13. Soziale Ungleichheit – Differenzierungsmodi der "Gesellschaft" 2

Question 1

Pierre Bourdieus soziokulturelle Klassentheorie

Answer 1

Klassenzugehörigkeit bestimmt/zeigt sich über Lebensstil – “Geschmack” als Kriterium
–>Neubestimmung von Kultur
–>Besitz als Trennlinie (Weber baut auf Marx auf [Bildung, Politik,…])

Zentralität der Mittelklasse:
-(wie bei einer Zwiebel)
-Besitz u. Lebensführung (Konsum, sym. Bedeutung)
–Verteilungs- u. Distiktionskämpfe

soz. Raum strukturiert nach Kapital (Verfügung von Mitteln)
–Mittelklasse ist aufstiegsorientiert (Obere Klasse will dies verhindern)

Klassengliederung entlang triedischem Klassenmodell

Question 2

Zur Strukturierung des soz. Raums mit Hilfe von Kapitalsorten

Answer 2

ökonomisches

soziales:

• Beziehungsnetz
• Gesamtheit der aktuellen u. potentiellen Ressourcen

kulturelles:

• inkorporiertes (Kompetenzen/Fähigkeiten)
• objektiviertes (Kulturgegenstände [bestimmtes Auto,…])
• institutionalisiertes (Schule, akad. Titel)

symbolisches:

• Zusammenführung der Kapitalsorten
• Anerkennungsprozesse

Grundlage:
Konvertier-, Transformierbarkeit, direkt (Güter) o. indirekt (Beziehungen, Verpflichtungen)

Question 3

Klassengliederung der modernen kapitalistischen Gesellschaft

Answer 3

Voraussetzung:

• quantitativ
• qualitativ (Kapitalstruktur)
• Zeit

1. Herrschende (Bourgeoisie)
   -hohes Kapitalvolumen
   -2 Fraktionen:
   –ökonomisch extrem viel (Manager, Unternehmer)
   –kulturelle (Künstler, Interllektuelle)
   -legitimer Lebensstil (Distinktion)
2. Mittelklasse (oder Kleinbürgertum)
   -geringeres Kapitalvolumen
   -2 Fraktionen:
   –”alten” Mittelklassen (kleine Kaufleute, Handwerker) (primär ökon. Mittel)
   –”neuen” Mittelklassen (neue Dienstleistungsberufe)
   -Aufstiegskampf
3. Arbeiterklasse
   -sehr geringes Kapitalvolumen
   –Notwendigkeit

Question 4

Ulrich Beck –Individualisierungsthese

Answer 4

Einkommen u. Vermögensverteilung stabil, aber Ungleichheitsrelationen bleiben
–>Fahrstuhleffekt: ALLEN geht es besser)

Begründung:
-Enttraditionalisierung
–ganze Familie führte einen Beruf vorher aus
–entbindet sich durch Möglichkeit anderes zu machen
–Verbesserung der Lebensverhältnisse

-steigender Wohlstand gilt als indiv. Aufstieg/Fahrstuhleffekt
–mehr Wahlmöglichkeiten)

-soz. Mobilität
–Diversifizierung u. Individualisierung der Lebenslagen
–Pluralisierung von Wegen

-Hierarchiemodell soz. Ungleichheit
–jenseits von Klassen u. Ständen

Question 5

Gerhard Schulze – Milieuansatz –die Erlebnisgesellschaft

Answer 5

1. Innenorientierung (Erlebnis) und nicht Außenorientierung zentral
   –imperativ:
   -nicht, werde was im Leben
   -sondern, erlebe was im Leben
2. 5 Milieus der alltagsästhetischen Ordnung
   - Differenzierung nach: Stiltyp, Lebensalter u. Bildung

-über 40:
–Niveaumilieu
(oberes Milieu an Bildung und Einkommen –Akademiker)
–Integrationsmilieu
(mittleres Niveua – Angestellte u. Beamte)
–Harmoniemilieu
(unteres Niveau –alte Arbeiter)

-unter 40:
–Selbstverwirklichungsmilieu
(mittl. u. höh Bildungsniveau – Studenten)
–Unterhaltungsmilieu
(unteres Bildungsniveau –junge Arbeiter)

Question 6

Andreas Reckwitz –Singularisierungsthese

Answer 6

Gegenwartsgesellschaft = Gesellschaft der Singularitäten

-kulturelle Sphäre als der Punkt Entwicklung, Struktur von Gesellschaften zu verstehen

–jedoch, nicht das Allgemeine ist der Maßstrab, sondern, das Einzigartige

–Singuläres entsteht via Hervorhebung von bes. Objekten
–>Einzigartige ist mit Emotionen und Affekten verbunden
–>Sphäre der Kultur ermöglicht Wertzuschreibung
–> Selbstverwirklichung als zentrales Handlungsmotiv (Suche nach Authentizität u. Einzigartigem)

These: das spätmoderne Subjekt ist sozialstrukturell rückgebunden, und nicht völlig individualisiert

neue Mittelklasse:
-hohes kulturelles Kapital wegen Bildungsabschlüüssen
-oft Tätigkeit in Wissens- und Kulturökonomie (Akademikerklasse)
–>Paternostereffekt statt Fahrstuhleffekt (wegen Kulturalisierung des Sozialen)

Question 7

Singularisierungsthese –Ebenen des Auf- und Abstieg

Answer 7

3 Ebenen:

1. Ebene des kulturellen Kapitals:
   -hohe formale Bildung u. informelles kult. Kapital
   Stichwort: Akademiker Gesellschaft
2. Ebene der Selbstkulturalisierung:
   - Ästhetisierung u. Ethisierung des Alltagslebens
   - Selbstverwirklichung
   - Suche nach dem Authentischen
   - singularisitscher Lebensstil als kultureller Wert
3. Ebene der Valorisierung u. Entwertung zw. Klassen:
   - Differenzierung zw. wertvollem u. wertlosem

Mittelklasse definiert zukunftweisende Lebensform:
-Grundelemen dieses Lebensstils ist die erfolgreiche Selbstverwirklichung