1. Toepasbaarheid model (Mintzberg) op schoolorgansaties

Question 1

Operating core in scholen

Answer 1

Docenten (+ zorgcoördinatoren)
Structuur grotendeels bepaald door:
- wijze groepering student/docent
- taakverdeling tussen docenten
- verbindende mechanismes bv. vakgroepen

Question 2

Strategic apex in scholen

Answer 2

• schoolhoofden & adjuncten
• Verticaal management:
  schoolhoofd
  adjunct
  middle manager (bv. teamleider)

Question 3

Middle line in scholen

Answer 3

= klein
bv. vakgroep-hoofden, bouwcoördinatoren

Horen ook vaak tot
strategic apex = lastige positie:
- verantwoordelijk school als geheel
- beschermen belangen eigen unit/personeelsleden

Question 4

Technostructure in scholen

Answer 4

= klein, want docent relatief autonoom
bijv. verantwoordelijk voor (her)trainen nieuw personeel

Er zijn geen werknemers die ALLEEN in technostructure werken.

Question 5

Support staff in scholen

Answer 5

Verschillen functies bijv. kantine, pay-roll

Question 6

Ideologie in scholen

Answer 6

Visie (of religie) van waaruit de school onderwijs vormgeeft.

Question 7

School als platte organisatie

Answer 7

1. weinig supervisie & coördinatie van operating core
2. kleine strategic apex
3. kleine technostructure
4. dunne middle line
5. relatief goed ontwikkelde support staff
6. operating core = grootste
7. sommige werknemers in verschillende delen v/d organisatie

Question 8

Voorbeeld dubbele taak: afdelingshoofden

Answer 8

• strategic apex: beleid maken
• operating core: lesgeven
• technostructure: klassen samenstellen