12. Vorlesung Flashcards

Personalauswahl

1
Q

Was gibt es alles für Arten von Auswahlverfahren bei der Personalauswahl?

A
  • eigenschaftsorientierte Verfahren
  • biographieorientierte Verfahren
  • simulationsorientierte Verfahren
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2
Q

Was sind eigenschaftsorientierte Verfahren zur Personalauswahl?

A

Erfassung von Persönlichkeitsmerkmalen durch psychologische Tests
- Intelligenztest
- Persönlichkeitstest

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3
Q

Was sind biographieorientierte Verfahren zur Personalauswahl?

A

Vergangenheitsbezogene Erfassung von Verhalten / Qualifikation / Leistung
- Lebenslauf
- biographischer Fragebogen

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4
Q

Was sind simulationsorientierte Verfahren zur Personalauswahl?

A

Simulation der späteren Tätigkeit
- Arbeitsproben
- Präsentation
- Rollenspiel

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5
Q

Was sind Maßnahmen zur Steigerung der Prognosegüte von Vorstellungsgesprächen?

A
  • mit Anforderungsanalyse beginnen
  • Interviewfragen vorab entworfen & getestet werden
  • möglichen Antworten mit Antwortschlüssel zuordnen
  • allen Bewerbern gleichen Fragen gestellt werden
  • Antworten aufzeichnen
  • Interviewer trainiert sein
  • Einholen der Infos & Bewertung trennen
  • Gewichtung der Informationen & Bildung des Gesamturteils standardisiert
    –> strukturierte Interviews Validität = 0.51
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6
Q

Was sind die 8 Phasen des multimodalen Interviews nach Schuler?

A
  1. Gesprächsbeginn –> Begrüßung; informelle Aufwärmphase
  2. Selbstvorstellung des Bewerbers –> Einschätzung anhand Einschätzungprofils
  3. Freier Gesprächsteil
  4. Berufsinteressen / Organisationswahl –> Fragen zur Motivation & Beweggründe
  5. Biographiebezogene Fragen
  6. RTV –> Bewerber erhält alle relevanten Informationen zur Position & Tätigkeit
  7. Situative Fragen –> Einschätzung anhand verhaltensbezogener Einstufungsskalen
  8. Gesprächsabschluss –> Möglichkeit für Bewerber offene Fragen anzusprechen
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7
Q

Was sind Assessment Center & was sind wichtige Qualitätskriterien?

A

= Gruppenprüfverfahren (mehrere Kandidaten –> 8-12)
- geschulte Beobachter
- breites Methodenspektrum
- systematische Bewerbung
- Mehrperspektivität

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8
Q

Was wären typische Übungen für Assessment Center?

A
  • Einzelinterview
  • Simulationen
  • Gruppendiskussion
  • Rollenspiel
  • Postkorbübung
  • Fallstudien
  • Gruppenaufgaben
  • (Selbst-)Präsentation
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9
Q

Was gibt es für Gütekriterien zur Entwicklung / Beurteilung von Auswahlverfahren?

A
  • Objektivität
  • Reliabilität
  • Validität
  • Dokumentation
  • Fairness
  • Normierung
  • Ökonomie
  • Einsatzbreite
  • Nützlichkeit
  • Akzeptanz
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10
Q

Was versteht man unter Objektivität unter den Gütekriterien?

A
  • Ergebnisse einer Person unabhängig davon, wer Auswahlinstrument administriert / Verhaltensübungen beobachtet / Interview durchführt / ausführt / interpretiert
    –> Durchführungsobjektivität
    –> Auswertungsobjektivität
    –> Interpretationsobjektivität
  • Höhe der Übereinstimmung mithilfe Intraklassenkorreltion bestimmt
  • Objektivität < 0.60 = niedrig
  • Objektivität zwischen 0.70 & 0.90 = mittel
  • Objektivität > 0.90 = hoch
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11
Q

Was versteht man unter Reliabilität unter den Gütekriterien?

A
  • Genauigkeit mit der Verfahren einer bestimmten Population gemessen wird
  • Reliabilitäten < 0.80 = niedrig
  • Reliabilitäten zwischen 0.80 & 0.90 = mittel
  • Reliabilitäten > 0.90 = hoch
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12
Q

Was versteht man unter Validität unter den Gütekriterien?

A

Validität eines Instruments gegeben, wenn es erfasst, was es erfassen soll
- Inhaltsvalidierung
- Konstruktvalidierung –> konvergente vs. diskriminante
- kriteriumsorientierte Validierung –> Vorhersagevalidität

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13
Q

Was versteht man unter Normierung unter den Gütekriterien?

A

Eichung als Prozess der Erstellung eines Bezugssystems
1. Definition der Personengruppe, wo Auswahlinstrument eingesetzt werden soll
2. Aus Personengruppe repräsentative Stichprobe ziehen
3. Instrument bei Stichprobe in standardisierter Form anwenden
4. Möglichkeit Normwerte der Personengruppe in Subgruppen einteilen (nur bei standarisiertem Vorgehen / hinreichender Reliabilität)
5. Werter der Normstichprobe aktuell halten

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14
Q

Was sind richtige & falsche Auswahlentscheidungen?

A
  • ungeeignete Abgelehnte
  • geeignete Abgelehnte
  • ungeeignete Akzeptierter
  • geeignete Akzeptierte
  • “Bild”
    –> Je höher Validität des Auswahlinstruments, desto geringer Fehlentscheidungen
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