Semaine 3 Flashcards
Quels sont les champs d’exercice d’une sexologue?
-Compréhension du dév. et comp. sexuel des individus et apprentissage de savoirs, savoir-faire, savoir-être visant amélioration
-Amélioration, maintien ou rétablissement de la santé sexuelle
Interventions :
Détermination d’un plan d’intervention et sa mise en oeuvre
*Ne peut pas évaluer les troubles mentaux
En quoi consiste le statut d’autorité de la sexologue?
Risque de causer des préjudices : caractère irrémédiable, atteinte à intégrité physique ou morale
Quels sont les deux termes principaux dans la différenciation de la relation d’aide et de la psychothérapie?
Profondeur
Longueur
Que signifie la relation d’aide selon son terme générique
Coopération afin de trouver un équilibre entre l’aidante et l’aidée en considérant toutes les contraintes possibles
*Le client est l’expert de sa situation (autant en relation d’aide qu’en psychothérapie)
Nommez au moins 4 types de relation d’aide.
Intervention de soutien Rencontre d'accompagnement Éducation (psychologique/sexologique) Intervention conjugale et familiale Psychothérapie Intervention de crise Coaching Suivi clinique Réadaptation
Quelle est la nature de la psychothérapie?
Traitement psychologique
Quel est l’objet de la psychothérapie?
Trouble mental, perturbation comportementales ou autre problème entrainant souffrance ou détresse psychologique
Quelle est la finalité de la psychothérapie (objectifs)?
Favoriser un changement significatif chez les clients à divers niveaux: Cognitif Émotionnel Comportemental Système interpersonnel Personnalité État de santé
Quel élément ne correspond pas à la définition de la psychothérapie?
Aide visant à faire face aux difficultés courantes ou un rapport de conseils ou de soutien?
Qu’est-ce qui distingue la psychothérapie des autres interventions?
Elle cible “ce qui organise et régule le fonctionnement psychologique et mental de la personne (fondation de la personne)
Quelle est la différence entre la psychothérapie et la relation d’aide?
La relation d’aide apaise alors que la psychothérapie s’attaque à plus profond, elle vise à modifier le fonctionnement.
Dans tous les cas il est important de communiquer son rôle dès le départ.
Qu’est-ce qui est mieux entre psychothérapie et relation d’aide?
Aucun des deux, dépend des circonstances, des problématiques et des situations
Quoi faire si l’objectif des rencontres change en cours de route?
Notre rôle est d’accompagner et soutenir ainsi que référer si un traitement est nécessaire.
Nommez 4 milieux de pratique des sexologues.
Services sociaux
Communautaires
Scolaires
Privés
En quoi consiste l’évaluation psychologique?
- Point de départ et le noyau central de la démarche d’aide
- Compréhension du problème présenté, dégager les éléments permettant la détermination d’objectifs
- Construire le plan d’intervention
- 1ère ou 2 premières rencontres (idéalement, mais éval. latente peut durer tout process)
- Interventions plus directives (sauf humaniste pure)
*Il existe différents types d’évaluation
Ex: - Psychothérapeutique:
Psychodynamique (longue) / TCC (courte)
-Sexologique
-Crise suicidaire
Quels sont les trois principaux objectifs de l’évaluation sexologique?
- Recueillir des informations pour connaitre le mieux possible le fonctionnement global de l’aidée, de l’évolution de sa problématique et comment elle s’inscrit dans sa vie.
- Dégager les hypothèses (aidée et aidante)
- Déterminer plan d’intervention en lien avec demande de l’aidée (parfois avec limites de temps, cadre, contexte, milieu (mission), etc.)
Quelles sont les 5 étapes de l’évaluation? *
- Clarifier la démarche
- Collecte de l’information
- Décoder l’information
- Analyser l’information
- Communiquer le respect
En quoi consistent les pratiques exemplaires de l’évaluation? (Gold standard)
- Rencontre bilan
- Rédaction de la note d’évolution dans les quelques jours suivant une rencontre (la rédaction le même jour à privilégier)
- Rédaction du rapport d’évaluation dans les quelques jours suivant sa réalisation
- Pour obtenir permis sexologue bachelier: min 45h évaluation réalisée (stage)
