Jeux traditionnels et collectifs Flashcards
3 situations de jeux avec partenaires C1
Course / prise de territoire / renvoie de ballons
2 modalité effectifs C1
Groupe en fusion / deux équipes s’opposent
Jeu pour travailler reconnaître son rôle
Poules, renards, vipères
2 situations travailler se démarquer
Passe à 10 avec jokers / balle au capitaine avec jokers
Situation travailler progression vers une cible
Jeu des zones
Situation écarter le jeu
Les 4 paniers
Situation améliorer la passe
Relais
2 situations améliorer le tir
Viser les quilles
Ballon chasseur
2 situations améliorer le dribble
Epervier dribbleur
Relais en dribble
5 aspects sécurité
Consignes et règles en début de séance
Vérification du matériel
Pas dans la cour si pluie
Pas proche des murs
Délimiter surface de jeu avec lignes ou plots
3 types de jeux collectifs C2
Attrape / transport / balle
3 étapes maîtrise d’un type de jeu
Entrée dans l’activité / maîtrise de l’espace / maîtrise des relations
Logique interne APSA
Activité de coopération avec partenaires et d’opposition avec adversaires dans un système de règles
4 familles de jeux collectifs
Evitement / démarquage / renvoi / cibles humaines
Problème fondamental
Prise d’informations (règle, objet, rôle)
Ressource cognitive mobilisé
Prise d’informations
Ressource affective mobilisée
Gérer ses émotions en lien avec l’opposition, le score, contact avec les autres
Ressource perceptive mobilisée
Traiter grand nombre d’informations simultanément
Ressource biomécanique mobilisée
Maîtriser des coordinations et dissociations (déplacement dans l’espace / manipulation de l’objet)
2 filières énergétiques mobilisées
Anaérobie alactique (courts efforts intenses) / aérobie (sur tout le match)
Type de jeu en liene avec développement de l’enfant
2-3ans: à un seul rôle pour but commun
4-5ans: rôle contraire pour apprendre à gérer informations contraires
