Le développement du concept de soi et de l'identité sexuée

Question 1

Définir le concept de soi ( conscience de soi). Il se développe quand?

Answer 1

Conscience d’être un être disctint des autres qui a ses pensé, ses sensations et ses caractéristiques. Se développe durant les 24 premier mois de vie.

Question 2

Quel sont les 2 étapes du développement du concept de soi? Nomme les âges.

Answer 2

1. émergence du moi existentiel (2-3 mois)

2-émergence du moi catégoriel (18-24 mois)

Question 3

Dans quel étape se retrouve la conscience rudimentaaire de soi?

Answer 3

emergence du moi existentiel

Question 4

Définir la conscience rudimentaire de soi.

Answer 4

1-A une certaine conscience de son existence comme étant séparé des autre.
2- Peut agir sur les objet et l’environnement social (conséquence sur l’environement).

Question 5

vers quel mois le moi existentiel est pleinement formé?

Answer 5

vers 8 et 12 mois

Question 6

la permanence de l’objet survient a quel étape du développemenbt du concept de soi?

Answer 6

emergence du moi existentiel

Question 7

Quel étape coincide avec la capacité de reconnaissance de soi dans le miroir et la reconnaissance de soi sur une photo et la reconnaissance en tant que propriétaire?

Answer 7

Émergence du moi catégoriel

Question 8

Définir le moi catégoriel? (2)

Answer 8

1) prendre conscience de ses propres caractéristiques 2)être capable de se définir en fonction del’appartenance à différentes catégories. ex: moi je suis un enfant pas un adulte

Question 9

Qu’est-ce que le test de la tâche dans le miroir ? (vidéo)

Answer 9

Consiste à mettre une tache sur la joue d’un enfant et placer l’enfant devant le miroir. Si l’enfant touche automatiquement la tache sur sa joue (pas celle dans le miroir) il a pris conscience de son existence.

Question 10

Dans la vidéo de la reconnaissance de soi dans le miroir, explique comment l’enfant réagit dans la période de transition (18-21 mois)

Answer 10

18-21 mois: L’enfant percoit le reflet comme un autre enfant v raiment étrange qui agit différement de ses amis.(similitudes des mouvements) Il ressent un malaise. Il dévit le regard.

Question 11

Comment l’enfant réagit lorsqu’il se reconnait pas pleinement dans le miroir (conscience que c’est lui )? ( avant la période de transition)

Answer 11

Enfant est joyeux devant le miroir et son reflet. Il réagit de la même facon qu’avec une autre enfant devant son reflet.

Question 12

Quelle est la dimension importante du concept de soi

Answer 12

De définir comme étant un garçon ou une fille (identité sexué)

Question 13

Vers 2-3 ans , qu’est-ce qui caractérise l’identité sexuée (3)

Answer 13

1) l’enfant reconnait son genre sexuel
2) capacité d’identifier le fgenre des personnes de l’entourages
3) vers 18-24 mois, apparition des différences de cmpt chez les garcôns et les filles

Question 14

Quelles sont les 5 différences de cmpts entre les garcons et les filles

Answer 14

1) Jouets préféré g: chosent qui bougent, f: poupée
2) Compagnons de jeux (ségrégation sexuelle)
3) traits de personnalités g: turbulents, +actif, +agressif f: calmes, empathique +polies
4) activités préféré g: Préfère jeu de groupes, physique f: activité plus calme 2X2, casse-tête, dessin (cmpt sexuel croisés)
5) style de communication g: directif entre eux, ordres, menaces, +recours à la forece physiques
f: plus polies et persuasion (considération)

Question 15

Qu’est-ce que la ségrégation sexuelle ?

Answer 15

Vers 2 ans et demi/ 3 ans, c’est le fait de préférer comme compagnon de jeu des enfants de même sexes

Question 16

C’est quoi la notion de cmpts sexuels croisés ? (Activité préféré)

Answer 16

Enfant qui adoptent des cmpts d’avantage caractéristiques de lautre sexe

Question 17

Est-ce vrai d’affirmer que les enfants ont des idées rigides sur les cmpt associés à chaque sexe

Answer 17

Vrai (ex: fille p orte pas de pantalon, juste des robes , juste les garçon peuvent devenir pompier)

Question 18

Quels sont les 3 étapes du dev. de concepts de genre selon Kohlberg ? Quel âges sont-ils associés?

Answer 18

1) La conscience du genre (2 ans)
2) La stabilité du genre (4 ans )
3) La constance du genre (5-6 ans)

Question 19

Qu’est-ce que la conscience du genre ? (concept du genre, Kohlberg)

Answer 19

L’enfant a conscience de son propre genre et capacité de reconnaitre le genre des personne autour de soi.

Question 20

Qu’est-ce que la stabilité du genre ? (concept du genre, Kohlberg)

Answer 20

Comprendre que le sexe d’un personne est une caractéristique stable dans le temps ( si apparence ne change pas )

Question 21

Qu’est-ce que la constance du genre ? (concept du genre Kohlberg)

Answer 21

Comprendre que le sexe d’une personne ne change pas même si l’apparence extérieur change

Question 22

Nommez les 5 théorie sur l’acquisition des rôles sexués

Answer 22

1) Perspective biologique
2) Perspective Freudienne (psychanalityque)
3) Théorie cognitive du concept du genre
4) Théorie cognitive du schème du genre
5) Théorie de l’apprentissage sociale.

Question 23

Définissez les différences sexuelles de la perspective biologique et donnez un exemple.

Answer 23

Différences sexuelles attribuables à des facteurs biologiques (hormone sexuelles)
Exemple: les garçon sont plus actif car ils ont un niveau plus élevé de testostérone

Question 24

Qu’est-ce qui fait que l’enfant adopte des cmpts propre à son sexe dans la perspective psychalitique ?

Answer 24

C’est la résolution du complexe d’oedipe qui amène l’identification au parent du même sexe

Question 25

Quel est l’argument contre la perspective psychanalitique ?

Answer 25

On se rend compte qu’il y a une différence de comportement entre les deux sexes dès 2-3 ans mais le complexe d’oedipe se résoud seulement à 5-6 ans.(bcp trop tard) (incohérence)

Question 26

Dans la théorie cognitive du concept de genre, quand est-ce que l’enfant se met à adopter des cmpts propre à son sexe ?

Answer 26

Lorsque l’enfant a bien compris, acquis la notion de concept de genre (complètement acquise vers 5-6 ans)

Question 27

Quel est l’argument contre la théorie cognitive du concept de genre ?

Answer 27

On se rend compte qu’il y a une différence de comportement entre les deux sexes dès 2-3 ans mais la notion de concept de genre est pleinement acquis seulement à 5-6 ans.(bcp trop tard) (incohérence) (Étape 3: constance du genre)

Question 28

Définir le schème de genre

Answer 28

Compréhension rudimentaire du genre. Dès que l’enfant est capable d’identifier son genre et celui des autres (Étape 1: conscience du genre).

Question 29

Selon la théorie cognitive du schème du genre, quand -est ce que l’enfant se mets à adopter des cmpts propres à son sexe ?

Answer 29

Lorsque l’enfant a acquis la conscience du genre. (compréhension rudimentaire du concept du genre)

Question 30

Quel théorie fait référence aux cmpts sexuellements stéréotypés, qui s’explique par les influences de l’environnement (parent, média)

Answer 30

La théorie de l’apprentissage sociale

Question 31

Dans la théorie de l’apprentissage sociale, comment s’apprennent les cmpts sexuelles stéréotypés (3)

Answer 31

Ils s’apprennent par observation, imitation et conditionnement opérant (l’enfant est récompensé par les parents quand ils adoptes les cmpts propre à son sexe, renforcement )

Question 32

Donnez un ou deux exemple des attentes de l’environnement envers les cmpts sexuels d’un enfant (stéréotypé, diff entre les gars et les filles) ?

Answer 32

Les attentes de l’environnement sont que une fille doit être polies donc si elle sacre, on va être offensé. Ou encore ce n’est pas grave si un petit gars se salit mais si une fille le fait, c’est outrant.

Question 33

Vrai ou faux
Les 2 théorie écarté aujourd’hui sont les théories de l’apprentissage sociale et le courant psychanalyste. Les 3 autres sont retenues.

Answer 33

Faux, les deux théories écartés sont celle de Freud (psychalanyste) et la théorie cognitive de concept du genre.

Question 34

La théorie de l’apprentissage sociale a une limite, laquelle ? donne un exemple.

Answer 34

Elle n’explique pas tout, ex; un garçon peut préférer jouer avec une poupée