Perspective Behavioriste du développement Flashcards
Qu’est-ce que la punition positive ?
Ajout d’un stimulus désagréable. (Faire copier la définition du mot politesse 3 fois pour avoir sacré)
Qu’est-ce que le conditionnement classique?
Une procédure d’apprentissage qui consiste à jumeler un stimulus significatif (SI) ,qui provoque une réponse inconditionnel, à un stimulus neutre(SN) (le chien qui salive en entendant la cloche..) Comme ça, le stimulus neutre devient une réponse conditionnée.
VRAI OU FAUX
Selon Bandura, l’enfant est passif dans son développement
FAUX, il est actif.
En effet, l’enfant contribue à son propre développement selon Bandura.
Qu’est-ce que le renforcement négatif ?
Retrait d’un stimulus désagréable suite à un bon cmpt. (Enseignant donne un congé de devoir)
VRAI OU FAUX
Selon Bandura, l’apprentissage de nouveau comportement se fait par l’apprentissage moteur.
Faux, il se fait par apprentissage social ! (observation/imitation) (bébé qui fait des byebye)
À quoi je peux identifier la définition suivante ?
Renforcement interne liés à la satisfaction personnel (plaisir d’accomplir quelque-chose)
Renforcement intrinsèque
Comment les behavioristes voient le developpement? Et ils apparaisse grâce à quoi?
Simplement comme un accumulation de comportements (nouveaux). L’enfant en a moins dans son répertoire que l’adulte.
Ils apparaissent grâce à l’interaction avec l’environnement. (apprentissage continu)
Quelle est la différence en ce qui à trait à la façon de voir le développement entre Bandura, Skinner et Watson ?
Bandura accorde une plus grande place aux processus mentaux comme:
Le processus cognitif (attention, mémoire..)
La fierté, la satisfaction personnelle
Le rôle de l’enfant dans son propre développement.
Quelle sont les 4 critiques du béhaviorisme ?
- Avoir négligé le rôle des processus mentaux (Pour Watson et skinner)
- Avoir négligé l’importance de la contribution de l’enfant dans son propre développement (Watson et skinner)
- Tendance à sous-estimer les tendance biologique
- Ne donne pas une vision d’ensemble du développement, des changements en fonction de l’âge etc.
Vrai ou Faux?
La fréquence d’occurence d’un comportement peut-être augmenté ou diminué selon la conséquence qui suivra…
Vrai
Quels sont les deux impacts du béhaviorisme en psychologie du développement ?
- Impact important dans le domaine de la psychologie appliquée en ce qui concerne la modification des comportements. Les technique sont efficaces.
- Cela a contribué a faire de la psychologie une science objective.
Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant ?
C’est le fait d’apprendre un comportement en observant les conséquences qui suivent les comportements d’autrui (eau à l’initiation)
Comment la perspective Behavioriste répond aux 3 questions fondamentales du développement ?
- Inné ou acquis ?: Acquis: Ce sont les expériences avec l’environnement qui sont déterminantes.
- Dev. continue ou discontinu? Continu: C’est un apprentissage constant de comportements.
- Actif ou passif ? Actif selon Bandura car il est attentif, il imite ceux qu’il observe.
Passif selon Watson et Skinner car le comportement de l’enfant est complètement régit par son environnement.
Qu’est-ce que la position négative ?
Retrait d’un stimulus agréable, d’un privilège. (Pas le droit à la télévision ce soir car n’a pas voulu faire la vaiselle)
Quelle étude les béhavioristes prévilégie-ils?
Celle des comportement observable (ils n’ont pas d’intérêt pour les processus mentaux)
