PROTOCOLES D'ÉVALUATION AUDIOLOGIQUE PÉDIATRIQUE

Question 1

OBJECTIFS ÉVALUATION AUDIOLOGIQUE PÉDIATRIQUE

Answer 1

1. Obtenir une mesure de la sensibilité auditive périphérique
2. Connaitre l’état de l’oreille moyenne
3. Évaluer la fonction
   auditive à l’aide de mesures de perception de la parole
4. Observer et interpréter le comportement auditif de l’enfant

Question 2

LE PRINCIPE DE CONTRE- VÉRIFICATION («CROSS- CHECK PRINCIPLE»

Answer 2

-Une approche par batterie de tests
-Utilisation de Plusieurs tests comportementaux et électrophysiologiques pour déterminer le statut auditif d’un enfant.

Question 3

À quoi sert la CONTRE- VÉRIFICATION (« CROSS-CHECK PRINCIPLE

Answer 3

1. Sert à guider notre sélection et notre interprétation des tests
2. Permet de minimiser les erreurs de diagnostic
3. Permet de développer un profil audiométrique qui représente le mieux les capacités auditives de l’enfant
4. Les tests comportementaux sont combinés avec les résultats de tests physiologiques objectifs

Question 4

EXEMPLES D’ERREURS DE DIAGNOSTIC

Answer 4

-Surdité sévère à profonde versus autisme
-Problèmes conductifs qui cachent une hypoacousie mixte
-Résultats audiométriques inconstants menant à un appareillage auditif sur une audition normale
-Agnosie auditive
-Aucune réponse comportementale aux sons d’intensité maximale en présence d’une hypoacousie à prédominance conductive de degré sévère bilatéralement.

Question 5

DÉMARCHE GÉNÉRALE DE L’ÉVALUATION AUDIOLOGIQUE

Answer 5

1. Histoire médicale et auditive
2. Otoscopie
3. Épreuves comportementales (Audiométrie tonale et vocale).
4. Épreuves physiologiques:
   -Impédancemétrie (tympano+RSA)
   -EOA
   -PEATC
5. Évaluation fonctionnelle de l’audition (questionnaires)
6. Conclusion audiologique
7. Explication des résultats aux parents
8. Recommandations
9. Rédaction d’une synthèse de donnée relative à l’évaluation ou rapport audiologique

Question 6

Mesures physiologiques

Answer 6

1. PEATC
2. Mesures d’immitancemétrie
3. ÉOA

Question 7

Mesures comportementales

Answer 7

1. Audiométrie par renforcement visuel (VRA)
2. Audiométrie par conditionnement ludique ou par le jeu
3. Observation des réponses comportementales

Question 8

Évaluation fonctionnelle de l’audition

Answer 8

1. Observations des parents
2. Questionnaires
3. Observations des comportements auditifs de l’enfant
4. Dépistage sur le développement de l’enfant
5. et sur les habiletés de communication et de socialisation

Question 9

Questionnaires

Answer 9

1. LittlEars
2. PEACH

Question 10

ÉTAPES PRÉALABLES À L’ÉVALUATION AUDIOLOGIQUE

Answer 10

1. Sélection du protocole de tests appropriés
2. Déterminer l’âge cognitif
3. Déterminer le statut physique

Question 11

ÂGE COGNITIF

Answer 11

1. À partir de l’histoire de
   cas
2. Les évaluations et rapports d’autres cliniciens
3. Observation du comportement de l’enfant
4. Expérience de l’audiologiste

Question 12

0-6 mois d’age cognitif

Answer 12

-L’audiométrie d’observation comportementale (BOA)
-Capacité de succion

Question 13

(6- 24/30) mois d’âge cognitif

Answer 13

-Audiométrie par conditionnement visuel (VRA)
-Vision suffisamment bonne pour voir le renforçateur
-Contrôle du cou suffisant pour tourner et rechercher le renforçateur

Question 14

(24/30-60) mois d’âge cognitif

Answer 14

-Audiométrie par le jeu
-Capacité de l’enfant à exécuter une tâche motrice en réponse à la présentation d’un son

Question 15

CONFIGURATION DE LA SALLE DE TEST

Answer 15

1. configuration à deux pièces (le plus fréquent)
   -Un audiologiste à l’audiomètre et un audiologiste dans la cabine avec l’enfant et le parent
   -Les deux audiologistes doivent voir l’enfant
   -Il est important que les deux audiologistes puissent communiquer
2. configuration à une pièce
   -L’audiologiste et l’audiomètre sont dans la salle de test avec l’enfant et le parent

Question 16

Statut physique

Answer 16

-Contrôle du torse
-Contrôle de la tête et du cou
-Vision
-Capacité à manipuler des jouets