11 - analyse stat ITT et PP Flashcards

1
Q

types de biais (6)

A
  • confusion
  • sélection
  • suivi
  • évaluation
  • publication
  • attrition
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2
Q

biais de confusion

A

absence de prise en considération des facteurs de confusion

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3
Q

biais de sélection

A

2 grp de l’essai sont non comparables

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4
Q

biais de suivi

A

2 grp sont pas suivis de la même manière

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5
Q

biais d’évaluation

A

mesure du critère de jugement est pas faite de la même façon

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6
Q

biais de publication

A

seuls les essais positifs sont publiés ce qui donne une fausse impression d’efficacité

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7
Q

biais d’attrition

A

pts randomisés sont écartés de l’analyse

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8
Q

dans quel cas le biais d’attrition est plus susceptible

A

quand les exclusions se font pas strictement au hasard, mais perte est due au med

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9
Q

biais d’attrition : différents écarts (6)

A
  • arrêt prématuré
  • mauvaise observance
  • adoption du tx d’un autre bras d’étude
  • absence de ctrl de suivi
  • absences de résultats
  • inclusion de pts répondant pas aux critères d’inclusion
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10
Q

analyse ITT : pts inclus

A

tous les pts randomisés, quelque soit
- observance
- tx réellement reçu
- raison de retrait ou déviation du protocole

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11
Q

analyse ITT : AV

A
  • garantit absence de biais
  • permet l’estimation d’effet du tx dans des conditions proche de la réalité
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12
Q

analyse ITT : ctrl du biais d’attrition

A

analyse ITT + remplacement des données manquantes

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13
Q

analyse PP : pts inclus

A

slm pts qui ont été traités en pleine conformité avec le protocole

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14
Q

analyse PP : pts exclus

A
  • pts inclus à tort
  • traités par erreur avec mauvais tx
  • arrêté le tx
  • ayant reçu tx concomitants
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15
Q

analyse PP : DV

A

surestime souvent efficacité obtenue en pratique

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16
Q

analyse par tx reçu : principe

A
  • analysés en fct de la nature du tx
  • pts avec mauvaise observance pas inclus dans l’analyse
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17
Q

v ou f : l’ITT permet la comparaison de base établie par la randomisation alors que PP, garanti de randomisation s’applique plus ce qui introduit biais

A

v

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18
Q

analyse ITT ou PP estime mieux ce qui se produit dans la vie réelle

A

ITT

19
Q

analyse (ITT ou PP) plus pertinente

A

ITT

20
Q

dans quel cas utiliser une analyse PP

A

études NI

21
Q

analyse en sous-grp : définition

A

subdiviser la population de l’essai en sous-pop et rechercher l’effet du tx dans ces sous-pop

22
Q

analyse en sous-grp : but

A

rechercher une interaction entre effet du tx et une ou plusieurs variables

23
Q

analyse en sous-grp : but dans l’essai non concluant

A

essai n’a pas montré de différence stat significative (globalement) mais on cherche le sous grp dans lequel il existerait un effet stat significatif

24
Q

analyse en sous-grp : but dans l’essai concluant

A

on obtient une différence stat significative (globalement) mais on cherche le sous grp dans lequel le tx est plus efficace et celui dans lequel il serait non efficace

25
Q

analyse en sous-grp : ce qu’on compare

A

pour chaque sous-grp, on compare l’effet du tx vs pbo

26
Q

analyse en sous-grp : cmt savoir qu’un test est concluant

A

valeur p significative (< 0,05)

27
Q

interaction

A
  • quand une covariable influence la taille de l’effet du tx
  • effet du tx varie entre les sous-grp
28
Q

types d’interaction

A
  • quantitative
  • qualitative
29
Q

interaction quantitative

A

tx est bénéfique ou délètaire dans tous les sous-grp (même direction de l’effet) mais avec une variation de la taille de l’effet

30
Q

interaction qualitative

A

tx est bénéfique dans un sous-grp et délètaire dans un autre

31
Q

but du test d’interaction

A

conclure si la différence observée dans la taille de l’effet du tx est trop grande pour slm être expliquée par le hasard

32
Q

analyses intermédiaires : déf

A

analyses de données faites en cours d’essai, avant que tous les pts prévus ait été recrutés ou avant la fin de période de suivi

33
Q

analyses intermédiaires : objectifs

A
  • détecter au plus tot le bénéfice du tx (évite de traiter le pt au pbo)
  • détecter au plut tot un effet délétère du tx (limiter le nbr de pts exposés au risque)
  • arrêter une étude si tx pas efficace
34
Q

v ou f : la réalisation d’une analyse stat peut être faite en gardant l’insu

A

f, implique la levée de l’insu

35
Q

puissance stat : déf

A

aptitude à mettre en évidence l’effet du tx s’il existe

36
Q

paramètres dont dépend la puissance stat

A
  • taille de l’effet à mettre en évidence
  • nbr sujets
  • risque de base
  • risque alpha
37
Q

puissance : paramètres qui le conditionne (2)

A
  • taille de l’effet
  • fréquence de base de l’événement)
38
Q

cmt la taille de l’effet affecte la puissance

A

effet tx faible = faut plus de puissance

39
Q

si le nbr de pts est important, la puissance sera __

A

élevée

40
Q

v ou f : l’investigateur peut directement agir sur le nbr de sujets pour controler puissance de l’essai

A

v

41
Q

cmt la fréquence de base de l’événement affecte la puissance

A

faut plus de puissance pour mettre en évidence l’effet sur un événement rare que fréquent

42
Q

v ou f : l’investigateur peut directement agir sur le risque de base

A

f, partiellement

43
Q

relation entre la puissance stat et l’IC

A

inversement prop

44
Q

facteurs qui font augmenter le nbr de sujets nécessaires

A
  • diminution taille de l’effet à mettre en évidence
  • diminution de la fréquence de base de l’énévement