Modèles cognitifs de production de mot isolé + phrase Flashcards
Quels sont les trois types d’atteintes sur le modèle cognitif de production du mot isolé et à quels éléments correspondent-ils ?
Atteinte pré-centrale: Lexique phonologique d’entrée ou Lexique orthographique d’entrée
Atteinte centrale: Système sémantique
Atteinte post-centrale: Lexique phonologique de sortie ou lexique orthographique de sortie
Quelles sont les faits saillants du système sémantique ?
- Il contient nos connaissances conceptuelles stockées dans la MLT
- La relation entre les éléments qu’il contient se basent sur leurs traits sémantiques communs
- Considéré amodal (peu importe la modalité)
Comment décrit-on le lexique phonologique d’entrée ?
- Impliqué dans l’identification du mot entendu
- Répertoire de la représentation phonologique des mots de la langue (étiquettes sonores)
- C’est la forme sonore globale du mot
À quel élément du système correspondent ces éléments ?
- Impliqué dans la production orale d’un mot
- Contient l’ensemble des formes phonologiques des mots activées lors de la production orale d’un mot
Lexique phonologique de sortie
Comment décrit-on le lexique orthographique d’entrée ?
- Impliqué dans l’identification d’un mot écrit de la langue
- Répertoire des représentations orthographiques (séquences de graphèmes)
Comment décrit-on le lexique orthographique de sortie ?
- Impliqué dans la production écrite
- Répertoire des productions orthographiques de chaque mot (capacité d’agencer les graphèmes)
Quelles sont les variables qui ont un impact sur la vitesse et la précision de reconnaissance des mots dans les différents lexiques ?
- Fréquence des occurrences des mots
- Âge d’acquisition et familiarité avec les mots
- Imageabilité (concret/abstrait)
- Catégorie grammaticale
- Longueur du mot
- Lexicalité (mot ou non-mot)
Quels sont les deux processus périphériques d’entrée dans le modèle cognitif de production du mot isolé ?
L’analyse auditive (identification des traits distinctifs des sons) et l’analyse visuelle (identification des traits constitutifs de la lettre/graphème)
Quels sont les processus périphériques de sortie dans le modèle cognitif de production du mot isolé ? (5)
- Le buffer phonologique ( stockage temporaire des représentations phono activées dans le LPS)
- Le buffer graphémique (stockage temporaire des représentations graphémiques activées dans le LOS)
- La programmation articulatoire (planification phono en patterns articulatoires)
- Système allographique (répertoire des variantes physiques d’un graphème, comme les polices de caractère)
- Programmation motrice (activation du programme moteur de la lettre cible)
Quelle est la différence entre phonologie et phonétique ?
Phonologie = Niveau prémoteur, entités abstraites, les unités minimales de son sont les phonèmes
Phonétique = Niveau moteur, programmation des mouvements articulatoires nécessaires à la réalisation des phonèmes qui composent un mot, les unités minimales sont les phones
Quels sont les trois types de conversion qu’on retrouve dans le modèle cognitif de production du mot isolé ?
- Conversion phonologique (RÉPÉTITION de mots, logatomes et non-mots)
- Conversion graphème-phonème (LECTURE de mots nouveaux, logatomes et non-mots)
- Conversion phono-graphémique (DICTÉE de nouveaux mots, logatomes et non-mots)
Quels sont les quatre niveaux du modèle de production de la phrase (de haut en bas)
- Niveau du message
- Niveau fonctionnel
- Niveau positionnel
- Niveau phonétique
À quel niveau du modèle de production de la phrase cette définition correspond ?
Forme prélinguistique
Conceptualisation du contenu, non-linguistique, demandes mnésiques, contraintes discursives
Niveau du message
À quoi correspond le niveau fonctionnel dans le modèle de production de la phrase ?
Entrées lexicales abstraites, liens logiques rendant explicite la conceptualisation de qui fait quoi, items spécifiés d’un point de vue sémantique et syntaxique
À quel niveau du modèle de production de la phrase cette définition correspond ?
Position des éléments lexicaux, sélection des morphèmes grammaticaux et insertion de la forme phonologique
Niveau positionnel
