Atteintes hémisphère droit Flashcards

1
Q

Les personnes atteinte d’une lésion cérébrale GAUCHE sont parfois de ____ communicateurs malgré de ____ habiletés linguistiques.

A

bons
faibles

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2
Q

Les personnes atteinte d’une lésion cérébrale DROITE sont parfois de _____ communicateurs malgré de _____ habiletés linguistiques.

A

mauvais
bonnes

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3
Q

V/F: L’HD contribue à la communication verbale

A

V: hypothèses de complémentarité et coopération inter-hémisphérique (on sait depuis 1990-2000)

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4
Q

Comment l’HD est impliqué au niveau du langage et de la communication?

A

**Prosodie (phonologie)
**Traitement lexico-sémantique (accès lexical)
**Habiletés discursives (cohérence, cohésion, qte d’information, qualité d’info, organisation)
**Habiletés pragmatiques (contact visuel, tour de parole, actes de langage, humour)

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5
Q

Comment l’HD est impliqué au niveau cognitif?

A

Anosognosie
Attention
Traitement visuo-perceptif et visuo-spatial
Mémoire
Fonctions exécutives
Émotions: compréhension et expression

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6
Q

Quel pourcentage des PLCD présentent un trouble de la communication?

A

50% (dont 80% des PLCD sont référés pour d’autres difficultés)

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7
Q

Qu’est-ce que la prosodie?

A

Utilisation des aspects suprasegmentaux de la parole (intonation, accentuation, pause, débit) pour exprimer ou comprendre une intention.

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8
Q

Quels sont les deux types de prosodie?

A
  1. Linguistique: accentuation lexicale, emphase, modalité (affirmation, interrogation, ordre…)
  2. Émotionnelle: pour exprimer la colère, joie, tristesse

Prosodie émotionnelle + touchée chez PLCD

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9
Q

Comment des atteintes à la prosodie émotionnelle sont exprimées au plan EXPRESSIF?

A

Aplanissement de la courbe - voix monocorde. Donne l’impression d’affect plat ou manque d’intérêt.
Trouble sévère: aprosodie ou dysprosodie

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10
Q

Comment des atteintes à la prosodie émotionnelle sont exprimées au plan RÉCEPTIF?

A

Difficulté à identifier l’émotion exprimée. Difficulté à comprendre l’humeur de ses proches ou ses intentions de communication.

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11
Q

Comment les atteintes de la prosodie linguistique sont exprimées?

A

Accentuation lexicale: règle d’accentuation d’une langue
Accentuation emphatique (ex. Accent sur sujet ou sur COD)
Modalités. (ex. Interrogatives)
Au niveau réceptif: troubles des modalités - tendance à traiter les modalités interrogatives et exclamatives comme des affirmations

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12
Q

Comment l’HD est impliqué dans le traitement lexico-sémantique?

A

Peu impliqué dans le traitement phonologique des mots
Contribue au traitement sémantique des mots
HG + HD = nécessaires pour la compréhension adéquate.

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13
Q

Au plan RÉCEPTIF, comment les difficultés de traitement lexico-sémantique se manifestent chez les PLCD?

A

Difficulté à comprendre les mots peu fréquents, abstraits et peu imageables.
Difficulté à traiter les sens métaphoriques des mots (ex: chaleur = thermomètre ou amitié)

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14
Q

Au plan EXPRESSIF, comment les difficultés de traitement lexico-sémantique se manifestent chez les PLCD?

A

Recherche lexicale laborieuse
Lexique imprécis
Lenteur d’évocation
Tendance à l’activation des liens sémantiques de faibles prédiction (tâche de fluence verbale surtout sémantique -> donne des mots moins prototypiques)

Difficulté pour l’activation des liens sémantiques périphériques

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15
Q

Au plan EXPRESSIF, comment les difficultés de discours narratif se manifestent chez les PLCD?

A

Diminution du contenu informatif (diminution quantité)
Vocabulaire imprécis
Trouble de cohésion (référents inadéquats)
Trouble de cohérence (tendance à la disgression, discours tangentiel, absence de progression)
Désorganisation de la macrostructure

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16
Q

Au plan EXPRESSIF, comment les difficultés de discours conversationnel se manifestent chez les PLCD?

A

Thèmes et changements de thèmes non prévus: discours tangentiel
Moindre respect de tours de parole
Diminution du contenu informatif
Vocabulaire imprécis

17
Q

Au plan RÉCEPTIF, comment les difficultés de discours se manifestent chez les PLCD?

A
  • Diminution de la rétention et intégration des informations entendues
  • Difficulté à faire des liens de sens (ex. trouver thème central), des* inférences* (ex. manque de flexibilité mental, inférences prises à la lettre), des* déductions* (ex. lorsque plusieurs interprétations possibles)
18
Q

Qu’est-ce que la pragmatique?

A

Utilisation du langage en contexte.
Ajustement de l’intention de communication (en fonction de l’interlocuteur, du contexte, des rôles sociaux, de la culture respective…).
Nécessaire pour comprendre l’humour, le sarcasme, les actes de langage indirects, les conversations.

19
Q

Au plan EXPRESSIF, comment les difficultés au plan de la pragmatique se manifestent chez les PLCD?

A

Non respect des tours de parole
Non respect du savoir partagé
Contact visuel inconstant ou absent
Discours tangentiel
Incompréhension
Difficulté à comprendre l’humour et le sarcasme.

20
Q

Au plan RÉCEPTIF, comment les difficultés au plan de la pragmatique se manifestent chez les PLCD?

A

Difficulté à :
- comprendre les actes de langage indirects
- interpréter le langage figuré
- comprendre le besoin de l’interlocuteur.

21
Q

V/F: Le trouble de la parole (dysarthrie) est possible chez les PLCD à cause de l’atteinte motrice

A

Vrai

22
Q

Quels sont les troubles du langage écrit qui peuvent survenir en lien avec l’héminégligence?

A

En lecture: alexie par héminégligence
En écriture: agraphie spatiale

23
Q

Qu’est-ce qui peut arriver en lecture chez les P_LCD ?

A

Omission des infos écrites à gauche
Substitution / omission de la première lettre
La disposition du texte (colonnes, formats paysage) peut avoir un impact sur la cohésion
Difficultés à établir des inférences
Difficultés à faire de l’abstraction sémantique

24
Q

Qu’est-ce qui peut arriver en écriture chez les P_LCD?

A

Utilisation du côté droit seulement de la feuille
Non respect de l’horizontalité
Omission des points sur les i et des barres sur les t
Duplication ou omission de jambages
Espace inadéquat entre les mots