Podstata hodnôt a formulácia výchovných cieľov

Question 1

Čo vyjadrujú hodnoty ?

Answer 1

Vyjadrujú zmysel, význam objektov pre človeka.

Question 2

Čo sú hodnoty ?

Answer 2

Čo je pre nás dôležité, čo si ceníme, o čo sa v živote snažíme.

Question 3

Čo je hodnotová orientácia človeka ?

Answer 3

Je vzťah človeka k hodnotám, výber a usporiadanie istých hodnôt.

Question 4

Ako sa delia hodnoty podľa oblasti života ?

Answer 4

A) materiálnych ( peniaze, dom, bohatstvo )
B) sociálnych ( priateľstvo, láska, moc )
C) duchovných ( nemateriálne, ideové hodnoty )
(D) Intelektuálne ( vedomosti, múdrosť )
(E) Etické ( česť, úprimnosť )
(F) Estetické ( krása, harmónia )
(G) náboženské ( Boh, viera )

Question 5

Vymenujte druhy hodnôt ?

Answer 5

Prírodne ( vrodené )
Civilizačne ( prijaté )
Osobnostné ( utvorené )

Question 6

Prírodne hodnoty čo pomáhajú uspokojovať ?

Answer 6

Prírodne a biologické potreby

Question 7

Čo patrí do civilizačných hodnôt ?

Answer 7

Materiálne a duchovné hodnoty

Question 8

S akou hodnotou sa poľudšťuje ?

Answer 8

Osobnostne hodnoty

Question 9

Čo tvoria hodnoty ?

Answer 9

Východisko, prostriedok a cieľ výchovy

Question 10

Aký je cieľ hodnôt ?

Answer 10

Je očakávaný a zamýšľaný výsledok ku ktorému merajú žiaci v súčasnosti s učiteľom.

Question 11

Rozdelenie cieľov hodnôt ?

Answer 11

1. podľa obsahu 
Všeobecne 
Špeciálne 
Konkrétne 
2. Z hľadiska časovej následnosť 
Perspektívne, Etapové, situačne 
3. Z hľadiska zmien v osobnosti žiaka 
Kognitívne 
Psychomotorické 
Afektívne

Question 12

Čo vyžaduje všeobecný ciel podľa obsahu ?

Answer 12

Cieľové požiadavky spoločnosti

Question 13

V čom je vyjadrený špeciálny cieľ ?

Answer 13

sú vyjadrené v kurikule, v základných dokumentov

Question 14

Aký je konkrétny cieľ ?

Answer 14

na danú vyučovaciu hodinu.

Question 15

Aké sú kognitívne ciele ?

Answer 15

Zmeny v sústave vedomosti, schopnosti.

Question 16

Čo patrí do psychomotorických cieľov ?

Answer 16

Zmeny motorické, manipulačné

Question 17

Aké sú zmeny pri afektívnych cieľov ?

Answer 17

Zmeny v postojoch a hodnotovej orientácií.

Question 18

Vymenujte podmienky a požiadavky pri formulácii cieľa ?

Answer 18

Komplexnosť 
Konzistenčnosť 
Kontrolovateľnosť 
Jednoznačnosť
Primeranosť

Question 19

Aká je najvyššia hodnota človeka ?

Answer 19

Život, hodnota mieru a hodnota práce.

Question 20

Čo zahrňuje komplexnosť ?

Answer 20

Zahrňuje všetky roviny v zmenách osobnosti kog., afekt., psychomot.

Question 21

Čo zahrňuje konzistenčnosť ?

Answer 21

Hierarchické usporiadanie cieľov

Question 22

Čo zahrňuje kontrolovateľnosť ?

Answer 22

Odpoveď na efektívnosť výučby.

Question 23

Čo je jednoznačnosť ?

Answer 23

Presná formulácia cieľov.

Question 24

S čím je v súlade primeranosť ?

Answer 24

Súlad s potrebami a možnosťami žiakov.