TEA Flashcards

1
Q

Definir TEA

A

Trastornos del neurodesarrollo que se presentan muy tempranamente durante la infancia con una variedad de expresiones clínicas, y en que se ven afectadas principalmente 2 áreas del desarrollo:
* Dificultades en la comunicación e interacción social.
* Conductas, intereses, actividades restrictivas, repetitivas y estereotipadas.

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2
Q

Riesgo de TEA por género

A

Hombres 2:1 mujeres

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3
Q

¿Qué porcentaje se asocia a discapacidad intelectual?

A

20 - 35%.

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4
Q

Criterios DSM 5 para TEA

A

1.Déficit persistentes en comunicación social e interacción social en diversos contextos (3/3):

  • Reciprocidad socioemocional.
  • En conductas comunicativas no verbales.
  • En desarrollo y mantenimiento de relaciones apropiadas a su nivel de desarrollo.

2.Patrones restringidos y repetitivos de conducta, intereses o actividades (2/4):
- Lenguaje, movimientos o uso de objetos de manera estereotipada/repetitiva.
- Adherencia excesiva a rutinas/rituales, excesiva resistencia al cambio.
- Interés fijo altamente restrictivo.
- Hiper/hipo reactividad a input sensorial.

3.Síntomas presentes desde niñez.

4.Síntomas limitan e interfieren en funcionamiento diario.

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5
Q

Criterios DSM5 para TEA nivel 1 (leve)

A
  • Comunicación social: dificultades observalbles.
  • Intereses restrigidos y conducta repetitiva: interferencia significativa.
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6
Q

Criterios DSM5 para TEA nivel 2 (moderado)

A
  • Comunicación social: déficit en comunicación verbal y no verbal; limitada interacción.
  • Intereses restrigidos y conducta repetitiva: frecuentes, ovbios, interfieren.
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7
Q

Criterios DSM5 para TEA nivel 3 (severo)

A
  • Comunicación social: severo, muy limitada interacción.
  • Intereses restrigidos y conducta repetitiva: interfieren marcadamente.
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8
Q

¿Qué es la alteración semántico pragmático?

A

A los pacientes con TEA les cuesta adecuar su lenguaje en diferentes contextos.

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9
Q

Nombrar alteraciones sensoriales frecuentes en TEA

A
  • Sensibilidad auditiva.
  • Hipersensibilidad a determinados estímulos visuales, táctiles, de olor y sabor (ojo selectividad alimentaria).
  • Sensibilidad para lavado de dientes.
  • Disfunción grave de la sensación de dolor.
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10
Q

Comorbilidades asociadas con TEA

A
  • Epilepsia.
  • T. conducta / agresividad.
  • Conductas autolesivas (ansiedad).
  • T. afectivos / depresión.
  • Rituales / conductas obsesivas.
  • T. sueño.
  • Hipo / hiperactividad.
  • T. alimentario.
  • Discapacidad intelectual (20 - 30%).
  • T. genéticos (10 - 15%).
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11
Q

Etiología del TEA

A

Desconocida, se cree que es multifactorial

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12
Q

Factores de riesgo (múltiples)

A
  • Genéticos: aumenta probabilidad si hay hermano con TEA.
  • Alteraciones cerebrales: patrones de actividad cerebral anormales, disfunción de NT, alteraciones de sustancia blanca, incremento volumen cerebral.
  • Prenatales: fármacos 1° trimestre, infecciones, DM, edad parental avanzada, esposición a contaminación amb.
  • Postnatales: prematurez extrema, bajo peso al nacer.
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13
Q

Dg diferenciales

A
  • TOC.
  • Retardo mental.
  • Esquizofrenia infantil.
  • Alteración sensocial (hipoacusia).
  • T. específicos del lenguaje.
  • T. P. esquizotípico.
  • Mutismo selectivo.
  • Deprivación psicosocial.
  • T. sociocomunicacional (pragmático).
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14
Q

¿Cómo se realiza el dg?

A

Es clínico, multidiscipilario
(psiquiatría, neuro, fono, psicología, terapia ocupacional).

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15
Q

¿Qué test sirven para la detección de TEA?

3

A
  • M-CHAT.
  • CAST.
  • ADI-R Y ADOS-G
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16
Q

¿En qué consiste el M-CHAT?

A
  • Aplicado en control niño sano.
  • Entrevista estandarizada al cuidador.
  • Es screening.
17
Q

¿En qué consiste el CAST?

A
  • Se utilizaba para dg Asperger.
  • Preguntas buscan síntomas y signos de TEA.
18
Q

¿En qué consiste el ADI-R y ADOS-G?

A
  • Por neuro o psiquiatra.
  • Más específico.
  • Apoyo dg, están validados.
  • ADOS: aplicado a paciente.
  • ADI-R: aplicado a padres.
19
Q

Características del tratamiento de TEA

A

Individual, intensivo y multidisciplinario

20
Q

¿Cuáles son las intervenciones más efectivas?

A

Intervenciones conductuales y educacionales.
Intervención más precoz - mejor pronóstico (mayor neuroplasticidad).

21
Q

¿Cuál es el tratamiento farmacológico usado en TEA?

A

Solo tratan problemas conductuales, impulsividad, ansiedad:
* Antipsicóticos atípicos: Risperidona (conducta agresiva/hiperactiva), aripiprazol.
* ISRS (rituales, T. del ánimo, ansiedad).
* Psicoestimulantes: metilfenidato (disminuye hiperactividad y mejora atención).

Aripiprazol 1- 5 mg dosis habitual.

22
Q

Principales factores de buen pronóstico

A
  • Familia involucrada en tratamiento.
  • Dg y tratamiento precoz.