Tratamientos Adultos Flashcards
Alcohol
- Aproximacion de refuerzo comunitario (CRA) E1
- HHSS E1
- T. pareja E1
- CET E2
- DISULFIRAM E2
-Manejo contigencias E3
Cocaina
- CRA+ Vouchers E1
- Contingencias en prog metadona E1
TCC prevencion recaidas E2
Contingencias E3
Heroina
Metadona o LAAM E1
Contingencias+farma E1
Naltrexona E2
Naltrexona+ multimodal E2
CET E3
CRA E3
Manejo de contingencias
Ladouceur
Reco
Solucion de problemas
Prevencion de recaidas
Solo individual
Cognitivo
Echeburua
Control de E
EPR (ext + moldeamiento)
TCC
2 meses duracion
abs completa
grupal
Esquizofrenia
Paquete integrado multimodal IPT E1
HHSS E1/E2
Farmacoterapia E1
TCC delirios y alucinaciones E2
Familiar psicoeduca E2
Focalización E3
Depresión
T conducta E1
T cognitiva E1
T interpersonal E1
Farmacoterapia E1
sistemica y dinamica E3
T. bipolar
Farmacoterapia E1
Psicoeducacion E1
marital y familiar E1
TCC E1
Interpersonal E3
T. panico
barlos y clark E1
OST E2
Exposicion E2
Farmacoterapia E2
Realidad virtual E3
Agorafobia
todo E1
Fobia especifica
Exp en vivo E1
TCC E2
Realidad virtual E3
Anorexia
Rehabilitacion nutricional E1
Intervencion psicosocial E2
TCC
Farmacoterapia E3
Bulimia
TCC E1
Interpersonal E2
Farmacoterapia E2
Epr E3
El disulfiram es un interdictor
inhibe la enzima aldehido desidrogenasa
El programa de hh de afrontamiento para la conducta de beber (HACB de Langley)
- Se propuso 4 fases
- se propuso para deterioro cognitivo
- habilidades de afrontamiento anticipatorio, inmediato y restaurador
EVA (marlatt y gordon)
- disonancia cognitiva
- atribución personal
IVAST
Uso de estrategias adquiridas al ambiente cotidiano del paciente
SILS
automanejo, independencia, regreso a la comunidad, la vivienda, el ocio…
IPT (esquizofrenia)
-Rehabilitacion cognitiva:
diferenciacion cognitica, percepcion social y comunicación verbal
-Entrenamiento en competencia social:
HHSS y solucion de problemas.
- manejo de emociones
- waf (ocio vivienda y laboral)
- afrontamiento
eficacia de la IPT
Con psicoeducación mejora los resultados
mejora las variables cognitivas, las conductuales no
no alcanzan normalidad
no permite ho de penetracion
En terapia cognitiva de Delirios y voces (Chawick, brichwood y trower)
- Desafio verbal (componente de mayor efectividad)
- prueba de realidad
Kingdom añade: normalizacion racional
Terapia de cumplimiento de Kemp
se aplica en fase aguda
Terapia de potenciacion de la estrategias de afrontamiento (Yusupoff y tarrier)
reducir sx psicoticos, y positivos
menor eficacia sx negativos
tecnicas usadas: autoinstrucciones, distracción, relajacion, respiracion y aumento de actividades diarias.
Con la terapia cognitiva en esquizofrenia se plantea
entrenamiento metacognitivo
COPE
Programa para la recuperacion de un primer episodio psicotico
individual
tcc y educativ
para primer episodio de l enfermedad (2-6 meses)
PIENSA
TT fases iniciales de la psicosis en adolescencia
psicoeducativa
Proceso EM
Comprometerse (vincular)
enfocarse
evocar
planear
En la ACT
Tratamientos centrados en los valres com medio para el cambio conductual
contextualismo funcional, marcos relacionales
es un model de salud no de enfermedad
El mindfulness desapegado
No es un pilar
cambio metanivel
su uso continuado puede impedir que se den cuenta de que no pueden perder el control mental
En el cra
hay manipulación de contingencias naturales
el programa de hester
entrenamiento en autocontrol de beber (8 sesione s90 mint)
el programa de monti
tcc en ehs de beber
habilidades interpersonales exposición urgencia de beber craving patologia dual
en alcohol el manejo de contingencia siempre es
E1
El CBJP
es usado en juego patologico
TCC en esquizofrenia
La mayoria 20 sesiones
eficaz para sx positivos
tt con mayor apoyo experimental
Que es ADAPT
En psicosis se usa con
Activación conductual
aceptacion y compromiso
Mindfulness
El LAM en intervención familiar en psicosis
Aprox + proporciona estructura y estabilidad se centra en el aqui y ahora RECO mejora comunicación aproximación conductual
La act se centra en
Valores
exposicion
desactivación
fortalecimiento
IPT
Mejora funciones cognitivas y algo sociales
negativas no
Objetivo T.focalizacion de bentall
disminución de frecuencia de las voces y reducción del malestar asociadas, reatribución
TC psicosis de chadwick
se discute irracionalidad
se ofrece explicación alterna
se reevalua
practica de comprovbación, experimentos conductuales
remediación cognitiva
atención y memoria
potenciación cognitiv
memoria atención y lo social, especifico para rehab cognitiva.
En la estimulación magnetico transcraneal
> 1hz excita (rapida
<1hz inhibe (lenta)
CAD de Lewinsohn
multimodal y grupal
actividades agradables
ehs
modificación de creencias
planes de vida
El programa de lewinsohn se basa en
concepción de depresión de fester
La terapia cognitiva de atención plena en depresión
indicada para prevenir recaidas
En la ultima versión de barlow TP se sustituye
relajación por re entrenamiento en respiración
exponerse y querer retirarse cuando te pasas
exposición + autoobservación
cuando logramos que se reduzca ansiedad al 50% en exposición
conseguimos habituación
tt de referencia para fobia social
CBGT de heidemberg
La preocupación patologica es
Cadena de pensamientos sobre problemas distales o abstractos que se centran en la emoción negativa asociada con la situación objeto de preocupación
T. regulación de menin
para TAG, con emociones negativas con problemas para identificarlas y comprenderlas
psicoeducación
identificación de la evitación
ejercicios experienciales: silla vacia
seguimiento
Farmacos en TAG
benzos y agonistas 5ht
barkovez
primero en tratas preocupaciones tag
T.metacognitiva para TOC
conciencia de las obsesiones
atención plena
exposicion con comision de la respuesta
EPR metacognitivo
el componente fundamental para la TCognitiva del TOC es
trabajar las valoraciones y creencias disfuncionales asociadas a las obsesiones
T conductual mas usada en dismorfico corporal
exposicion a situaciones temidas
Para TEPT, segun foa la alternativa de tratamiento es
exposicion prolongada en imaginación
para el tt de personas abusadas sex
normalizar recaidas relax y respiracion exp en imaginacion reco ayudr a recordar exp para que sea asimilada en m autobiografica
La terapia de ehlrs y clark
modifican valoracionesnegativas
integran memoria traumatica
abandono de estrategias y actualizacion m trauma
modelo cognitivo de fine
material primario, secundario (testigo) fantasias y confabulaciones
trabajar todos los estados del yo
en gran medida se basa en tt TEPT
Fairburn
tcc e1 para bulimia
1- dar info, pesarse y explicar modelo
2- alimentacion regular, terapia conitiva sobre figura, modificar creencias
3- prevencion de recaidas (quincenal)
TIP bulimia
E2
IDENTIFICAR DESENCADENANTES INTERPERSONALES
reflex sobre estrategias
seguimiento
ingesta nocturna
allison ha creado un programa a partir de LEARN para obesidad y de la tcc de fairburn
10 sesiones autorregistros reco higiene del sueño isrs fototerapia
Mal pronostico an
bajo peso premorbido
meor edad
mayor duración
ans o dep comorbido
46% se recupera
20% cronico
fases sexuales tt
evaluacion educacion focalización sensorial: disfrutar relacion desarrollar tecnicas evaluacion final
programa hawton sexual
hay regimen ambulatorio
un solo terapeuta
alprostadil
para la ereccion
para terrores nocturnos
despertares programados
relajacion e hipnosis
higiene del sueño
modulos dialectico conductual
conciencia o mindful
interpersonal
emocional
frustración
dialectico conductual
ambiente invalidante, acepptacion para el cambio
reduce conductas parasuicidas
tt mentalización
bateman y fonagy
psicodinamica
perdida mentalizacion
señales ostensivas
terapia transferencia
kenberg
patologia del yo
estable y cronica
terapia cognitivo analitica
ryle
yo disociado el self
beck en tt personalidad
conductuales: role playing, exp en vivo, act placenteras…
cognitivas: sondeos, solucion de problemas y toma de decisiones
experienciales: tecnicas en imaginación
tc young personalidad
beck apego gestalt y psicoanalisis
mucho apego en la relacion terapeutia y tecnicas emocionales
TIR de benjamin
personalidad como constructo social
dinamico e interpersonal
ATRAPA
BASADA en lineham,
tt ambulatorio
adolescentes con desregulacion emocional
ATIENDE
para valorar emocionalmente a niños con padres con conflictos
PIENSA
PARA adolescentes con primer episodio psicotico
en depresion infantil y adolescentes es E1
tconductual
en depresion adolescentes TIP es
E2
TIP-A mufson
reconocer ausencia del padre como malo explorar sentimiento perdida clarificar expt hacia el padre negociar alianza con padre presente establecer relacion con padre presente si es apropiado ayudar a aceptacion
PEAC
Padre como coterapeuta 6 meses no farmacos educación a traves de juegos (moviola) reco hacer cosas agradables
ACTION
Agradables relax reco solucionar educativo
muy parecido a CWD de lewinsohn
Koeppen
entrenamiento en relajacion progresiva muscular para TAG Y TAS infantil
Programa de autocontrol de Stark
muy parecido a rehm
autoobservación/rrefuerzo y evaluacion
Cambio de esquemas en Terapia centrada en esquemas de Young
Tecnicas emotivas
Tecnicas cognitivas
Tecnicas conductuales
Tecnicas interpersonales
Terapia cognitivo de Safran
Trastorno de la personalidad como algo rigido
se actua desconfirmando los esquemas interpersonales
objetivo: facilitar sintesis de la experiencia emocional interrumpida y cuestionar los esquemas disfuncionales que bloquean la sintesis
Terapia de valoración cognitiva de Wessler
entiente t personalidad como diensiones (no categorias)
evaluacion con el inventario de millon-II
los aspectos cognitivos se catalogan como “reglas personales de la vida” como PANS
Especial atencion a la verguenza y a la autocompasión
histrionicos dependientes y narcisistas
terapia interpersonal de benjamin
personalidad como constructo social
dinamico e interpersonal
SABS
intergra conducta sociales y relaciones de objetos
MIT dammagio
se centra en narrativas empobrecidas
formulacion compartida del funcionamiento (mejora autorreflexion)
promoción del cambio
TEACCH
Tratamiento para autismo estructurada e indi profesores y padres entrenamiento en motricidad y motivacion adaptacion
DIR
Floor time, equipos interdisciplinares
D: desarrollo emocional
I: individualidad
R: relaciones
en el neurofeedback en TDAH se pretende
aumentar betha y reducir theta
ESCEPI
Tratamiento trastornos de conducta
enseñanza de soluciones cognitivas para evitar problemas interpersonaes
niños de 4-10 años
habilidades sociales y educa
PEMPA
(Para, escucha,mira y atiende)
infantil y primaria
indi o grupal
reducir impulsividad
-fortalece autoestima
PEHIS
Programa de interacción social
PIAAR
aumento de atención y reflexividad
autoinstrucciones
solucion de problemas
Herbert
para padres ineptos
programa de fresnillo poza
para familias disfuncionales o de alto riesgo
La terapia metacog itiva interpersonal (mit) de damaggio se divide en
Se centran en narraciones empobrecidas
Para tpersonalidad
- formulación compartida funcionamiento
- promoción del cambio
