2. Conceptos Y Modelos Básicos

Question 0

Un modelo de evaluación conductual incluiría los siguientes tipos de variables:

1) Organismo, respuestas, antecedentes y consecuentes
2) Respuestas motoras fisiológicas y cognitivas, y rasgos de personalidad
3) Competencias y habilidades básicas, habilidades superiores y variables ambientales
4) Factores perceptivos emocionales y volitivos
5) Estimulos, respuestas motoras y contingencias

Answer 0

1) Organismo, respuestas, antecedentes y consecuentes

Question 1

La primera fase de todo proceso de evaluación conductal debe incluir los siguientes objetivos:

1) Realización de la anamnesis y exploración de la situación actual de la vida
2) Especificación del problema y primera delimitación de las supuestas variables que lo controlan
3) Diagnóstico DSM R III y delimitación de objetivos de tratamiento
4) Diagnóstico CIE 10 y establecimiento de las técnicas de tratamiento
5) Exploración de necesidades y evaluación del entorno social

Answer 1

2) Especificación del problema y primera delimitación de las supuestas variables que lo controlan

Question 2

Desde una perspectiva conductual se recomienda:

1) No realizar evaluaciones estructuradas en ninguna fase del proceso terapéutico
2) Realizar evaluaciones tanto antes, como durante y después del tratamiento
3) Realizar evaluaciones solo en la fase del pre tratamiento, pero prescindir de ellas posteriormente
4) Realizar evaluaciones solo durante y después del tratamiento, pero no evaluaciones pre tratamiento
5) Llevar a cabo evaluaciones solamente en la fase de seguimiento

Answer 2

2) Realizar evaluaciones tanto antes, como durante y después del tratamiento

Question 3

¿Cuál es la aportación fundamental que realizan Kanfer y Philips (1970) a la formulación del modelo de evaluación conductual?

1) Afirman que la conducta está en función de las condiciones ambientales
2) Introducen en el modelo la variable condición biológica del organismo
3) Señalan la relevancia del refuerzo con el mantenimiento de la conducta problema
4) Atribuyen gran importancia a los antecedentes ambientales de la conducta
5) Establecen la relación de contingencia entre la respuesta y la consecuencia

Answer 3

2) Introducen en el modelo la variable condición biológica del organismo

Question 4

El triple sistema de respuesta es importante en la evaluación conductual a la hora de:

1) Especificar el problema del sujeto
2) Evaluar la contribución del organismo
3) Conocer los antecedentes y consecuentes
4) Hacer un pronóstico acerca de la evolución del caso
5) Todas las anteriores

Answer 4

1) Especificar el problema del sujeto

Question 5

El fraccionamiento de respuesta en la evaluación conductual implica:

1) La falta de covariación de las respuestas al inicio del tratamiento
2) El secuencial entre asociaciones estímulos-respuestas en el aprendizaje
3) La modificación, en distintos momentos del tratamiento, de los distintos sistemas de respuesta
4) El tratamiento dirigido a cada uno de los sistemas de respuesta
5) La falta de covariación de las respuestas al final del tratamiento

Answer 5

3) La modificación, en distintos momentos del tratamiento, de los distintos sistemas de respuesta

Question 6

¿Cuáles son los elementos esenciales que han de ser indagados en una entrevista funcional (ABC)?

1) La historia de aprendizaje del sujeto
2) La conducta problema y sus parámetros
3) Los antecedentes y consecuentes de la conducta problema
4) La conducta problema, sus antecedentes y consecuentes, así como la historia del problema
5) Las características del organismo

Answer 6

4) La conducta problema, sus antecedentes y consecuentes, así como la historia del problema

Question 7

El proceso de evaluación conductual se caracteriza por:

1) Utilizar una metodología experimental
2) Plantear como objetivo final la predicción de conducta
3) Uso exclusivo de metodología correccional
4) Ser más breve que el proceso de evaluación psicométrica
5) El empleo de planteamientos inductivos

Answer 7

1) Utilizar una metodología experimental

Question 8

Dentro de la entrevista conductual, el primer elemento del que se debe recabar información es:

1) El área problemática que más preocupa al paciente
2) El área problemática que el entrevistador considera más importante
3) Las situaciones en las que tiene lugar la conducta problema
4) Las consecuencias que tiene la conducta
5) Es indiferente

Answer 8

1) El área problemática que más preocupa al paciente

Question 9

En el contexto de la evaluación clínica o psicodiagnóstico, los modelos específicos de etiología y mantenimiento de los distintos trastornos mentales y de salud general, se utilizan principalmente:

1) Para identificar los posibles criterios diagnósticos presentes
2) Para elegir las técnicas o instrumentos de evaluación a utilizar en cada caso
3) Como fuente de hipótesis de origen y mantenimiento de cada problema
4) Como elemento identificador del enfoque psicológico que sigue el terapeuta
5) Como guía para el diseño del tratamiento

Answer 9

3) Como fuente de hipótesis de origen y mantenimiento de cada problema

Question 10

El modelo evacuativo del atributo se caracteriza por:

1) Considerar la conducta en función de determinantes internos y utilizar experimentos como estrategias de investigación y recogida de datos
2) Considerar la conducta en función de variables tanto externas como internas, siendo aquella específica para cada situación
3) Considerar la conducta en función de variables internas y usar cuestionarios, escalas y tests en la recogida de datos
4) Trabajar con un nivel de inferencia IV
5) Utilizar la observación en medios naturales como método básico de trabajo

Answer 10

3) Considerar la conducta en función de variables internas y usar cuestionarios, escalas y tests en la recogida de datos

Question 11

Desde el denominado modelo médico-psiquiátrico, uno de los objetivos de la evaluación psicológica es:

1) La estandarización
2) La clasificación
3) Identificar las condiciones que controlan las conductas problema
4) La validación experimental del proceso
5) Hacer un análisis funcional de la conducta

Answer 11

2) La clasificación

Question 12

Desde el denominado enfoque Psicométrico o de atributos de la evaluación psicológica, se plantea que los objetivos fundamentales de la evaluación psicológica son:

1) Identificar los signos y síntomas subyacentes para llegar a un diagnóstico o etiqueta
2) Captar la personalidad íntima e idiosincrática de las personas
3) Medir y describir cuantitativamente la personalidad del individuo
4) Evaluar conductas concretas e identificar las condiciones que las controlan
5) Identificar aquellos sucesos inconscientes responsables de las alteraciones mentales

Answer 12

3) Medir y describir cuantitativamente la personalidad del individuo

Question 13

¿Cuál es una de las características del modelo en la evaluación psicológica?

1) La evaluación enfatiza las variables intrapsíquicas
2) La conducta anormal se considera cualitativamente distinta de la normal
3) Existe escasa relación de la evaluación con el tratamiento
4) La evaluación se centra en la identificación de las condiciones que controlan la conducta
5) La evaluación enfatiza los determinantes históricos de la conducta

Answer 13

4) La evaluación se centra en la identificación de las condiciones que controlan la conducta

Question 14

La entrevista desde el enfoque conductual se caracteriza por:

1) Pretende elaborar las implicaciones que provocan los contenidos inconscientes sobre las distintas esferas del paciente
2) Entiende la relación en la entrevista como una relación interpersonal real
3) Da importancia fundamentalmente a la comunicación verbal y paralingüística, pero no a la comunicación no verbal
4) Da una máxima importancia a la aceptación incondicional, la empatía y la autenticidad
5) Su principal objetivo es la identificación de la conducta problema

Answer 14

5) Su principal objetivo es la identificación de la conducta problema

Question 15

¿Cuál es uno de los objetivos del análisis funcional de la conducta?

1) La identificación de la conducta alterada y de las condiciones ambientales que la mantienen
2) Establecer las funciones analíticas superiores de la conducta
3) Establecer relaciones funcionales entre la conducta y el rendimiento en los tests Psicométricos
4) Establecer relaciones funcionales entre el rendimiento del individuo y los criterios nomotéticos
5) Identificar los elementos analíticos de las funciones básicas de la actividad mental

Answer 15

1) La identificación de la conducta alterada y de las condiciones ambientales que la mantienen

Question 16

¿Qué se entiende por evaluación psicológica idiográfica?

1) Un tipo de evaluación característico del enfoque Psicométrico
2) La evaluación que tiene como objetivo fundamental evaluar constructos utilizando instrumentos basados en diseños de grupo
3) Es un término sinónimo a la evaluación nomotética
4) La evaluación centrada fundamentalmente en el estudio del caso individual
5) La evaluación gráfica de la idiocia

Answer 16

4) La evaluación centrada fundamentalmente en el estudio del caso individual

Question 17

¿Cuál es una de las características del modelo Psicodinámico en la evaluación?

1) Enfatiza la importancia del diagnóstico nosológico
2) Rechaza tajantemente la utilización del lenguaje médico en el diagnóstico
3) Considera que los factores intrapsíquicos constituyen las causas subyacentes de la conducta manifiesta
4) Centran la evaluación en la actividad psíquica que es directamente observable
5) Utilizan procedimientos de evaluación altamente estructurados

Answer 17

3) Considera que los factores intrapsíquicos constituyen las causas subyacentes de la conducta manifiesta

Question 18

La asignación de un individuo (o un fenómeno) a una categoría perteneciente a un sistema de clasificación, normal o patológico se denomina:

1) Diagnóstico
2) Pronóstico
3) Anamnesis
4) Orientación
5) Evaluación

Answer 18

1) Diagnóstico

Question 19

La técnica básica de la evaluación conductual es:

1) Los auto informes de personalidad
2) Las técnicas proyectivas
3) La observación directa
4) Las listas de adjetivos
5) Los autoinformes de variables clínicas

Answer 19

3) La observación directa

Question 20

Las técnicas de evaluación psicológica que son más características del modelo constructivista son:

1) Las técnicas proyectivas
2) Las técnicas subjetivas
3) Los tests Psicométricos
4) Los registros fisiológicos
5) Los tests de ejecución

Answer 20

2) Las técnicas subjetivas

Question 21

Una de las técnicas de evaluación más características del modelo del atributo son:

1) Las técnicas subjetivas
2) Las técnicas de observación
3) Los tests Psicométricos
4) Los registros fisiológicos
5) Las narrativas autobiográficas

Answer 21

3) Los tests Psicométricos

Question 22

Las entidades nosológicas son un tipo de variable propia del modelo de evaluación psicológica:

1) Del atributo
2) Comductual
3) Constructivista
4) Cognitivo
5) Médico

Answer 22

5) Médico

Question 23

¿Qué tipo de técnicas de evaluación se utilizan actualmente en el modelo conductual?

1) Técnicas Psicométricas y documentos personales
2) Técnicas Psicométricas y técnicas subjetivas
3) Técnicas proyectivas, técnicas de Autoobservación y pensamientos en voz alta
4) Técnicas de observación ambiental, Psicométricas y autobiográficas
5) Técnicas de observación de la conducta, autoinformes, y registros psicofisiológicos

Answer 23

5) Técnicas de observación de la conducta, autoinformes, y registros psicofisiológicos

Question 24

La evaluación conductual de la dependencia a las sustancias psicoactivas:

1) No es compatible con la evaluación médica y fisiológica de los pacientes
2) Excluye la evaluación clínica de trastornos asociados a la dependencia
3) Requiere de la identificación de trastornos asociados a la dependencia
4) No pretende explicar objetivamente el proceso de aprendizaje del comportamiento adictivo
5) Se basa preferentemente en autoinformes

Answer 24

3) Requiere de la identificación de trastornos asociados a la dependencia