Pedagogický systém Komenského a jeho význam s hľadiska rozvoja pedagogiky

Question 1

O čo sa usiloval J.A. Komenský ?

Answer 1

O zlepšenie výchovy vcelku.

Question 2

Ako chápe Didaktiku

J.A. Komenský ?

Answer 2

Ako celú pedagogiku

Question 3

Čím sa má stať škola podľa J.A. Komenského ?

Answer 3

Škola sa má stať dielňou ľudskosti, učiť tomu, čo je pre život potrebné.

Question 4

Čím všetkým bol J.A. Komenský ?

Answer 4

Filozof, teológ, reformátor, pedagóg, učiteľ národov, spisovateľ

Question 5

Kde pôsobil J.A. Komenský ?

Answer 5

v okolí Uherský Brod ( Nivnice )

Question 6

Vymenujte 4 stupne na ktoré rozčleniť školskú sústavu ?

Answer 6

MŠ, ľudovú školu, latinskú školu, akadémie

Question 7

Aké sú hlavne prínosy J.A. Komenského do Pedagogiky ?

Answer 7

Do vyučovacieho procesu aplikuje názornosť a skúsenosti

Question 8

Aké prínosy priniesol J.A. Komenský do pedagogiky ?

Answer 8

Cudzie jazyky sa majú učiť na základe materinského jazyka myšlienke demokratickosť I – vzdelávanie pre všetkých organizoval školský rok, navrhujem zostavenie učebných plánov a osnov. Idea celoživotného vzdelávania.

Question 9

Aká je charakteristická čerta

J.A. Komenského ?

Answer 9

Pedagogický optimizmus – Viera že každý človek je vychovávateľný.

Question 10

Aké metódy využíva J.A. Komenský ?

Answer 10

Synkretické metódy – zhoda s prírodou

Question 11

Vymenujte zásady J.A. Komenského ?

Answer 11

S uvedomelosti a aktivity, s názornosti s primeranosti, s trvácnosti, so systematickosti, s vedeckosti, zo spojenia teórie a praxe.

Question 12

Aká bola výchova v demokracii a v humanizme ?

Answer 12

Výchova bola pre všetkých bezplatná výchova a výchova je celoživotný proces.

Question 13

Vymenujte ako sa nazývajú J.A. Komenského diela ?

Answer 13

Veľká Didaktika – prvej systematicky dielo o výchove informátorum školy materskej – MŠ chápe ako rodinu výchovu
brána jazykov otvorená – moderná učebnica latinčiny Orbis pictus – doplnil vyučovací text o obrázky
škola hrou – 8 školských Divadelných hier v latinskom jazyku

Question 14

Za čo je považovaný J.A. Komenský ?

Answer 14

Za učiteľa národov. Ide o jednu z najvýznamnejších osobností v dejinách českého ale aj slovenského národa.

Question 15

Aký další prínos priniesol J.A. Komenský ?

Answer 15

Aby všetci ľudia formou výchovy a vzdelávania zostali skutočnými ľuďmi sprístupní vzdelávanie každému bez rozdielu sociálneho postavenia.

Question 16

Aké mal povolania J.A. Komenský ?

Answer 16

Český filozof, teológ a pedagóg, posledný biskup Jednoty Bratskej.

Question 17

J.A. Komenský bol významný kritik čoho ?

Answer 17

stavu stredovekého školstva

Question 18

Kde bol pochovaný J.A. Komenský ?

Answer 18

V Amsterdame

Question 19

Na čom je vybudovaná teória J.A. Komenského ?

Answer 19

Na názore, že je potrebné vzdelávať všetkých vo všetkom.

Question 20

Čo akceptuje Ján Amons Komenský v obsahe vzdelávania ?

Answer 20

Jednotu rozumovej a mravnej výchovy človeka.

Question 21

Čo založil J.A. Komenský ?

Answer 21

Je zakladateľom triedy, vyúčovacej hodiny, školského roka.

Question 22

Čo prízvukoval J.A. Komenský ?

Answer 22

Prízvukoval potrebu názorného vyučovania a vyslovil požiadavku na aktivitu žiakov pri vyučovaní.

Question 23

Ako sa ma postupovať pri vyučovaný podľa J.A. Komenského ?

Answer 23

Postupovať sa ma od jednoduchého k zložitejšiemu.

Question 24

Kedy mame začať s vyučovaným podľa J.A. Komenského ?

Answer 24

Vyučovanie sa má začínať od mladosti.

Question 25

Čo mame zahrnúť do vyučovania podľa J.A. Komenského ?

Answer 25

Zahrnúť do vzdelávania čo najviac ľudského poznania.

Question 26

Pri učení z čoho treba vychádzať podľa J.A. Komenského ?

Answer 26

Pri učení treba vychádzať od veci, nie od slov

Question 27

Akú metódu uplatnil J.A. Komenský ?

Answer 27

Synkreticku ( spájanie ) metódu - Na základe javov v prírode, ale aj činnosti ľudí.

Question 28

Čo navrhol J.A. Komenský ?

Answer 28

Komenský návrhol poriadok školy, je riadenie, vrátane povinnosti učiteľa a pravidel správania sa žiakov.

Question 29

Vymenujte stupne školskej sústavy po 6 rokov podľa J.A. Komenského ?

Answer 29

Materská škola ľudová škola latinská škola akadémia

Question 30

V akej práci sú uvedené pedagogické názory podľa J.A. Komenského ?

Answer 30

Veľká didaktika
 Má 4 časti: všeobecná pedagogika 
všeobecná a osobitná pedagogika, 
usmerňovanie mládeže,
 školská organizácia.

Question 31

Ako sa nazýva spis ktorý je určený pre výchovu detí v rodine ktorý napísal J.A. Komenský ?

Answer 31

Informatórium školy materskej

Question 32

Vymenujte 4 univerzálne nástroje na povznesenie ľudstva podľa J.A Konenského ?

Answer 32

Univerzálne knihy
univerzálnej školy
univerzálny jazyk
univerzálne učebné spoločenstva

Question 33

V Akom diele sa pokúsil o univerzálnu výchovu a vzdelávanie J.A Komenský ?

Answer 33

Všeobecná porada o náprave veci ľudských

Question 34

Ako sa volajú diela ktoré napísal J.A Komenský ?

Answer 34

Labyrint sveta a raj srdce,
poklad jazyka českého,
svet v obrazoch brána jazyku otvorená

Question 35

Ktoré dielo od J.A Komenského je NAJČÍTANEJŠIE ?

Answer 35

Labyrint sveta a raj srdce – alegorický obraz sveta a ľudského života.

Question 36

Čo tvorí pedagogický systém Komenského ?

Answer 36

Tvorí jednotný, vnútorne usporiadaný celok

Question 37

Čo zahrňuje pedagogický systém Komenského ?

Answer 37

Zahrňuje ciel, obsah, zásady, metódy, formy a prostriedky výchovy a vzdelávania.

Question 38

Z čoho vychádza Pragmatická pedagogika?

Answer 38

Vychádza z filozofie Pragmatizmu, ktorá vznikla v USA.

Question 39

Vymenujte Najvýznamnejších predstaviteľov pragmatickej pedagogiky ?

Answer 39

Dewey a W. James

Question 40

Aký je cieľ Pragmatickej pedagogiky ?

Answer 40

Vytvárať aktívneho jedinca schopného prispôsobiť sa zmenám spoločenského prostredia vo vyučovacom procese sa preferuje vlastná činnosť žiaka, ktorá by umožňovala rozvoj jeho aktivity.

Question 41

Vymenujte Predstaviteľov Psychoanalytickéj pedagogiky ?

Answer 41

Freud Adler - hlbinná psychológia

Question 42

Čo sa snaží vysvetliť Hubina psychológia ?

Answer 42

Snaží sa Vysvetliť konanie človeka na základe jeho vnútorných síl a im zodpovedajúcej inštinktívnejšia činnosti.

Question 43

Ako sa delí štruktúra osobnosti podľa Freuda ?

Answer 43

ID - Primitívne nevedome impulzy, pudy
EGO - vedomé ,,JA”
SUPEREGO - vytvorenie si mravných zásad