Module 4 Flashcards
1
Q
Les notions fondamentales des Bonnes Pratiques de Laboratoire font partie intégrante d’un bon _______________________________ et reposent d’abord sur les bonnes habitudes de travail en laboratoire.
A
système d’assurance qualité
2
Q
Quelle est la raison première des règles générales en laboratoire? Quel est un autre argument majeur de ces règles?
A
Assurer la sécurité du personnel
S’assurer de la qualité du travail effectué
3
Q
Le non-respect de certaines règles peut influencer les résultats d’une expérience. Donner un exemple.
A
Dans un laboratoire de culture cellulaire où la stérilité est primordiale, la propreté devient un critère de réussite.
Des problèmes de contamination peuvent ralentir les travaux pendant des semaines, voire des mois.
Une personne travaillant avec des virus et souffrant d’une infection virale pourrait exploser les cultures aux agents infectieux et ainsi fausser les résultats.
4
Q
Beaucoup de lois et de règlements gouvernementaux obligent les laboratoires à mettre en place certaines règles de fonctionnement. Donner des exemples.
A
- Loi sur la santé et la sécurité du travail (Québécoise)
- Loi sur les accidents du travail et les maladies professionnelles (Québécoise)
- Loi sur les dispositifs émettant des radiations (canadienne)
- Loi sur la qualité de l’environnement (québécoise)
- Règlement ministériel d’application de la Loi sur la santé publique
4
Q
Nommez des lois et règlements s’appliquant directement à la gestion des matières dangereuses.
A
- Loi sur les produits dangereux (canadienne)
- Loi sur le contrôle des renseignements relatifs aux matières dangereuses (canadienne)
- Règlement sur les produits contrôlés DORS/88-66 (canadien)
- Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (canadien)
- Règlement sur l’information concernant les produits contrôlés (Québécois)
- Loi sur la qualité de l’environnement (Québécoise)
5
Q
Pourquoi le laboratoire demeure-t-il un lieu dangereux?
A
Manipulation de substances chimiques, biologiques et radioactives
Utilisation d’instruments ou d’appareils potentiellement dangereux
Risques d’absorption par la peau et par les voies respiratoires
Toutes les manipulations sont potentiellement dangereuses
6
Q
Idéalement, les règles de base devraient se retrouver dans quoi?
A
Un manuel de sécurité (ou sous forme de procédures)
7
Q
Le manuel de sécurité contient de nombreuses informations concernant quoi?
A
- les responsabilités et les obligations des gestionnaires et des employés
- les analyses de risque
- le programme médico-sanitaire mis en place dans l’entreprise
- la gestion des agents pathogènes
- les règles de base en laboratoire
- les équipements de protection individuelle
- les équipements de confinement
- l’utilisation et la gestion des produits chimiques (SIMDUT) et les PON relatives à l’élimination des déchets
- les règles à suivre en cas de déversement, d’accidents ou en situation d’urgence
- la gestion et le transport des matières dangereuses
- l’accès aux laboratoires
8
Q
Un formulaire attestant que l’employé s’engage à respecter ces règles devrait être signé par qui?
A
Par tous les employés
9
Q
Quelles sont les règles de base concernant la propreté?
A
1) Toujours se laver les mains vigoureusement au début et à la fin du travail en laboratoire
2) Toujours porter un sarrau dans la section des laboratoires et l’enlever avant de quitter cette zone (s’assurer que les sarraus sont changés et nettoyés sur une base régulière)
3) Ne pas manger, boire, fumer, appliquer des cosmétiques, apporter de la nourriture ou faire toute action qui pourrait affecter le produit ou le manipulateur
4) S’assurer que l’entretien ménager est fait périodiquement dans les laboratoires
5) Maintenir sa place de travail propre
10
Q
Pourquoi le nettoyage des mains est-il nécessaire?
A
Il permet de diminuer efficacement les risques d’infections et de propagation par des microorganismes.
11
Q
Lors du nettoyage des mains, il est préférable d’utiliser quel type de savon?
A
Un savon liquide et bactéricide
12
Q
Au cours du lavage des mains, faut-il utiliser une brosse à ongles?
A
Non, car elle est responsable de la formation d’excoriations favorisant la pénétration de contaminants.
13
Q
Il ne faut pas utiliser d’antiseptique ni de désinfectant pour se laver les mains sauf en cas de ______________________________. Pourquoi?
A
contamination accidentelle
Il est préférable de ne pas mélanger différents produits.
14
Q
Quelles sont les recommandations relatives au lavage des mains (étapes à suivre)?
A
- Mouiller les mains avec l’eau courante
- Utiliser assez de savon pour créer de la mousse sur toutes les surfaces des mains
- Frrotter vigoureusement la paume et le dos de chaque main, croiser et remuer les doigts (15-30 sec)
- Rincer abondamment les mains complètement sous l’eau courante en les pointant vers le bas
- Sécher les mains entièrement en les tapotant sur une serviette à usage unique (essuie-mains jetable)
- Fermer le robinet avec l’essuie-mains. Éliminer celui-ci en le jetant dans une poubelle ouverte ou à commande à pédale
15
Q
Pourquoi l’utilisation des désinfectants pour les mains à base d’alcool devrait-elle être limitée?
A
Car elle n’est pas aussi efficace que le lavage des mains à l’aide de savon et d’eau (quand les mains sont visiblement sales ou graisseusses) et elle ne peut éliminer tous les types d’agents pathogènes.
16
Q
Un désinfectant pour les mains qui s’est révélé efficace contre les agents pathogènes ou les toxines utilisés dans le laboratoire peut être utilisé à quel moment?
A
Si les lavabos de lavage des mains ne sont pas facilement accessibles
*Laver les mains dans un lavabo de lavage des mains approprié, lorsqu’accessible
17
Q
V/F: On peut utiliser un désinfectant pour les mains à base d’alcool sur des mains mouillées.
A
Faux, car l’eau diluera l’alcool
18
Q
V/F: Le désinfectant doit être asséché avant de mettre des gants.
A
Vrai
Aussi, il ne faut pas utiliser de serviettes de papier pour sécher les mains ou essuyer le produit des mains avant qu’il ne sèche.
19
Q
Quelles sont les règles de base concernant la sécurité?
A
- Des procédures doivent être en place pour les mesures d’urgence, les manipulations et la décontamination
- Respecter la loi canadienne sur les produits dangereux et le SIMDUT
- Lorsque l’avertissement est affiché, porter l’équipement de protection requis.
- Si blessures ou égratignures ouvertes, utiliser un pansement étanche
- Tous les articles personnels doivent être gardés à l’extérieur des laboratoires
- Les chaussures doivent recouvrir entièrement le pied
- Les cheveux longs doivent être attachés
- Ne jamais pipetter avec la bouche. Utiliser des pipeteurs automatiques
- Ne pas surcharger les surfaces de travail avec des objets inutiles
- Ne jamais s’asseoir sur les appareils ou sur les surfaces de travail
- Se familiariser avec les emplacements des équipements de sécurité
- Signaler tout accident ou blessure au superviseur dans les plus brefs délais. Une procédure de déclaration d’évènement accidentel devrait être mise en place.
20
Q
Qu’est-ce que le SIMDUT?
A
Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail
21
Q
Si vous utilisez des produits chimiques ou travaillez dans des laboratoires possédant des produits chimiques, vous devez consulter les renseignements fournis sur la ___________________________________.
A
fiche de données de sécurité
22
Q
Les employés chargés d’acheter des produits chimiques doivent s’assurer de quoi?
A
qu’une fiche de données de sécurité accompagne chaque produit et est conservée à un endroit accessible
23
Q
Que veut-on dire par “S’assurer que les lunettes de protection sont conformes pour la protection désirée”?
A
Par exemple, pour travailler sous la lumière ultraviolette, de simples lunettes de protection ne protègent pas nécessairement contre les rayons ultraviolets et l’exposition peut entraîner des dommages irréversibles à la rétine de l’oeil.
24
Quelles sont les recommandations relatives aux gants de laboratoire?
- Les gants doivent être conformes aux normes et adaptés à la taille des mains.
- Les gants doivent être de latex ou de nitrile (les gants de vinyle ne sont pas recommandés pour le travail de laboratoire).
- Limiter le port des gants aux gestes à risque, c'est-à-dire lors de risques de contacts et de projections de produits potentiellement contaminés et en cas de lésions visibles de la peau. Mal utilisés, ils apportent une fausse sécurité et peuvent devenir dangereux pour l'entourage. Ne pas les utiliser pour les actes "propres" (téléphone, clavier)
- Les changer à chaque souillure et les enlever à la fin de chaque manipulation
- Leur faire suivre le circuit des déchets à risque infectieux après le retrait
- Se laver les mains à leur retrait (sous les gants, multiplication de la flore)
25
Quelles sont les règles de base concernant le matériel et les équipements?
- S'assurer que le personnel est adéquatement formé pour l'utilisation des appareils et les normes de sécurité. Maintenir la formation à jour.
- Vérifier les dates de péremption du matériel avant leur utilisation et n'utiliser que le matériel non périmé. Indiquer la date d'ouverture des nouveaux contenants de produit.
- Restreindre le laboratoire aux personnes autorisées seulement
- Identifier clairement tout le matériel avec les étiquettes appropriées et de façon lisible
- S'assurer que l'équipement est fonctionnel et qu'un entretien régulier est effectué.
- Les surfaces de travail, les ESB et les équipements doivent être nettoyés et décontaminés par le personnel du laboratoire avec des produits désinfectants appropriés après chaque déversement de substances éventuellement dangereuse et à la fin de chaque journée.
26
Quelles sont les règles de base concernant les visiteurs?
- Le laboratoire doit être restreint aux personnes autorisées seulement.
- Les visiteurs pouvant entrer dans les aires de laboratoires doivent avoir une autorisation et devraient être accompagnés en tout temps.
- Le port de sarraus est obligatoire aussi pour les visiteurs (sarraus identifiés « visiteurs »).
- Les visiteurs ne devraient jamais avoir l’autorisation d’utiliser un équipement et ordinateur sauf pour des réparations ou des services d’entretien.
- Les enfants ne devraient jamais être admis dans le laboratoire.
27
V/F: Les laboratoires doivent être restreints aux personnes autorisées seulement. Pourquoi?
Vrai
Le laboratoire doit être sécuritaire pour le visiteur qui, en entrant, peut être exposé à des produits auxquels il n'est pas habitué, mais aussi pour le laboratoire qui doit se protéger contre l'intrusion d'individus intéressés à certains produits ou équipements (vol de produits chimiques tels que des narcotiques ou de balances électroniques + protection de la propriété intellectuelle)
28
Donner des exemples de mesures de sécurité mises en place dans la plupart des compagnies en biotechnologie.
- Portes magnétiques
- Déchiqueteuse pour détruire le papier pouvant contenir de l'information importante
- Cahiers de laboratoire maintenus sous clés en dehors des heures de travail
- Accompagnateurs en permanence pour les visiteurs
- Les visiteurs pouvant entrer dans les aires de laboratoire doivent avoir une autorisation et devraient être accompagnés en tout temps
- Le port de sarraus est obligatoire aussi pour les visiteurs (sarraus disponibles identifiés "visiteurs")
- Les visiteurs ne devraient jamais avoir l'autorisation d'utiliser un équipement et ordinateur sauf pour des réparations ou des services d'entretien
- Les enfants ne devraient jamais être admis dans le laboratoire, pour des raisons de sécurité
29
Qu'est-ce que le SIMDUT?
C'est un règlement gouvernemental qui garantit à ceux qui doivent travailler avec ou à proximité de matières dangereuses, l'accès à tous les renseignements utiles sur les propriétés dangereuses de ces produits et les précautions à prendre pour les manipuler de façon sécuritaire.
30
Quel est le but du SIMDUT?
Il vise à protéger la santé et la sécurité des travailleurs en favorisant l'accès à l'information sur les produits dangereux utilisés au travail.
31
Le SIMDUT a été créé en ____, puis modifié en _____ pour y intégrer le __________________________.
1988
2015
Système général harmonisé (SGH)
32
Qu'est-ce que le SGH?
Élaboré par les Nations Unies, consiste en une approche internationale de classification et d'étiquetage des produits chimiques
33
En intégrant le SGH, les exigences s'appliquant aux activités de classification et de communication des produits sont maintenant _______________ avec celles de plusieurs pays.
harmonisées
34
Quels sont les principaux éléments du SIMDUT?
a) La classification des produits dangereux
b) L'étiquetage
c) La fiche de données de sécurité (FDS)
d) Les séances de formation qui permettent aux employés de se familiariser avec les différents symboles de danger utilisés sur les contenant, le mode d'emploi et d'entreposage des matières dangereuses et les mesures à prendre en cas de déversements ou d'expositions accidentelles.
35
Les étiquettes sont préprarées par les ____________ ou dans certains cas, sur place, par les ______________.
fournisseurs
utilisateurs
36
Tous les produits dangereux utilisés sur les lieux de travail doivent comporter des étiquettes apposées ou attachées à la bouteille. L'employeur doit apposer une étiquette de lieu de travail à quels moments?
- Lorsqu'il transvide un produit dangereux
- S'il fabrique un produit sur le lieu de travail
- Lorsque l'étiquette du fournisseur ou du lieu de travail devient illisible ou manquante
37
Des mises à jour annuelles sont nécessaires pour maintenir à jour le personnel concerné. Selon la Loi sur la santé et la sécurité du travail, qui doit suivre obligatoirement cette formation?
Tous les travailleurs manipulant des produits chimiques
38
Une FDS fournit des informations sur quoi?
- Les effets toxiques
- Les équipements de protection individuelle (EPI) requis
- Les mesures à prendre en cas d'évènement accidentel
39
Tout le personnel utilisant des produits chimiques ainsi que leur gestionnaire doivent connaître leurs responsabilités en matière de SIMDUT. Quelles sont celles du fournisseur?
1. Établir la classification des produits chimiques dangereux
2. Produire des Fiches de Données de Sécurité (FDS) et des étiquettes de produits chimiques dangereux
3. Transmettre à l'acheteur les FDS et les produits bien étiquetés
4. Apposer les étiquettes de fournisseur sur les produits
40
Tout le personnel utilisant des produits chimiques ainsi que leur gestionnaire doivent connaître leurs responsabilités en matière de SIMDUT. Quelles sont celles de l'employeur?
1. S'assurer de la mise à jour annuelle de la réserve et mettre les FDS à la disposition des travailleurs
2. Assurer une formation des travailleurs et une transmission de l'information
3. S'assurer que les produits transvidés ou éliminés au sein du lieu de travail sont étiquetés adéquatement
41
Tout le personnel utilisant des produits chimiques ainsi que leur gestionnaire doivent connaître leurs responsabilités en matière de SIMDUT. Quelles sont celles de l'employé?
1. S'assurer d'utiliser les produits de façon sécuritaire et participer à l'identification et à l'élimination des risques
2. Prendre des mesures nécessaires pour protéger sa santé, sa sécurité et son intégrité physique ainsi que celles de ses collègues
3. S'assurer d'être formé et informé sur les risques et dangers des produits dangereux qu'il manipule
42
Tout laboratoire manipulant et générant des déchets potentiellement dangereux est responsable du ___________________, du ___________________ et du ________________________ avant son élimination.
triage
conditionnement
traitement de ces déchets
43
Cette démarche implique l'engagement de tout le personnel du laboratoire et est possible que si les individus sont correctement formés et sensibilisés aux risques associés à ce type de déchets. Pourquoi?
Parce que les personnes exposées aux déchets de laboratoire courent le risque d'être blessées ou infectées par des produits biologiques ou intoxiquées par des produits chimiques
Même le grand public et plus spécifiquement les enfants peuvent se retrouver avec des objets trouvés dans les déchets à l'extérieur des édifices si ceux-ci leur sont accessibles.
L'impact sur l'environnement est aussi très important, surtout pour les déchets chimiques et radioactifs pouvant contaminer les sols, la nappe souterraine ou l'air ambiant
44
La gestion des déchets repose sur la façon dont sera traité le déchet en fonction de sa nature. Il importe donc de déterminer d'abord la nature des déchets. On peut classifier les déchets de laboratoire selon cinq classes. Lesquelles?
1) Les déchets domestiques
2) Les déchets biologiques
3) Les déchets chimiques
4) Les déchets mixtes
5) Les déchets radioactifs
45
Que sont les déchets domestiques?
Ce sont les déchets liés à une activité technique de laboratoire (matériel de plastique jetable propre [ou non contaminé], essuie-tout, etc.)
46
Comment élimine-t-on les déchets domestiques?
Ces déchets peuvent être assimilés aux déchets ménagers.
Les déchets solides ayant été décontaminés et les déchets liquides neutralisés et/ou décontaminés peuvent être traités comme déchets domestiques.
47
Que sont les déchets biologiques?
Incluent tout déchet biologique humain, déchet biologique animal, tissu biologique, culture cellulaire, culture de microorganismes, extrait d'ADN/ARN, vaccin de souche vivante, ainsi que tout matériel ou contenant ayant été en contact avec ceux-ci (déchets piquants ou coupants, contenants souillés, aiguilles, seringues, etc.)
48
Dans les milieux hospitaliers, les objets piquants et tranchants sont considérés comme une des catégories de déchets les plus dangereux. Pourquoi?
Car beaucoup de blessures ont lieu parce que les aiguilles de seringues ou autres objets tranchants n'ont pas été collectés dans des boîtes sécurisées ou que ces boîtes ont été trop chargées
49
Comment élimine-t-on les déchets biologiques liquides?
Ils doivent être transférés dans un contenant étanche et décontaminés par traitement avec un désinfectant (ex: eau de javel) ou stérilisés.
Après traitement, les déchets peuvent être transvidés dans les éviers de laboratoire.
50
Comment élimine-t-on les déchets biologiques solides?
Ile peuvent être récupérés par une entreprise spécialisée pour êter incinérés ou être décontaminés par stérilisation à l'autocalve.
La stérilisation est reconnue comme la méthode de traitement la plus fiable pour la stérilisation des déchets biologiques.
51
Comment élimine-t-on les déchets biologiques s'ils sont autoclavés par le laboratoire?
Ils doivent être déposés dans des sacs spécialement conçus pour l'autoclavage.
Les déchets coupants ou tranchants ou pouvant causer des blessures (pipettes, embouts) doivent être déposés dans des contenants rigides.
Après la stérilisation, les déchets sont traités comme des déchets domestiques.
52
Comment élimine-t-on les déchets biologique s'ils sont collectés par une compagnie?
Ils doivent être déposés dans des contenants étanches et rigides, à usage unique, hermétiquement fermés et identifiés.
Les contenants remplis doivent être entreposés dans un endroit sec et clos jusqu'à la collecte par une entreprise spécialisée qui délivre un bordereau de suivi.
53
Qu'est-ce qui est considéré comme un déchet chimique?
Inclut tout solide, liquide ou gaz contenant des solvants inflammables ou contaminés par ceux-ci, des colorants, des métaux lourds, des produits corrosifs, réactifs ou explosifs et des produits cancérigènes ou mutagènes
54
Que faut-il faire avant de jeter un produit chimique?
Il est impératif de consulter la fiche de données de sécurité et/ou les recommandations du manufacturier.
Si requis, il faut neutraliser les produits chimiques selon les recommandations du manufacturier.
Décider si le produit neutralisé peut être jeté sans problème à l'évier. Sinon, transférer le produit dans un contenant d'entreposage qui sera récupéré par une compagnie spécialisée.
55
V/F: Il ne faut pas mélanger différents produits chimiques. Expliquer
Vrai
Il faut trier les produits en fonction de leur nature afin d'éviter les mélanges de produits incompatibles.
56
Il existe différents systèmes de classification des produits incompatibles (acides, bases, comburants, toxiques, corrosifs, inflammables, réactifs, explosifs, etc.) Chaque compagnie doit mettre en place un ___________________________________ en fonction de ses activités et des produits utilisés par son personnel.
système de gestion des produits chimiques
57
Il faut identifier chaque contenant d'entreposage en indiquant quoi?
Le type de produit entreposé, sa concentration et son volume
58
Que faut-il faire avec les contenants jusqu'à ce qu'ils soient ramassés par une compagnie spécialisée et certifiée?
Il faut garder ces contenants fermés et les entreposer dans un endroit sécuritaire.
59
Que sont les déchets mixtes?
Représentent les produits contaminés par une combinaison de produits biologiques, chimiques ou radioactifs
60
Comment élimine-t-on les déchets mixtes?
Souvent problématique ("cas par cas")
Il est possible de procéder à un traitement successif de chacun des risques évalués selon un ordre adapté.
Le déchet final sera éliminé suivant l'une des quatre autres classes (domestique, biologique, chimiques ou radioactif).
61
Comment élimine-t-on les déchets mixtes contenant des produits biologiques?
1) Traitement pour inactiver le produit biologique doit être effectué en premier
2) La stérilisation n'est pas recommandée pour les déchets contenant des quantités considérables de produits chimiques ou radioactifs.
62
Comment élimine-t-on les déchets mixtes contenant des produits chimiques et radioactifs?
Traités comme déchets radioactifs
63
Qu'est-ce qu'un déchet radioactif?
Inclue tout déchet (liquide, gazeux ou solide) qui contient une substance nucléaire radioactive ou ayant été en contact avec un produit radioactif
64
L'utilisation des radio-isotopes demande un permis d'activités nucléaires émis par la _______________________________________.
Commission canadienne de sûreté nucléaire
65
Comment élimine-t-on les déchets radioactifs?
Ils doivent être ségrégués dans le laboratoire de façon à ne pas exposer le personnel ne travaillant pas avec le matériel radioactif.
Les déchets sont entreposés séparément dans des contenants spécialement conçus pour ce type de déchets.
Une compagnie spécialisée agréée pour la récupération de ce type de déchets est responsable de la collecte et de l'élimination.
66
Donner des exemples de déchets domestiques.
- Serviettes de papier
- Feuilles de papier
- Produits chimiques et biologiques neutralisés et décontaminés
67
Donner des exemples de déchets biologiques.
- Cultures cellulaires ou microbiennes
- Solutions de protéines
- Surnageant de lavage des culots cellulaires
- Déchets solides (pétris, flacons, gants, pipettes, etc.) potentiellement contaminés avec des agents biologiques
- Filtres utilisés
- Carcasse animale
- Sang ou produits dérivés du sang
68
Donner des exemples de déchets chimiques.
- Solutions organiques
- Poudres ou liquides chimiques
- Détergents concentrés
- Contenants pour produits chimiques
69
Donner des exemples de déchets mixtes.
- Matériel biologique marqué radioactif
- Produits biologiques traités chimiquement
70
Donner des exemples de déchets radioactifs.
- Liquide à scintillation
- Liquide radioactif
- Gants, papier absorbant, tubes, embouts ayant servi avec du matériel radioactif
71
De façon générale, il est important de:
- Ne jamais remplir les contenants à déchets pour qu'il y ait débordement
- Ne jamais manipuler le contenu d'une poubelle
- Ne jamais transférer les déchets d'un contenant à un autre
- Ne jamais introduire les mains dans les contenants à déchets
72
Pourquoi utiliser un cahier de laboratoire?
Outil simple pour garantir la traçabilité des résultats de recherche et pouvant témoigner de leur date d'obtention
- Atteste de l'originalité des résultats
- Permet de garantir la traçabilité des résultats de la recherche
Document administratif : doit se conformer aux règles de propriété intellectuelle et répondre aux aspects règlementaires des Bonnes Pratiques de Laboratoire
Preuve irréfutable qui permet de démontrer l'authenticité des résultats ou d'une intervention
Permet de retrouver l'historique d'une recherche
Permet de faciliter la transmission des connaissances
Guide par excellence pour un nouvel employé qui poursuit les travaux
73
Pourquoi le cahier de laboratoire devient-il un outil très important lors d'un transfert de technologie?
Il devient un outil très important pour l'élaboration des protocoles de validation de méthodes et/ou des dossiers de fabrication d'un produit.
74
Le cahier de laboratoire...la mémoire du laboratoire
"dire ce que l'on fait, faire ce que l'on dit, prouver que l'on a fait"
75
V/F: La valeur du cahier de laboratoire dépend de la rigueur avec laquelle il est tenu.
Vrai
76
D'une manière générale, que devrait-on retrouver pour chaque expérience consignée dans le cahier de laboratoire?
1. Comment l'expérience a été réalisée
2. Les résultats qui découlent de l'expérience
3. L'interprétation des résultats et les hypothèses retenues
77
Pour être recevable comme preuve juridique, le cahier doit être formalisé. Expliquer.
Le type de cahier et les règles à suivre doivent être établis par le laboratoire et ces information doivent être écrites dans une procédure.
Tous les employés utilisant cet outil doivent être formés sur la tenue du cahier de laboratoire.
78
Les prochaines questions concernent les règles générales pour le cahier de laboratoire.
79
Le cahier de laboratoire est, de préférence, ____________, c'est-à-dire qu'il est assigné à un individu plutôt qu'à un projet ou un groupe de travail.
Nominatif
80
Une personne désignée, idéalement en ____________________, devrait être la gestionnaire des cahiers; de leur _______________, de leur _________________ et de leur ________________.
assurance qualité
émission
archivage
prêt
81
Le cahier doit être __________ et la couverture doit être ____________. La reliure doit être ____________.
paginé
cartonnée
solide
82
Ne jamais arracher de pages; ceci pourrait entraîner __________________ du cahier.
l'invalidité
83
Il doit y avoir un système d'identification des cahiers de laboratoire avec un ___________________________.
registre de distribution
84
La couverture externe du cahier doit être identifiée de façon permanente avec le _________________, le ____________________ et la ____________________.
nom de l'utilisateur
numéro de contrôle
date d'émission
85
Inscrire lisiblement l'information à ________________________ seulement. L'utilisation de ___________________ est interdite. Ne jamais utiliser de liquide correcteur.
l'encre indélébile bleue ou noire seulement
crayon à mine
86
Il faut inscrire l'information ___________________________ dans le cahier lors de l'exécution des travaux de laboratoire. Les données doivent être directement transcrites dans le cahier et non recopiées.
directement et promptement
87
Toujours inscrire la ________________ bien en évidence au début de chaque journée de travail.
date du jour
88
À la fin de chaque journée de travail, vérifier l'exactitude des entrées puis ____________ et ____________.
signer (ou parapher) et dater
89
Ne jamais laisser de grands espaces vides; toujours remplir ces espaces vides par un ____________________ puis dater et parapher.
trait en diagonale
90
Conserver adéquatement dans une _____________ les données brutes ne pouvant être insérées dans le cahier de laboratoire.
annexe
Cette annexe doit suivre les mêmes règles que pour le cahier de laboratoire.
91
Soumettre le cahier à une ___________________.
révision périodique
Idéalement, le témoin signataire devrait être en mesure de comprendre le contenu, mais ne pas être impliqué dans les travaux de recherche (tiers non-inventeur).
92
Voici une liste de conseils pour vous aider à consigner vos expériences de façon claire et précise.
93
Rédiger une _________________________.
table des matières
94
Indiquer le ________ et le ________ de chaque expérience et, s'il y a lieu, la __________________.
titre
but
référence à l'étape précédente des travaux (par exemple, page du cahier et date)
95
Décrire les ___________ et les _____________ utilisés.
produits
appareils
lot ou # de série, numéro d'identification des appareils, concentrations des produits, paramétrage de l'appareil, etc.
96
Instaurer un système ____________________ des projets pour permettre à l'utilisateur de référer les expériences au projet.
d'identification
97
Inscrires tous les calculs mathématiques.
98
Inscrire les références des ____________ utilisées (publications, # protocole, etc.)
méthodes
99
Si l'expérience fait suite aux travaux d'un collègue, il faut indiquer la _________________.
référence complète (nom de l'utilisateur, numéro de contrôle et page du cahier)
100
Décrire de façon précise toutes les expériences et manipulations en s'assurant qu'elles sont complètes, lisibles, claires et suffisamment détaillées pour permettre une _________________________ par une tierce personne et la compréhension des résultats.
reprise intégrale des travaux
101
Inscrire les faits et observations marquants. Éviter de mettre des ______________________________.
commentaires émotifs personnels (ex: ça ne marche pas encore une fois!!!)
102
Lorsqu'un nouveau produit ou une invention (ex: clone, molécule, virus, etc.) doit être nommé, utiliser de préférence une identification qui permettra une _____________. Éviter de ___________ de nouveaux produits.
traçabilité
"baptiser"
103
Faire l'interprétation des résultats et suggérer de nouvelles hypothèses de travail et les nouvelles idées de manipulation pour ___________________________.
améliorer les résultats
104
Faire toutes les corrections en accord avec les ______, c'est-à-dire en _________ la donnée erronée qui doit cependant demeurer lisible, en inscrivant la nouvelle donnée puis en datant et paraphant la correction.
BPL
raturant
105
Les résultats collés dans le cahier doivent être identifiés d'un ___________________________. Dater et parapher. Si copie de résultats, conserver les données brutes.
trait traversant la section collée et la page du cahier
106
Le cahier de laboratoire électronique (CLE) est un outil informatique qui permet quoi?
Permet de capitaliser le savoir et de faciliter les activités de recherche
Il améliore l'exploitation des résultats et le partage d'informations tout en garantissant la sécurité des données.
107
Le CLE est un outil qui permet d'améliorer ou de répondre à certaines problématiques auxquelles est confronté le personnel de laboratoire dont celle des quantités toujours croissantes de données et la gestion de celles-ci. Donner d'autres exemples.
Stockage
Organisation et archivage des données
Partage des données entre collaborateurs
Pérennité des données
108
Pourquoi les entreprises et les laboratoires scientifiques demeurent-ils réticents à cette nouvelle technologie?
Étant donné les changements (techniques et règlementaires) qu'elle implique dans l'organisation et son coût
- Infrastructure informatique fiable
- L'utilisation de portables par le personnel dans l'environnement de travail
- Le système d'authentification par signature électronique afin d'assurer la confidentialité
- L'archivage
