Troubles Développementaux : Dyspraxie, Dysphasie, Dyslexie

Question 1

Qu’est-ce que la dyspraxie ?

Answer 1

Deux caractéristiques développementales:
- déficit dans les acquisitions spontanés dans le dév. Moteur (ex: marche, lacer ses souliers, faire du vélo) = il y a un retard ou habiletés jamais acquises

• déficit dans les acquisitions requérant un enseignement explicite (conduite auto, les sports, etc. —. Demande un enseignement ou pratique démesuré ou juste ne jamais s’acquérir.

Question 2

S’il y a un handicap intellectuel présent, comment on évalue la dyspraxie ?

Answer 2

Déficits doivent excéder ce qui serrait attendu avec le handicap intellectuel.

Question 3

Comment on appelle la dyspraxie dans le DSM-5 ?

Answer 3

On parle de trouble développemental de la coordination (TDC), qui comprend la dyspraxie.

Question 4

Signes de Dyspraxie ?

Answer 4

Retard des étapes motrices clés est le premier signe (marche indépendante à plus de 15 mois)
- exécution peut rester maladroite, lente, saccadée, imprécise.

Question 5

Quels sont les facteurs de risque de la dyspraxie ?

Answer 5

• Garçon
  -exposition prénatal à l’alcool
  -prématurité
• petit poids à la naissancce

Question 6

Que peut-on dire de la comorbidité de la dyspraxie ?

Answer 6

Cela empirent pronostic fonctionnel

Les troubles dévelopementaux sont plus souvent qu’autrement comorbide.

Question 7

Qu’est-ce qui permet le développement neurologique des praxies ?

Answer 7

1) coordonné avec des rétroactions kinesthésiques, proprioceptives et vestibulaires
+
2) intégration avec le milieu extérieur (visuel, tactile, auditif)
=
Praxies: coordination volontaire des mouvements orientés vers un but.

Question 8

Quel est le développement neurologique des praxies ?

Answer 8

vers 4 ans : développement de l’aire motrice primaire (mouvements volontaires) - capacité à mimer en utilisant des parties du corps pour mimer l’objet.

vers 6-7 ans : développement de l’aire prémotrice (combinaison des geste en séquence pour accomplir geste complexe) - capacité symbolique à utiliser un objet imaginaire.

Après le développement moteur = Culture et apprentissage
- étroite relation entre le développement langage et motricité : mesures de complexité des gestes corrèlent avec compréhension du langage.

Question 9

Le développement de la capacité symbolique à utiliser des objets est associé au développement de quelle région?

Answer 9

l’air prémotrice

Question 10

Dans la dyspraxie, le déficit moteur est lié à la présence de dysfonctions neurologiques mineurs , lesquelles et combien sont necessaire pour le dx ?

Answer 10

posture
Régulation tonus musculaire
coordination ( soulier à velcro, foncer sur des coins en marchant)
Au moins 3