Séance 5 Comportement d'achat des consommateurs et des organisations Flashcards

1
Q

Aujourd’hui le comportement du consommateur est:

A

Mieux informé
A des attentes précises et élevées
Désire des produits performants et moins chers
Refuse d’acheter par obligation et veut l’embarras du choix
** Clientèle volatile: Un client qui change vite de compagnie afin d’avoir le meilleur prix (meilleur deal) donc c’est un client infidèle.

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2
Q

C’est quoi les trois étapes dans la décision?

A
  1. Cognitive
  2. Affective
  3. Conative (À la volonté, l’effort)
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3
Q

Les étapes du processus décisionnel d’achat: (5)

A
  1. La reconnaissance d’un problème (ou d’un besoin)
  2. La recherche d’informations
  3. L’évaluation des possibilités et la décision
  4. L’acte d’achat
  5. La consommation du produit et les réactions postachat.
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4
Q
  1. Reconnaissance d’un problème
A

Ce qui déclenche un besoin = C’est un problème.
En effet, le besoin est un sentiment de manque qui vient de la perception d’un écart entre ce qu’on a et ce qu’on souhaite avoir et devient irrésistible au point de faire naître un désir de changement.
. Les gestionnaires doivent discerner les problèmes et les prévoir.
. Utiliser les communications pour faire valoir un produit qui présente tous les avantages recherchés

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5
Q
  1. Recherche d’informations. C’est quoi la recherche d’informations?
A

. Informations susceptible d’aider à préciser les besoins ou de faire découvrir des moyens d’y répondre.
. Temps et efforts: dépend de l’importance de l’achat.

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6
Q

Recherche d’information. C’est quoi une recherche interne?

A

Recherche interne: Propres connaissances, expériences passées ou observation des autres. (Moins d’informations que j’ai sur le produit, plus que je vais faire des recherches à l’externe)

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7
Q

Recherche d’information. Quels sont les 4 sources de recherche externe?

A

Recherche externe: (il y a 4 sources)
Sources interpersonnelles: Familles, amis
Sources publiques: Médias, Internet(blogs), associations et gouvernement
Sources liées au contact du produit: Essaie
Sources commerciales: Publicité, vendeurs, site Internet commercial ( La source ou l’influence de l’entreprise est la plus directe)

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8
Q
  1. Évaluation des possibilités et la décision. Quels sont les trois points de vue que la clientèle va observer?
A

Trois points de vue:
1. Attributs du produit
2. Importance relative de chacun des attributs
3. Évaluation de chacune des possibilités par rapport à chacun des attributs.

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9
Q
  1. Évaluation des possibilités et la décision en lien avec les modèles d’attributs! C’est quoi les deux modèles offert? Celui de Fishbein va à lequel?
A

Modèles non-compensatoire: (Examen* Choix de questions : Lequel ne fait pas partie du non compensatoire?) = Fishbein.
Conjonctif: Associer à chaque attribut un seuil minimal acceptable.
Disjonctif: Le produit doit rencontrer au moins un des critères désirés.
Lexicographique: Comparer les produits selon le critère le plus important puis selon des critères secondaires.

Modèles compensatoire:
Modèle multi-attribut de Fishbein. (C’est le seul à savoir par cœur que c’est compensatoire) Le reste c’est non-compensatoire)

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10
Q

Modèle conjonctif ( C’est un modèle compensatoire ou non compensatoire?)

A

Bravo c’est un modèles non-compensatoire!
Le modèle conjonctif décrit le processus de choix d’un consommateur qui veut éviter les produits dont les performances sont inférieures au minimum qu’il juge acceptable.

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11
Q

Modèle disjonctif (C’est un modèle compensatoire ou non-compensatoire?)

A

Bravo c’est un modèle non-compensatoire !
Le consommateur définit dans ce cas un ou plusieurs attributs dominants. Une marque ne sera jugée acceptable que si elle dépasse le niveau minimum spécifié sur ces attributs clés.

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12
Q

Modèle lexicographique ( Est- un modèle compensatoire or nah?)

A

Bravo c’est un modèle non compensatoire!
Le consommateur range les attributs du produit du plus important au moins important.
La c’est de plus important au moins important horizontalement

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13
Q

Le modèle multiattribut de Fishbein

A

A m = N biai
i=1
Am = le score de l’attitude à l’égard de la marque M
i = l’attribut
ai = le poids (importance relative) accordé à
l’attribut i
bi = l’évaluation de l’intensité de la croyance
concernant la présence ou l’absence de l’attribut
i dans la marque m

A= Attribut

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14
Q

Le modèle multiattribut de Fishbein (avantage)

A

Il accepte tout le monde ( il n’y pas d’élimination), mais il montre qui a meilleur résultat.

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15
Q
  1. C’est quoi qui inclue dans l’acte d’achat?
A
  • Choisir le lieu d’achat et le moment
  • Il se pourrait que le comportement ne soit pas celui
    attendu
     Décider de profiter de soldes exceptionnels
  • Critères de choix du point de vente:
    1. Variété des choix
    2. Prix pratiqués en magasin
    3. Accueil
    4. Conseils des vendeurs
    5. Aspect matériel du point de vente
    6. Présentation des produits en linéaire
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16
Q
  1. Consommation du produit et réactions
    postachat
A

Dissonance cognitive post-achat.
Examen: Dissonance cognitive: Le sentiment de remord instinctive développer par l’être humain suite à l’achat d’un produit et d’un service.

Importance du service après-vente, service de
garantie, personnel de contact, échange et
remboursement, publicité pour rassurer

17
Q

Quels sont les types d’implications en lien avec le risque d’achat? (6 formes)

A

L’implication dépend du risque
1. Économique (perte d’argent)
2. Fonctionnel (inutile) (achat impulsive)
3. Physique (se faire mal) (
Produit dangereux comme couteaux)
4. Psychosocial (être mal vu) (* Fake Jordan= Mauvais produit)
5. Image de soi (sa propre perception de soi) (Perte d’estime de soi)
6. Perte de temps (Perte de temps d’avoir acheter la chose)

18
Q

Quels sont les types de processus d’achat?

A
  1. Processus d’achat routinier (journal, lait)
    - Connaît ses besoins et les marques présentes
    (Marque populaire pas besoin de faire de recherche sur Nike)
  2. Résolution extensive d’un problème
    - Peu de connaissances, processus long, risque élevé
    (Faire des recherches approfondies sur la marque)
  3. Résolution courte d’un problème
    - Bonne connaissance des besoins et une certaine expérience
    - Reste les marques à connaître
    ( On connait bien le produit, mais pas les marques connues)
19
Q

Les caractéristiques individuelles : 1. Les facteurs sociodémographiques (Examen savoir par coeur SVP)

A
  • Âge du consommateur (besoins et désirs changent)
  • Profession (standing, temps libre)
  • Niveau d’instruction
  • Lieu géographique (centre-ville/banlieue, nord-sud)
  • Revenu (pouvoir d’achat)
20
Q

Les caractéristiques individuelles : 2. Les facteurs psychologiques (Examen savoir par coeur SVP)

A

Besoins et motivations
▪ Peuvent être hiérarchisés
▪ Doivent satisfaire la base d’abord
▪ Les motivations diffèrent d’un individu à l’autre

Pyramid de Maslow:
Besoin d’accomplissement (réussir, diplôme, carrière )
Besoin d’estime (luxe, prestige)
Besoin d’appartenance (amitié, groupe)
Besoin de sécurité (abri, protection)
Besoin physiologique (faim, soif)

21
Q

Les facteurs psychologiques: C’est quoi la perception?

A

Processus de filtrage et d’interprétation propre à l’individu et
qui lui permet de se représenter la réalité
Exposition —– Attention—-Interprétation—-Rétention

22
Q

C’est quoi une distorsion sélective?

A

Stimuli traduits selon les valeurs et les croyances
Ex: Le numéro 4 est un chiffre maudit en Asie, donc la Clio 4 ne se vent pas en Asie.

23
Q

C’est quoi une distorsion sélective?

A

Stimuli traduits selon les valeurs et les croyances
Ex: Le numéro 4 est un chiffre maudit en Asie, donc la Clio 4 ne se vent pas en Asie.

24
Q

C’est quoi barrière perceptuelle de l’individu?

A

C’est une prédispositions de l’individu et ses capacités d’absorption de l’information.

25
Q

C’est quoi l’apprentissage?

A

C’est dû à la pratique, à l’expérience ou à une association mentale.
Ou bien l’observation des autres (utilisée en pub)
L’effet d’expérience, développer des stéréotypes. Lorsqu’on veut déjeuner on va directement penser à Tim Horton puisqu’il y a plus d’annonces, marketing sur ça.

26
Q

C’est quoi la personnalité ? (Facteur psychologique)

A

Caractéristiques propres à un individu qui détermineront sa façon d’agir.
 Soi idéal versus soi effectif
 En pub: permettre de réaliser les aspirations
On veut tous ressembler à quelqu’un. Ce que je voudrais être.= Soi idéal afin qu’on développe le soi effectif

27
Q

Attitudes (Les facteurs psychologiques)

A

Motivations, Attributs recherchés
Croyances + Perceptions (expériences passées, information)
Motivations + Croyances = Attitudes (Savoir formule par cœur Examen*)
*Entreprise nous pousse à avoir une motivation ce qui nous posse à avoir une attitude et si ce n’est pas ça qu’on obtient. On arrête tout.**
Le risque percu: L’humain est toujours incertain.

28
Q

Les influences environnementales : 5 catégories d’influences situationnel:

A

Motif d’achat (pour soi ou pour offrir?) Examen for sure
Cadre social (avec ses amis? avec ses collègues?) Examen.
Environnement physique (odeur, musique)
Facteur temps (être pressé ou moment de la semaine)
État de la personne (humeur, faim, gaité, tristesse)

29
Q

Quels sont les processus décisionnel? Examen 999%

A
  1. Déclenchement du besoin et reconnaissance d’un problème (À cause d’un problème cela déclenche un besoin ex: Achat de beat à cause Airpods c’est de la merd)
  2. Recherche d’informations
  3. Évaluation des possibilités/Décision (évaluer les pour et les contres)
  4. Acte d’achat (Si j’aime ou pas)
  5. Consommation et expérience postachat ( Je partage mon expérience et commentaire à mon alentours)
  6. Ce qui amène la satisfaction/ Insatisfaction
30
Q

Quels sont les Influences environnementales? (Examen savoir par coeur)

A

Facteurs socioculturels :
Culture
Sous-cultures
Classes sociales
Groupes de référence
Famille

Facteurs situationnels ou circonstanciels :
Motif d’achat
Cadre social
Environnement physique
Facteur temps
État de la personne