Phase méthodologique et méthodes de recherche qualitative Flashcards
Qu’est-ce que la recherche qualitative?
- Consiste le plus souvent à recueillir des données verbales (plus rarement des images ou de la musique) permettant une démarche interprétative
Pourquoi utiliser la recherche qualitative?
- Explorer des phénomènes
- Décrire un problème encore mal connu et le définir
- Mieux comprendre des faits ou des phénomènes sociaux ou culturels encore mal élucidés
- Processus circulaire (retour aux participants)
- Interprétation des observations de recherche plus subjective qu’en recherche quantitative
- Recherche qui s’apparente davantage aux sciences sociales ou sociologie de santé
Quels sont les types de recherche qualitative?
- Phénoménologie
- L’ethnographie
- Théorisation ancrée
- Étude de cas
- Étude descriptive qualitative
Méthodes de recherche qualitative
- S’intéresse aux causes subjectives
- Conçoit la réalité comme multiple
- S’apparente au paradigme de recherche interprétatif et du raisonnement de type inductif
- Chercheur observe, décrit, intreprète et apprécie le milieu et les phénomènes tels qu’ils sont
- Processus de reueille des données qui ne nécessite pas de quantification
- Phénomène étudié n’est pleinement compris qu’à la fin de la recherche
- Nombre de participant pas toujours décidé à l’avance (dépend des données recueillies)
- Habituellement pas d’analyse statistique (quasi-statistique)
Objectifs;
-Mieux comprendre les phénomènes tels qu’ils se présentent dans le milieu naturel
-Découvrir, explorer et décrire des phénomènes et d’en comprendre l’essence
-Classer et structurer des données
Fonction de recherche: Descriptive
Méthode de collecte de données: Entrevues structurées ou non, observation participante ou non, notes de terrain, etc.
Qualitatif vs quantitatif
Qualitatif:
* Plutôt adapté à l’étude de phénomènes sociaux
* Explore l’existence de la signification de ces phénomènes
* Compréhension du contexte et étude des sujets dans leur environnement
* Crée des hypothèses
* Inductive
Quantitatif:
-Questions plutôt biomédicales
-Mesure, quantifie des variables
-Relations causales entre des variables mesurables
-Teste des hypothèses
-Déductive
Buts des différents devis de recherche qualitative
Phénoménologie: Décrire une expérience sous l’angle des personnes qui la vivent
Ethnographie: Décrire le système culturel ou social qui explique le comportement des personnes
Théorisation ancrée: Découvrir le processus social présent dans les interactions humaines
Étude descriptive qualitative: Fournir un résumé compréhensif d’un événement ou d’une situation
Étude de cas: Examiner en détail un ou plusieurs cas sur une pédiode donnée
Étude phénoménologique
- Comprendre l’expérience telle qu’elle est vécue par les participants
- Issue de la philosophie existentielle
- S’intéresse aux phénomènes tel qu’ils sont vécus par les êtres humains
- La plus souvent utilisée
Limites:
-Nombre restreint
-Perspective unique des participants (pas de généralisation)
-Transférabilité (ecq on peut transférer nos observations à d’autres contextes similaires?)
Collecte de données:
-Entrevues en profondeur non-dirigées et semi-dirigées
-Échantillonnage par choix raisonné de 5 à 20 personnes
Étude ethnographique
- Comprendre comment les comportements reflètent la culture d’un groupe
- Issue de l’anthropologie
- S’intéresse au milieu naturel dans lequel un groupe de personnes partagent une culture commune
- Caractère plus étendu du fait que les expériences sont considérés dans un contexte culturel et environnemental défini
- Terme “culture” est pris au sens large (ex: peut être l’âge, orientation sexuelle, religion, etc.)
Limites:
-Terrain/temps et coûts
-Risque de sélectivité (acteurs)
Collecte de données:
-Observation participante
-Entrevues non-dirigées et semi-dirigées
-Documents divers
Étude de théorisation ancrée
- Générer une théorie sur la base des données recueillies dans le milieu naturel
- Vise à élaborer une théorie qui repose sur la réalité empirique et qui explique les processus psychologiques et sociaux
- Issue de la sociologie et de l’interactionnisme symbolique
- S’intéresse aux processus incluant des actions et des interactions humaines et la façon dont elles s’influencent les unes les autres
Limites:
-Complexité
-Nécessite une analyse complexe
-Analyse/champs disciplinaire (préconceptions)
Collecte de données:
-Entrevues et toutes les autres sources de données pertinentes
-Échantillonage théorique
Étude descriptive qualitative
- Décrire un phénomène, une situation ou un événement
- S’intéresse au milieu naturel dans lequel on cherche le qui, le quoi et le lieu d’une expérience ou d’un événement
Collecte de données:
-Description qualitative sommaire des données organisées autour d’un thème ciblé
Étude de cas
- Comprendre une personne (ou un petit groupe) ou même une situation en profondeur
- Issue de l’anthropologie et de la sociologie
- S’intéresse à un ou plusieurs cas à l’intérieur d’un milieu naturel
Limites:
-Temps et quantité de données
-Transférabilité
Collecte de données:
-Observations
-Entrevues
-Documents écrits
-Matériel audiovisuel
Quelles sont les techniques de collectes de données?
- Entretiens (individuels et collectifs)
- Concensus (groupe nominal et méthode Delphi)
- Observation (prendre des notes, enregistrement)
- Incident critique (personnes ayant vécu un phénomène météorologique par exemple)
- Recueil de texte (type d’observation)
Les entretiens
Recueil de données
Individuels:
* Structurés (guide d’entretien) ou semi-structurés (questions ouvertes)
* Approfondis (1-2 points étudiés de façon très détaillée)
* Questions sont initiées à partir de ce que dit l’interviewé
Collectif:
* “Focus group”
* Petits groupes < 10 personnes
* Discussion et échanges entre-eux
* Prendre des notes ou enregistrement de l’entrevue
Méthodes de concensus
Recueil de données
Groupe nominal:
* 8 à 12 personnes
* Peut se faire à l’intérieur d’un focus group
* Relevé des points principaux du sujet travaillé
* Permet aux participants de hiérarchiser les différents sujets
Méthode Delphi:
* Pas de limitation de nombre ni de lieu
* Toutes les discussions sont faites par internet ou par courriel
Observation
Recueil de données
- Directe: participante ou non
-
Indirecte: analyse de documents;
-Ex: journal de bord
