Mediálna výchova Flashcards
Čo ovplyvňuje mediálny proces ?
ovplyvňuje myslenie ako aj konanie jednotlivcov a más
Načo je zamerané ovplyvňovanie v mediálnom procese ?
na dobro, ale aj škodu človeka.
Z tohto dôvodu je potrebné vychovávať človeka ku kritickému poznaniu vplyvu masmédií.
Akým procesom by mala byť mediálna výchova ?
procesom riadeným.
Procesom, ktorý má svoj cieľ, obsah, podmienky, organizáciu činností, metódy, ujasnené miesto a v ňom poslanie vychovávaného aj vychovávateľa.
Definujte pojem mediálna výchova ?
Mediálna výchova je teda prostriedkom nadobudnutia mediálnej gramotnosti a vzhľadom na miesto médií v živote jednotlivca i spoločnosti by mala byť súčasťou všeobecného vzdelania.
Čo umožňujú technické masové prostriedky ?
osvojovať si poznatky z rozličných oblastí
Čo spôsobuje úpadok všeobecného vzdelávania podľa pedagógov ?
množstvo informácií
Vymenujte kľúčové aspekty mediálnej výchovy podľa Horňákovej ?
Mediálne faktory / kto komunikuje s kým a prečo/
Mediálne kategórie / rozhlas, televízia, film../
Mediálne technológie / ako sa vyrábajú, ako ich využívať/
Mediálny jazyk / ako pochopíme jeho význam, ako média vyrábajú významy/
Publikum médií / kto sleduje médiá a prečo/
Mediálny odraz reality / ako média prezentujú realitu/
Vymenujte základné východiská mediálnej výchovy ?
Média nesprostredkúvajú jednoduchý odraz vonkajšej reality.
Média sú zdrojom väčšiny informácií a skúseností.
Väčšina mediálnej produkcie je komerčného charakteru- za účelom zisku.
Aký je cieľ mediálnej výchovy ?
Cieľom mediálnej pedagogiky je vychovávať deti a mládež ku kritickému vzťahu k médiám a tým relativizovať vplyv médií.
Čo v sebe zahŕňa pojem civilizačná gramotnosť?
pojem zahŕňa také činnosti, schopnosti a zručnosti, ktoré sú typické pre ľudí v moderných, rozvinutých spoločnostiach / práca s počítačom, mobilný tel., používanie čipových kariet, internet, e-mail../.
O čom hovorí pojem počítačová gramotnosť ?
hovorí o schopnosti a súbore zručností pri práci s osobným počítačom a jeho príslušenstvom.
Je mediálna gramotnosť schopnosť ?
Áno, je
S čím pomáha mediálna gramotnosť ?
je schopnosť, ktorá pomáha neformálne a kriticky chápať povahu masových médií, ich techniky a vplyv týchto techník Mediálna gramotnosť tiež dáva recipientom možnosť tvoriť mediálne produkty.
Vymenujte pozitívne funkcie masmédií ?
Obohacujú zážitkovú sféru ľudskej osobnosti a súčasne umožňujú osvojovať si poznatky z rozličných oblastí. Ich vzdelávacia a výchovná funkcia je nesporná
Ponúkajú ľuďom prístup k literatúre, hudbe, kultúre.
Prekonávajú bariéry, vzdialenosti a izolácie a prinášajú vzdelávacie možnosti vidiečanom, žijúcim ďaleko od miest.
Obracajú pozornosť na dobré príklady.
Umožňujú pestovať a vážiť si kultúrne tradície.
Poukazujú na kompetentnosť, korupciu, zneužívanie dôvery.
Pomáhajú riešiť každodenné problémy, zbližujú rodiny.
Prinášajú správy a informácie o náboženskom živote z celého sveta.
Vymenujte negatívne funkcie masmédií ?
Využívanie masmédií na demagógiu a klamstvá
Ovplyvňovanie hodnotových kritérií
Zjednodušovanie problémových otázok- skreslené informácie
Rozptyľovanie a navádzanie, strata času, bezcenným banálnym programom
Ignorovanie náboženských myšlienok a skúseností
Vymenujte dokumenty katolíckej cirkvi, ktoré hovoria o mediálnej výchove a masmediálnej komunikácii ?
INTER MIRIFICA dekrét DVK;
OTATAM TOTIUS dekrét DVK;
GRAVISSIUM EDUCTIONIS deklarácia DVK;
MIRARI VOS Encyklika Gregora XVI;
MIRANDA PRORSUS Encyklika Pia XII;
AETATIS NOVAE pastoračná inštrukcia Pápežskej rady.
COMUNIO ET PROGRESSIO pastoračná inštrukcia Pápežskej rady
Po akých stránkach charakterizuje muža a ženu sexualita ?
fyzickej stránke, ale aj po psychologickej a spirituálnej
Sexualita je akou zložkou ?
je základnou zložkou ľudskej osobnosti, podstatnou zložkou vývoja osobnosti a výchovného procesu.
Aký je najväčší prejav spoločenstva lásky u manželov ?
je pohlavnosť orientovaná na plodenie.
Čo vyjadruje telo ?
povolanie človeka k vzájomnosti, k vzájomnému darovaniu seba.
Čo zatemnenie prvotný hriech?
pôvodnú nevinnosť.
Na čo redukuje sexualitu človek ?
na pohlavný zážitok.
Vymenujte pravé hodnoty sexuality ?
Láska a plodnosť
Kto sa zaoberal sexuálnou výchovu ?
kňaz a pedagóg doktor A. Slodička
Na čo slúži pohlavie podľa A. Slodička ?
na pro-kreáciu
Aký účel ma pro-kreácia ?
účel zachovania rodu
Aké rozmery ma u človeka pohlavie ?
personalistické rozmery
K Čomu je povolený človek ?
k láske, celá pohlavnosť sa týka celej vnútornej podstaty ľudskej osoby.
Čoho sa týka sexualita ?
jadra ľudskej osoby
Z čoho pochádzajú charakteristické znaky, Ktoré v Biologickej psychologickej a duchovnej oblasti robia osobu mužom a ženou ?
Z pohlavnosti
čo je schopná naučiť mediálna výchova ?
Mediálna výchova je schopná naučiť ľudí analyzovať a tvoriť mediálne obsahy, správne ich chápať a interpretovať.
aké funkcie majú masové prostriedky ?
vzdelávacia a výchovná funkcia
Na čo má pripraviť žiakov mediálna pedagogika ?
Mediálna pedagogika má pripraviť žiakov na vecné, samostatné a spoločensky zodpovedné zaobchádzanie s prostriedkami spoločenskej komunikácie.
čo je potrebné aby žiaci dokazali ?
Preto je potrebné:
aby sa žiaci dokázali orientovať v mediálnom prostredí internetu;
aby dokázali kriticky posudzovať informácie, skúsenosti a modely správania sprostredkované internetom;
aby sa v mediálne internetom ovplyvňovanom prostredí dokázali správať sebavedome, zodpovedne a produktívne.
dôležité naučiť ich média správne využívať, mať k nim správny vzťah.
Akým objektom je mediálna výchova ?
Mediálna výchova je v súčasnosti objektom mediálneho i pedagogického výskumu a praxe na rôznych úrovniach.
čoho sa týka pohlavnosť ?
celej vnútornej podstaty ľudskej osoby.
