Orientation

Question 1

3 attendus C1

Answer 1

Se déplacer de manière anticipée et avec aisance
Se représenter sur un plan les itinéraires
Respecter l’environnement

Question 2

4 compétences psycho-socio-affectives à construire C1

Answer 2

Oser s’engager seul
Proposer un parcours
Respecter l’environnement
Respecter les règles

Question 3

3 compétences cognitives à construire C1

Answer 3

Représenter un déplacement
Décrire un déplacement
Mémoriser un parcours

Question 4

Compétence moteur à construire C1

Answer 4

Se repérer et se déplacer sur des parcours élaborés en prenant en compte des repères simples

Question 5

4 axes de progrès C1

Answer 5

Espace / itinéraire / repésentation itinéraire / description itinéraire

Question 6

Progrès espace C1

Answer 6

D’un milieu connu et familier à un milieu semi-connu et plus éloigné

Question 7

Progrès itinéraire C1

Answer 7

D’un déplacement au hasard / balisage très présent / en groupe à un déplacement choisi et orienté / balisage moins présent / seul ou à deux

Question 8

Progrès représentation itinéraire C1

Answer 8

D’une représentation par un dessin à une représentation codifiée

Question 9

Progrès description itinéraire C1

Answer 9

Description parcellaire et anecdotique à une description chronologique

Question 10

6 variables didactiques

Answer 10

Matériel / disposition / espace / temps / contraintes / rôles / formes de groupement

Question 11

2 types de dispositifs C1

Answer 11

Parcours en étoile / en aile de papillon

Question 12

3 situations possibles C1

Answer 12

Je pose, tu retrouves
Ma liste de courses
La chasse aux trésors

Question 13

2 éléments sécurité avant sortie extérieur

Answer 13

Repérer endroits dangereux
Solliciter parents pour encadrer lieux

Question 14

3 éléments à prévoir sortie extérieur

Answer 14

Trousse de secours / portable / signal connu des élèves

Question 15

4 compétences psycho-socio-affectives à construire C2

Answer 15

S’engager sans appréhension
Respecter les règles
Respecter l’environnement
Aider l’autre

Question 16

3 compétences psycho-socio-affectives à construire C3

Answer 16

Respecter les règles
Tenir différents rôles sociaux
Aider l’autre

Question 17

2 compétences cognitives à construire C2

Answer 17

Reconnaître une situation à danger et agir en conséquence
Faire des choix et les expliciter

Question 18

2 compétences moteurs à construire C2

Answer 18

Transformer sa motricité spontanée pour maîtriser actions motrices
Lire le milieu et adapter ses déplacements à ses contraintes

Question 19

2 compétences cognitives à constuire C3

Answer 19

Gérer son effort pour pouvoir revenir au point de départ
Faire des choix d’itinéraires et les expliciter

Question 20

3 compétences moteurs à construire C3

Answer 20

Conduire un déplacement sans appréhension et en sécurité
Adapter son déplacement aux différents milieux en tenant compte végétation et relief
Tenir compte des contraintes climatiques et de ses évolutions

Question 21

8 axes de progrès C2 & C3

Answer 21

Espace / relation aux autres / rôles / outils / type d’activités / déplacements / prises d’information / construction d’outils

Question 22

Progrès espace C2 & C3

Answer 22

Passer d’un espace connu à un espace semi-connu

Question 23

Progrès relation aux autres C2 & C3

Answer 23

D’un déplacement passif à une participation active

Question 24

Progrès rôles C2 & C3

Answer 24

Du rôle d’orienteur au rôle de concepteur

Question 25

Progrès outils C2 & C3

Answer 25

D’outils simples (photo, dessin) à des outils complexes (plan, carte)

Question 26

Progrès type d’activité C2 & C3

Answer 26

De déplacements jalonnés à des déplacements construits en utilisant repères et outils

Question 27

Progrès déplacement C2 & C3

Answer 27

De déplacement aléatoire / marche ou course suivie d’une marche subie à des déplacements construits / alternance marche-course

Question 28

Progrès prises d’informations C2 & C3

Answer 28

De déplacements sur chemins / à l’aide de repères visuels à des déplacements s’écartant des chemins / relation carte-terrain

Question 29

Progrès construction d’outils C2 & C3

Answer 29

D’un codage de parcours avec dessins, images à l’élaboration d’un plan ou carte avec aide

Question 30

6 types de dispositifs C2 & C3

Answer 30

Circuit balisé / dispositif étoile / aile de papillon / contraintes de temps / contraintes valeurs de balises / d’exhaustivité

Question 31

5 situations possibles C2 & C3

Answer 31

Vraie/fausse/manquante / parcours mémo / course aux scores / course aux balises / course d’orientation

Question 32

3 éléments terrain à prendre en compte pour sécurité

Answer 32

Aspérités du terrain / déclivité du terrain / météorologie