Diffusion des résultats de recherche Flashcards
Quelles sont les différentes phases du processus de recherche?
- Phase conceptuelle
- Phase méthodologique
- Phase empirique
- Phase analytique
- Phase de diffusion
Qu’est-ce que la p-value?
- Popularisée par RA Fisher
- Fisher utilisait p=5% comme “seuil de signification”
- S’il y a plus de 5% (0.05) de chances de nos résultats soient dûs au hasard, on ne peut pas conclure qu’il existe une relation entre nos variables
Présentation visuelle des résultats
-
Les tableaus;
-Titre (bref et concis)
-Rangées et colonnes divisées
-Notes explicatives sous le tableau (symboles)
-Le premier tableau est généralement descriptif
-Le deuxième tableau montre l’association -
Figures;
-Tendances, relations, comparaison
-Graphiques d’association
Présentation des données qualitatives
- Rapport riche en détail et description
- Illustre les principaux thèmes et interprétations
- Des extraits de verbatim sont souvent utilisés
Interprétation des résultats
- La «discussion» d’un article scientifique
- Rappel les principaux objectifs
- Comparaison avec études antérieures
- Mécanisme biologique ou autre (social, psychologique, etc.)
- Points forts et faibles de l’étude
- Généralisation des résultats
- Implication pour la pratique
- Recommandations pour de futures études
Généralisation en qualitatif vs quantitatif
Généralisibilité: Degré selon lequel les conclusions d’une étude quantitative dont les éléments ont été sélectionnés de façon aléatoire dans une population accessible peuvent être généralisés à l’ensemble de la population cible
* En recherche qualitative, on parle de transférabilité (transférer les résultats obtenus à d’autres groupes de personnes)
Présentation par affiche
- Bonnes dimensions pour la largeur et la longueur;
-2’x3’ ou 3’x2’ - Préférer une affiche dans le sens de la largeur
-La lecture sera d’autant plus facile pour plus de lecteurs - Doit être lisible à une distance de 1à2m (3.5’ à 7’)
- Privilégier une police Arial ou Helvetica de taille;
-Légende: 20 à 24
-Texte: 28 à 32
-Titre: 54 - Utiliser la couleur, mais avec modération (n’égale pas un succès assuré)
- Contrastes
- Utiliser des images et logos disponibles (demander permission si nécessaire)
- Comprend;
-Titre
-État des connaissances
-Méthode
-Résultats
-Discussion
-Conslusion
Titre d’une affiche
- Premier élément lu
- Imaginatif
- On doit avoir le goût d’en lire plus (accrocheur)
État des connaissances sur une affiche
- Simple et court
- But: amener brièvement les travaux principaux qui ont suscité la question de recherche
- Style télégraphique (point form) facile à lire
Méthode sur une affiche
- Mentionner brièvement les instruments utilisés et donner une idée de la procédure
Résultats sur une affiche
- Point central et but principal de l’affiche
- Exprimer le plus simplement possible
- Connaitre les résultats pour les exprimer rapidement et clairement (résultats les plus pertinents)
Discussion et conclusion sur une affiche
Discussion:
* Expliquer les raisons des résultats obtenus
* Hypothèses explicatives
Conclusion:
* Signification et portée des résultats
* Ce qu’il reste à approfondir
Quelles sont les 3 choses qu’on désire à la lecture de notre affiche?
- Que l’on retienne notre nom
- Que l’on retienne notre titre
- Que l’on retienne LE résultat
Qu’est-ce que la clarté?
- Fluidité et logique de l’information présentée
- Principe KISS (keep it simple stupid): garder l’affiche très simple
- Insérer les éléments majeurs et conserver ce qui n’est pas essentiel pour discuter avec les interlocuteurs
- Être sélectif; le résumé et conclusion doivent laisser les lecteurs informée sur LE résultat principal
Contenu d’un article de recherche scientifique
-
Résumé;
-Grandes lignes du problème (limite de mots)
-Variables clés mesurées et comment
-Éviter les acronymes et références
-Principales conclusions (résultats clés) -
Introduction;
-Énoncé général du problème de recherche (pourquoi il est important) et comment il va avancer les connaissances
-Contexte théorique ou conceptuel
-État actuel des connaissances
-Énoncé des questions de recherche et hypothèses -
Méthode;
-Sous-titres!!
-Devis de recherche
-Définition du milieu
-Taille de l’échantillon
-Méthode collecte de données
-Description procédures d’analyse -
Résultats;
-Description narrative des résultats
-Caractéristiques des participants
-Résumé des résultats dans tableaux et figures
-Réponses aux questions de recherche -
Discussion;
-Interprétation des résultats
-Confirmer ou infirmer hypothèse
-Signification des résultats
-Lacunes possibles
-Comparaison avec d’autres résultats
-Lien avec cadre théorique ou conceptuel - Références
