Sfida PUBERTÀ, ADOLOSCENZA, PRIMA ETÀ ADULTA Flashcards
Quali sono le SFIDE DELLA PUBERTÀ?
- da relazioni verticali ad orizzontali: meno influenza dei genitori e più degli amici;
- interazioni complicate tra i diversi sistemi sociali;
- creazione di un’immagine corporea personale, che si può più o meno discostare da un’immagine ideale;
- sviluppo dell’identità sessuale: importante per le prime relazioni sentimentali degli adolescenti;
- cresce interesse per i rapporti sentimentali;
- l’apprendimento di strategie romantiche e di tecniche sessuali appare problematico per entrambi i sessi;
- educazione sessuale ancora insoddisfacente nelle scuole
Differenza esperienza PUBERTÀ TRA SESSI?
MASCHI: Aumento forza, libertà, considerazione sociale, molti amici
FEMMINE: Accettare il ruolo imposto dalla società di “inferiore” (thomas e clay), pochi rapporti più intimi, non arrivando al idea di corpo reale sono più portate ai disturbi alimentari
Cosa portano i RISCHI del tempo libero?
«Transizioni ricreative»: affiliazione a varie organizzazioni gestite dagli adulti (scout teatro) =svaghi informali coi coetanei= attività tipiche degli adulti(pub, palestre)
Quali sono i 3 STADI DI SVILUPPO adolescenza?
- preoccupazione di conformarsi allo stile di vita degli adulti e ricerca di un comportamento appropriato in loro presenza;
- rigetto delle organizzazioni giovanili gestite da adulti (per andare con amici/compagni);
- le abilità sociali apprese vengono sperimentate in ambienti per adulti (es. locali, cinema, musei,…);
Perché il Processo di SOCIALIZZAZIONE verso l’età adulta: COMPORTA DEI RISCHI?
la valutazione del rischio non è ancora appropriata nell’adolescente perché i lobi frontali, sede delle funzioni esecutive e altre, arrivano a piena maturazione alla fine dell’adolescenza
Quali sono le 3 CATEGORIE RISCHI adolescenza?
- comportamenti di ricerca di sensazioni forti: comportamenti esaltanti che stimolano gli adolescenti, mettendo alla prova i propri limiti (risk-taking in età adoloscenziale, es. ricerca di sostanze, alcool);
- comportamenti a rischio regolati da terzi: comportamenti rischiosi messi in atto per essere accettati dal gruppo di cui si fa parte o a cui si vuole appartenere;
- comportamenti a rischio semplicemente irresponsabili: comportamenti messi in atto non per il rischio che comportano ma nonostante il rischio;
* differenze culturali ma le sfide dello sviluppo sono le stesse
Cosa comporta i tipi DIVERSE CULTURE TRADIZIONALE & OCCIDENTALE?
- culture tradizionali: fonte di sicurezza perché il percorso di vita è già i stabilito (sicurezza)
- società occidentali attraversano oggi diversi mutamenti → norme transitorie o in trasformazione → ruoli sociali e occupazionali variabili → insicurezza (+ indecisione);
- insicurezza dovuta alla percezione di un futuro incerto e rischioso;
- rischio di andare contro le tradizioni = detradizionalizzazione, individualizzazione, destabilizzazione anche delle autorità istituzionali (scuola, stato, famiglia) tradizionali → nascita di nuove forme di autorità centrate sull’individuo;
- giovani, alla ricerca di sicurezza, si rivolgono ad organizzazioni sociali o politiche: cercare un gruppo di cui si condividano i valori, che aiuti ad affrontare la percepita incertezza sociale;
- tendenza ad uniformarsi → capitalismo;
Perché gli ADULTI tendono a essere IPERPROTETTIVI?
Più aumentano i cambiamenti e il senso di incertezza più le istituzioni sociali degli adulti tendono ad essere iperprotettive → noia → sfide=rischi=leggi controllo=conformismo. NO UNICITÀ
* ad una iperprotezione della famiglia (o della società) si accompagna nell’adolescente un crescente senso di noia e piattume che può far nascere il desiderio di ribellione e sfide;
* I giovani hanno bisogno di identità e sicurezza (attività sociali) e si conformano per essere accettati
Generazione di adolescenti MOSTRI o ANSIA degli ADULTI verso la vita dei giovani?
Paradosso dei chicos de rua: l’adulto (in questo caso il poliziotto che dovrebbe rappresentare la sicurezza pubblica ecc.) rappresenta in realtà una fonte di violenza e pericolo per il bambino.
Quali sono le implicazioni delle TRANSIZIONI degli ADOLESCENTI verso l’età adulta ? conseguenze, complicazioni e aspettative ?
- alle soglie dell’età adulta ci si aspetta che la maggior parte degli adolescenti abbia imparato a conformarsi alle regole sociali;
- molti adolescenti interiorizzano assortimento di regole e valori e li mantengono per tutta loro vita;
- la sicurezza che deriva dall’essere integrato nella società porta psicologicamente a ritenere la rottura delle regole un rischio percepito
Esempi di sfide NORMATIVE e QUASI NORMATIVE nell’ADOLESCENZA?
- pubertà e cambiamenti fisici;
- sviluppo dei rapporti sentimentali;
- espansione e creazione di nuovi microsistemi (crescere le relazioni più orizzontali che verticali);
- aumento dell’indipendenza dai genitori e scelta (o desiderio) di andare a vivere da soli;
- aumento dei diritti legali;
- scelta della carriera scolastica e/o lavorativa;
- esplorazione dei percorsi che conducono alla formazione dell’identità adulta (stile vita diversi)
Racconta la transizione verso la PRIMA ETÀ ADULTA
- Simboli ed indicatori che caratterizzano l’avvicinarsi dell’età adulta: contraddittori e di difficile interpretazione per i giovani
- società postmoderne sono caratterizzate da poche norme stabili e insufficienza di modelli di comportamento(insicurezza)
- deregolamentazione del ciclo di vita: scelte prese verso la fine dell’adolescenza non sono più durature: possiamo cambiare idea quando vogliamo (casa genitori, figli tardi)
- Giovane ha molte scelte da compiere: vantaggi (tante possbilità) e
svantaggi(incertezza,sbagli,tensi) - lo stile di vita si stabilizza: le attività iniziate in adolescenza possono proseguire e avere influenza a livello psicosociale in futuro.
- Prima età adulta non presenta mutamenti di maturazione ma molte sfide e pressioni normative
Spiega la prima età adulta, CLASSI SOCIALI e DIFFERENZE CULTURALI (emigrazione)?
- Illusione di flessibilità e varietà: nella vita sociale tutto è accettabile (le scelte sono reversibili).
- è un’illusione, non è davvero che possiamo fare quello che vogliamo quando vogliamo;
- Nelle culture tradizionali gli eventi che caratterizzano la vita delle società occidentali accadono prima, sono più facilmente prevedibili, sono considerati mutamenti normativi (dipende da cultura)
- Differenze culturali nella transizione verso la vita adulta.
- Mutamento transizionale molto difficile: conflitto di valori tra ideali tradizionali e occidentali:
nelle culture occidentali i passaggi sono più graduali, più stati intermedi → sono proposti meno modelli → è in qualche modo giustificato il fatto di voler sperimentare e provare; - Conflitto di valori ancora più elevato tra immigrati di seconda generazione in occidente o giovani che vivono in paesi che subiscono forte influenza dei valori occidentali.
- adattamento a un “doppio standard”: da un lato magari c’è un desiderio di mantenere la propria identità culturale, ma d’altra parte volersi adattare allo standard del posto in cui di vive;
TO SUM UP “prima età adulta”
- adolescenza e prima età adulta presentano diversi compiti di sviluppo e diverse sfide ma hanno anche molti aspetti in comune;
- adolescenza comporta implicazioni psicosociali;
- tensione tra individualità e convenzionalità = sfida più grande dell’adolescenza;
- ingresso nell’età adulta offre diritti sociali;
- no mutamenti normativi nelle culture occidentali, ma scelte individuali e sfide da affrontare in un contesto sociali in continua evoluzione a livello macro;
