Base Cerebral Du Langage En Devlp Flashcards

1
Q

Phrénologie

A

Spécialisation cérébrale des fonctions cognitive ( Gall 1800)

Bonne idee QUI est LA base des théorie cognitive ajd

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2
Q

Adulte : modularité fonctionnel et cérébral

A

Latéralisation a G du langage ( wada, aphasie, imagerie cérébrale)

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3
Q

Quel différence dans activité cérébrale enf / adulte

A

Enf :

    • grande plasticité
  • aphasie lésion G ou D avec conséquence moindre
  • activation cérébrale + diffuse
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4
Q

2 HYpothese DU langage

A

1) spécialisation hémisphérique est LA conséquence de l’acquisition du langage
🔺 HYpothese d’equipitentialité

2) spécialisation hémisphérique est LA cause de l’acquisition du langage
🔺 HYpothese inéiste

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5
Q

HG DU bb est il deja spécialiser dans traitement DU Lg ?

ETUDE

A

Écoute dichotique : Lg / music
Succion nn nutritive

⚠️️observation chez adulte avec spécialisation :

  • OD avantage pour contraste Lg ( HG)
  • OG avantage pour contraste timbre (HD)

⚠️️⚠️️💥
Deshabituation + forte SI stimuli Lg dans OD

📌nouveau né prédisposer à traiter LE Lg svec son hémisphère gauche

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6
Q

Irmf

Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle

A

Enregistrement de l’activité métabolique ( flux sanguin ) reflétant l’activité cérébral

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7
Q

On sait que LES bb traite LE rYthme DU langage ( prosodie )

Est ce que c’est HG QUI est spécialisé là dessus ?

ETUDE

A

Bb 2-3 mois , irmf
🔅parole, parole envers, silence

⚠️️ implication DU gyrus angulaire G
Dans LA condition : parole - envers ( rythme)

Spécifiquement lie au rYthme

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8
Q

Paradigme oddball

A

Version DU paradigme de l’habitation
On habitué l’enfant avec une mesure DE LA réactivité cérébrale électrique et on VA déshabituer ( new ) pour voir comment le cerveau reagit

Deshabituation : EFFET DU déviant
• composante MMN : mismatch négativy

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9
Q

Potentiel évoquer

A

Enregistrement on Line DE l’activité cerebrale

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10
Q

Perception parole (2)

A

En 2 temps

• pic 1 < 200 ms
Traitement général, cortex auditif primaire

• pic 2 ~400 ms
Traitement auditif + fin , spécialisation HG

🔺RIEN ne nous dit que c un traitement phonetique

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11
Q

Traitement phonetique DU pic 2 ~400ms

ETUDE

A

Perception catégorielle des bb 3 mois
• 3 syllabe synthétique ( variation du 2e formant ) distance physique égal

S1 (BA) = s2 (BA) =\ s3 (DA)

  • intra CATÉGORIE (s1-2)
  • inter CATÉGORIE ( s3-2)
  • contrôle ( s1-1)

Traitement acoustique : changement dans 2 condition

Traitement PHONOLOGIQUE : changement slm dans 2 e condition

⚠️️deshabituation slm dans condition 2
LE pic 2 reflète donc LE traitement PHONOLOGIQUE ( sous jacent A perception catégorielle qui A lieu autour de 400 ms )

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12
Q

LE cerveau DU bebe reagit il a une violation de regle syntaxique ?

A

Bb 3 mois + adulte
Mmr mismatch rep ( paradigme oddball)
Déclencher par 2 type de stimulus déviant :

  • déviant par rapport à la regle
  • déviant par rapport au pitch ( auditif)

🔅MOT artificielle composé de 3 syllabe parmis 20 ( régularité mais parfois déviance )
( pitch déviant + aigu )

Bb : ecouter passive
Adulte : press détection DU déviant

⚠️️ réaction changement de regle + de pitch

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13
Q

Traitement syntaxique resumer (6)

A
  • bb 3 mois capable identifier regle
  • associé A CAPACITÉ DE discrimination auditive qui se manifeste dans la maturité de MMR AUDITIVE
  • traitement auditif + précoce chez fille & identification regle
  • LES adultes montre eux aussi UN lien entre LS CAPACITÉ A traiter LA regle rt LE traitement auditif
  • LES adulte montre 2 composante ( précoce + tardive ) enfant montre QUE précoce
  • peu d’adulte apprenne la regle pourtant simple

🔺rôle de l’ancrage perceptif dans l’apprentissage des regles DU langage

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14
Q

Est ce que le babillage est latéralisé dans le cerveau ?

A

Mesure fine DE l’asymétrie de la bouche dans 3 activité :
• babillage
•vocalisation sans babillage
• sourit

Observation de l’ouverture de la bouche D>G lors du babillage
Bouche G>D lors DU sourit

💥LE babillage est une activité langiere ET nn strictement motrice

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15
Q

L’explosion du vocabulaire autour de 50 MOT est elle lié A une réorganisation cérébrale ?

ETUDE

A

Representation des 1er mot dépendant du contexte , peu de généralisation

🔺 explosion lexicale // dvlp DE representation + fluide

EFFET DE LA lexicalite :
Réorganisation cérébrale dans le SENS d’une spécialisation : modularité progressive

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16
Q

Dans ETUDE lexicale
LA différence entre LES groupe résulte de la
- maturation cérébrale biologique
- dvlp LEXICAL

ETUDE

A

Enf avec retard de LANGAGE
- < 5o MOT 20 mois
- > 50 MOT 28-30 mois
🔅MOT inconnu / connu

💥 SI c'est ; 
• EFFET apprentissage 
On aura oas LES meme résultat 
Enf 20 mois retard = 13/17 mois SANS r
• SI c la maturation cérébrale 
LES 20 mois avec retard mental = 20 mois SANS retard 

⚠️️dvlp LEXICAL ?