Representation Ryhtmique Du New Ne Flashcards
Signal sonore voyelle
Amplitude maximal
Signal sonore consonne
Amplitude minimale
Comment le nouveau ne entend nos paroles
Tel UN signal sonore
Prédisposition du NN pour identifier LA structure du signal sonore
Son
Vibration de l’air, oscillation de la pression //membrane
Caractéristique de l’onde sonore (2)
- cycle 〰 ( nb DE vague)
- amplitude ( hauteur )
Fréquence
Nombre de cycle/seconde
HERTZ
- petit cycle : aiguë
- grand cycle : grave
Parole
Vibration de l’air dans le conduit vocal
Le conduit vocal contient différent resonnateur + articulateur
⚠️️plusieurs frequence sont générée simultanément
Parole = signal sonore complexe qui combine différentes fréquences
Comment présenter la somme des ondes / fréquence de la parole
Oscillogramme ( amplitude en fonction temps )
🔅sommes des ondes
Spectrogramme
( fréquence en fonction du temps )
🔅pics de fréquence = FORMANT
Technique DU HAS
High amplitude sucking
Associé une suction forte a un stimuli externe/ new
•phase habituation : \
Intro stimuli de bas jusqu’à habituation
•deshabituation :/ regain de succion
Introduit new stimuli , SI regain succion = discrimine stimuli
Discrimination Lg maternelle / étrangère
TEST bebe fr 4 jours
15 phrases russe
15 phrases fr
- russe
- fr ( condition TEST ) / russe ( condition contrôle )
Vi = changement langue cs pas Vd = taux succion
⚠️️le bebe discrimine le fr DU russe,
- on observe UN regain de succion dans condition changement de langue
- pas de regain dans on présente new phrase russe
⚠️️⚠️️ on verra apres qu UN enfantine discrimine pas sa langue maternel d’une autre langue de meme classe DE rythme
Sur quel aspect pourrait reposer LA discrimination DE langue ?
•sur critère acoustique
-énergie moyenne, ratio son/pause
•sur critère liés a l’organisation linguistique du signal
- phonèmes ( segment )
- phonotactique ( combinaison phonème)
- info supra-segmental : LA prosodie ( rythme + intonation )
⚠️️ aucun n’influence la discrimination
Prosodie
Rythme + intonation
Étude : rôle de l’énergie moyenne
Préserve caractéristique spectrale
Mais organisation/ striction pas pareil
- phrase endroit
- phrase envers
Pas de discrimination français/russe SI LES phrases sont A l’envers
⚠️SI LA discrimination dépendait de l’ENERGIE MOYENNE on aurait une discrimination fr/russe comme dans l’étude princep
Étude : rôle des phonèmes
Fréquence <400Hz
On ne reconnaît plus LES phonème mais prosodie reste LA meme, intonation
⚠️discrimine les langues fr / russe meme SI pas phonème
DONC LE phonème ne compte pas mais l’intonation compte !!!!!
Étude : rôle de ma prosodie du mot
Mot extrait des phrases et recombiner artificiellement
- préserve prosodie du mot mais pas DE LA phrase
⚠️️pas discrimination
LA prosodie du mot ne suffit pas à discriminer langue
Étude : Rôle du rythme dans discrimination lg
Langue varie en fonction de leur rythme
Expérience sur bb fr 3 jours • discrimination anglais /Jap ( pas rythme même ) • discrimination anglais / hollandais ( meme rYthme )
⚠️️ discrimination pour anglais/jap
⚠️ pas discrimination pour ang /hollandais
LES enfants discrimine bien en fonction de la classe DE rythme
Rythme (3)
Alternance des voyelles et des consonnes dans le temps
3 classe DE rythmes dans lg DU 🌎
- langue accentuelle ( accent, ang)
- langue syllabique (syllabe, fr)
- langue moraïque (more, jap)
⚠️bb dispose CAPACITÉ initiale a dégagé structure prosodique du signal langagier
Voyelles dans différent rythme de langue
Organisation temporel des voyelle
•accentuelle
VoYelle irrégulier, structure syllabique variable
🔅V. Vvv. vvVVv
•sYllabique
Intervalle entre voyelle court + régulier
V. VV. V V
•moraïque
Intervalle entre voyelle ENCORE + court ET régulier
V V V V V V V V V
Comment LES bb se représente LA paroles
Comme une succession de voyelle alternant avec des périodes de bruit ( consonnes ) non analysée
Comment LES bebe catégorise le signal DE LA parole
Sur base de son rythme En négligeant les autres propriétés : •énergie moyenne •phonème •locuteur •langue maternelle
Prosodie : Rythme ou intonation necessaire A LA discrimination ?
Étude
Resynthetisation en saltanAj
🔅préserve le rythme V/C mais uniformise les phonèmes
- intonation artificielle hollandais + jap
- hollandais / version saltanAj
- japonais / version saltanAj
⚠️️ prosodie ( rythme + intonation ) permet la discrimination
Meme si y A pss intonation onndiscriminenquand meme mais effet pas long
LE RYTHME SUFFIT
INTONATION DONNE UN EFFET + long
Sur quoi repose LA prosodie ( rythme et intonation )
Sur les voyelles = noyau syllabique
Quel est l’unité DE représentation du signal chez bb ?
Syllabique étude
150 syllabes artificielle : bysillabique, trisyllabique
- seq bysillabique-tri
- seq bysi - bysi ( ou tri-tri)
⚠️️bb discrimine le nombre de sYllabe dans condition TEST !
⚠️️⚠️️ est ce que bebe compte ou c la longueur qui influence discrimination ?
Nouvelle étude sur l’unité DE représentation des syllabes pourquoi ET comment ?
Discrimine 2-3 syllabe donc ils comptent . Peut-être pas car c peut-être la longueur qui influence
Uniformisation des bi syllabique -tri
Meme durée ET ne varie que dans le nombre de syllabe
- bis-tris ( inversement )
- bis-bis//tris-tris
⚠️️discrimine dans la condition TEST
SYLLABE = unité de représentation DE LA parole
Unité DE représentation de la parole
Syllabe
Que ce passe t il vers 2-3 mois pour la discrimination
2-3 l’enfant ne discrimine plus en fonction de la classe du rythme des langues maia discrimine surtout sa langue maternelle des autres
🔅SPÉCIALISATION
⚠️️APPRENTISSAGE PAR SÉLECTION
Étude : bb ang
• discri anglais-jap ✔️
• discri fr - jap ✖️
Hypothèse DU bootstrap prosodique
représentation prosodique de la langue sert de tremplin pour construire une representation plus fine ensuite !
Paradoxe d’initialisation, tremplin
= info présente dans le signal acoustique
LE traitement DU signal par la prosodie est’il une spécificité humaine ?
Étude sur tamarins
•discrimination hollandais/jap
•pas discrim SI A l’envers
•pas discrim en saltanaj (contrairement au NN car préserve le rythme )
⚠️️DONC singe se base sur phonème
Capable d EXTRAIRE invariant linguistique
⚠️️⚠️️discrimination langue n’est pas spécifique à l’homme
Mais traitement pas meme
Bb humain = prosodie surtout rythme
Tamarins = phonème
