otras personas, objetos o conceptos, son tareas características de:
1) Autoinformes
2) Técnicas proyectivas
3) Técnicas objetivas
4) Técnicas subjetivas
5) Técnicas de entrevista
4) Técnicas subjetivas
¿Cómo se llama una técnica adecuada para el estudio del significado semántico de estímulos verbales?
1) Test de Apercepción Temática
2) Diferencial semántico
3) Rejilla de Kelly
4) Dibujo de la figura humana
5) Técnica Q
2) Diferencial semántico
