Partie 3 CHAPITRE II (Nel) Flashcards
La pensée sociale (PS)
Reflète la façon dont on comprend les ‘choses’ du monde (objets, personnes, groupes, phénomènes…
Façon particulière de rechercher l’information, de l’organiser, de l’utiliser
➢Vise à comprendre, maîtriser, anticiper…. et débouche sur des pratiques, des acte
rend appui sur des éléments d’ordre pratique, fonctionnels pour maîtriser & comprendre la
réalité, pour agir et anticiper l’avenir
Permet de construire des visions de la réalité permettant de s’y comporter d’une manière qui nous
parait adaptée
➢Ces constructions sont redevables de toutes les formes de communication & d’expériences du
quotidien
➢Sa logique s’enracine dans l’expérience sociale immédiate des personnes, orientée vers la gestion
des situations quotidiennes spécifiques
Est directement en prise avec les intérêts, besoins, engagements et objectifs des acteurs sociaux
➢Dès qu’on est impliqué, le raisonnement se focalise sur le cas particulier, le singulier
➢On utilise des stratégies cognitives rapides, des formes de raisonnement fournissant des réponses
immédiates aux problème
La pensée sociale permet de répondre à des questions concrètes tels que :
Pourquoi cet événement se produit maintenant ?
Qu’est-ce que ca veut dire, pourquoi suis-je concerné?
Pourquoi on nous demande d’agir comme ca ?…
La pensée sociale recherche l’utilité sociale des quoi?
suppositions, déductions, informations (vraies ou fausse
V ou F
Pensée sociale et pensée scientifique
peuvent coexister mais sont différentes
vrai
La science
pensée ___________ sous contrainte (cadre fort et
liberté faible)
Cherche une forme de _______(connaissances
objectives)
raisonnement efficace et performant = explications &
prévisions ___________& assurées
Recherche des lois __________ de fonctionnement
(Progresse du général au particulier)
stantardisée
vérité
rigoureuses
générales
La pensée sociale
Se base sur le particulier et le concret pour généraliser
à des _________(personnes, phénomènes…)
s’accommode facilement ______ et __________
repose plus sur l’affectivité, les valeurs, les normes,
fausses informations…que sur des données ___________
classes
d’erreurs & de
contradictions
objectives
V ou F
Pour étudier la pensée sociale, il ne faut pas juger
vrai
La pensée sociale s’accommode de contradictions, repose sur de l’affectif, de fausses
informations, des raisonnements incomplets….
mais l’étudier c’est éviter de la concevoir ainsi , parce qu’on la prend ..
on la prend comme elle est (effets,
mécanismes, processus…)
Prenons l’exemple
des personnes
âgées dans la pensée sociale ;
Elles forment une
catégorie de la
population
Et il y a pas mal de
choses à en dire et à
en penser
Une questions
très simple : à
partir de quand
est-on vieux
Et si je parle des vieux je peux dire par exemple que les vieux sont …..
Attention : travaux scientifiques (5 facteurs de croyances et perceptions )
F. santé
En mauvaise santé
Ridés
durs d’oreille
Marchent et parlent
lentement
F. Intolérance
Grincheux
Intolérants
Rigides
Critiques
Avares
F. activité
Improductifs
Pessimistes
Physiquement inactifs
F. abattement
Pauvres
Sans espoir
Solitaires
Malheureux
Se plaignent beaucoup
F. personnalité
Démodés
Indiscrets
Pensent au bon vieux
temps
Doux
De bon conseil
Ont de l’expérience
Bons compagnon
Mais ……..
Ils ont des loisirs et des amis
V ou F
Les PÂ ont plus d’affects positifs, et des affects négatifs moins
durables que les jeunes
vrai
V ou F
Les PÂ sont plus victimes d’accidents et de crimes
faux, moins
V ou F
Les PÂ sont bons ou meilleurs que les jeunes dans leur travai
vrai
V ou F
Les PÂ femmes, comparativement aux hommes , vieillisse plus tôt, déclin physique plus
précoce
vrai
C’est la pensée sociale qui fabrique ces structures nommées __________________
représentations sociales
Et s’il n’y avait que les vieux !!! Mais il y a encore……
les moches les malades
les psychanalystes le covid
◦les extra terrestres l’Internet les ondes électromagnétiques
la pollution la bouffe…
V ou F
Les représentations dans les sciences humaines et sociales
–> s’est construite dans des disciplines autres que la psychologie
vrai
Les représentations collectives (RC) en sociologie
Angle d’attaque des représentations collectives :
*données construites & portées par les sociétés pour penser et _________ la vie des populations
*_______ par toute la population donc dictent les actes de tous
organiser
Partagées
Pourquoi dit-on que les RC sont contraignantes?
nécessités ‘morales’, réalités incontournables, obligations normatives (éducation, santé,
fonctionnement économique, politique….)
Les RC sont des constructions qui façonnent
la _______ humaine, s’imposent dès la _________
résistent au
___________ sur des générations
provoquent réactions & émotions similaires chez _____
légitiment
des pratiques & assurent la cohésion _____
pensée
naissance
changement
tous
social
Qui suis-je ?
“ Entités cognitives produites par le fonctionnement du système nerveux
Modèles intériorisés construit à partir de l’environnement et des expérience”
les représentations mentales
Les représentations mentales : structures de connaissance stockées en mémoire à long terme
*Conservent les informations résultant des ____________ de l’individu avec le monde
*Maintiennent ces informations sous une forme _________
interactions
utilisable
V ou F
Les représentations mentales varient d’un individu à l’autre selon la mémoire, les histoires de vie..
vrai
V ou F
Les représentations c’est quelque chose de simple, évident, normal, banal, donc trop vaste et trop flou pour un objet d’étude scientifique
vrai
Les représentations composent la totalité de la vie sociale, elles envahissent tout notre quotidien, donc il est trop compliqué de quoi?
donc TROP COMPLIQUE de travailler directement dans la réalité sociale
Les représentations contiennent des choses archaïques, des croyances, des
superstitions…: plutôt que les étudier, il faut les __________ par des connaissances
vraies, exactes
REMPLACER
L’étude des représentations collectives a été
introduite dans les sciences sociales par le sociologue Durkheim (1898) qui en dégagea
les spécificités, en tant que notion, en regard
de celle de représentation individuelle.
Mais les études ont surtout été développées
dans la 2°moitié du XXe siècle :
Ce concept oublié a été repris en psychologie sociale (Moscovici, 1961 ; 1976) et dans
les sciences sociales (anthropologie, histoire, sociologie) et humaines (psychanalyse,
sciences cognitives, sciences de l’éducation et de la santé).
Aujourd’hui on est en présence d’une notion transversale qui intervient comme l’outil
d’une véritable interdisciplinarité (si on veut bien s’y mettre naturellement !).
Son intérêt c’est de mettre en rapport des savoirs _______et des savoirs ________
savants , quotidien
Psychologie sociale et représentations sociales (RS)
1. mise au point
en France, fin des années 50 : Serge Moscovici (1° publication : 1961)
➢ Théorie des RS = macro-théorie (englobe théories plus anciennes & déjà connues, concepts
déjà étudiés)
avamtage et désavantage ?
➢ Avantage : leur caractère macroscopique place la recherche directement au contact de la
réalité
➢ Inconvénient : les structures de RS sont complexes et font intervenir de nombreux
mécanismes
Comme pour les RC et les RM, les représentations sociales sont des systèmes ________
organisé
3 différences entre représentations collectives & représentations sociales :
o Les RS ont un début, une évolution et sans doute aussi une fin : ce sont des systèmes
dynamiques
Question d’échelle : la psychologie sociale va travailler sur les RS portées par des groupes.
Donc, elles changent d’un groupe à l’autre ; elles concernent des objets plus restreints & sont
plus variées que les RC
Communications & échanges : centraux dans nos sociétés, fabrique des RS, pivots du passage
des RC aux RM ou aux RS
