lesson 5 Flashcards

Learning, memory & cognition

1
Q

רמת המולקולה

A

מולקולה שמתפקדת כחלק מתהליך ביוכימי בתא. מולקולה יכולה לשנות את המבנה שלה, מה שישנה את התפקוד שלה: למשל הוספת קבוצת פוספט למולקולה, או שינוי של אנזים מסוים עשויים לשנות ריאקציה כימית שלמה בתא.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

רמת התא - נוירונים ותאי גליה

A

מבנה הנוירון משפיע על התפקוד שלו. תאים פירמידליים יכולים להשתנות בעקבות התנסות או על ידי מחלה; תאי אמאסאן יכולים להשתנות כתוצאה מלמידה, מהתנסות, מתרופות או ממחלה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

רמת גרעינים נוירונליים - רמת מערכת

A

למשל האמיגדלה, הגלובוס פלידוס וגרעינים נוספים – גרעינים שמחוברים זה לזה ויוצרים יחד מעגלים מוחיים. שינוי מסוים במבנה המעגל, שיכול לנבוע משינויים מבניים ברמות בסיסיות יותר, יכול לשנות את הפונקציה של המעגל. למשל, חוסר פעילות או יתר פעילות של גרעיני הבסיס יכול לייצר פונקציה אחרת מהנורמה (למשל במקרה של פרקינסון).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

רמת המוח כולו

A

רמת המוח כולו – כל המוח מרושת ומחובר. פגיעה מוחית יוצרת שינוי מבני, שעשוי לשנות את הפונקציה. למשל במקרה של סכיזופרניה: חדרי מוח מוגדלים יוצרים שינוי מבני (החללים מוגדלים על חשבון רקמה מוחית) ויגרמו לשינוי בתפקוד ובהתנהגות.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

רמת ההתנהגות

A

את התפקוד אפשר למדוד באמצעות אפאמאראיי באמצעים אלקטרופיזיולוגיים או באמצעות מדידת התנהגות. גם ברמת ההתנהגות שינוי מבנה יכול להוביל לשינוי בתפקוד: למשל מחלות פסיכיאטריות או נוירולוגיות, שיכולות להיווצר כתוצאה משינוי מבני ולגרום לשינוי התנהגותי ניכר.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

חקר ההתנהגות

A

ניסיון קודם שמגיע יחד עם סיטואציה נוכחית –> יוצרים קונפליקט –> יוצר תגובה. בחקר ההתנהגות ננסה להתחקות אחר מה מהם יקבע את התגובה, ניסיון העבר או ההווה?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

התנהגות יכולה להיות משתנה תלוי

A

משתנה אותו אנו מודדים. למשל, ניתן למדוד כיצד פגיעה מוחית כלשהי משפיעה על מדד התנהגותי מסוים.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

התנהגות יכולה להיות המשתנה הבלתי תלוי

A

מניפולציה ניסויית, השפעת ההתנהגות על מדדים פיזיולוגיים, מולקולריים או על מדדים התנהגותיים אחרים (התנהגות יכולה להיות גם המשתנה התלוי וגם המניפולציה בניסוי).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Permanent lesions

A

נזק קבוע לאזור מוח מסוים. כדי לבדוק את התפקוד נהרוס את האזור (רק בבעלי חיים נבצע הריסה באופן יוזם). בבני אדם נסתכל על נזקים קיימים כתוצאה מפציעה, ניתוח או גידול.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

הרס חשמלי (electric)

A

שיטה לייצור לזיות מוחיות. מכניסים אלקטרודה למוח ומעבירים זרם חשמלי חזק שגורם למוות תאי (חור בתוך המוח). מדובר בנזק משמעותי ולא סלקטיבי, שיכול להרוס גם אקסונים שעוברים באזור במקרה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

נזק של רעלנים (excitotoxic)

A

שימוש ברעלנים שהורגים את התאים. יכול להיות רעל לא סלקטיבי (למשל אנאמדייאיי), או רעלנים ספציפיים – למשל כאלו שישפיעו רק על תאים דופמינרגיים או סרוטונרגיים.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

אינאקטיבציה זמנית (temporary inactivation)

A

טיטיאיקס - מונע יצירת של פוטנציאל פעולה באופן זמני. אגוניסטים של גאבא- – עושים אינהיביציה זמנית של אזור מסוים. כך אפשר להשתיק אזור מוחי ספציפי ולראות איזה תפקוד נפגע, והאם הוא חוזר אח”כ.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

פרמקולוגיה

A

תרופות או סמים שנקשרים לרצפטורים או לאנזימים מסוימים. מתן התרופה יכול להיות שיטתי : דרך זרם הדם, או לבטן, שיגיע לכל מערכות הגוף. או הזרקת החומר לתוך הגולגולת (למשל אם החומר לא עובר את מחסום הדם-מוח). מגבלות: חוסר ספציפיות, חוסר דיוק והשפעה איטית. יתרון גדול: טרנסלשניונל וליו גבוה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

מכשיר סטראוטקטי

A

באמצעות צילומי מוח מאפשר להגיע לאזור מאוד מסוים ולהזריק אליו את החומר הפרמקולוגי.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

NO genes

A

מניפולציה גנטית שמאפשרת ספציפיות מאוד גבוהה. מדובר בייצור חיות שכבר מהרחם אין להם גן מסוים, לכן יכול להיות שמפתחים אצלם מנגנוני פיצוי במהלך ההתפתחות.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

KI= knock-in

A

מניפולציה גנטית שבה מכניסים גן שאינו קיים באופן טבעי בחיה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Conditional knock-out

A

הגן הרלוונטי יתבטא רק בתנאי מסוים. למשל: רק בגיל מסוים או רק כשהחיה נחשפת לחומר מסוים. לפעמים יש מחלה למשל שהיא פעילה רק בבגרות, אז נרצה להתנות את התבטאות הגן רק בבגרות. לפעמים נרצה לבחון אזור מסוים, אז נבטא את הגן רק במיקום ספציפי במוח.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Viral mediated gene delivery/silencing

A

שימוש בווירוסים כדי לבטא גן מסוים באורגניזם. בשיטה זו ניתן להעלות את ביטוי הגן הרלוונטי או להוריד את ביטויו.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

שיטות אלקטרופיזיולגיות

A

יכולות להיות מניפולציה בניסוי על ידי גירוי חשמלי (משתנה בלתי תלוי), וגם יכולות לשמש להקלטה של התגובה לגירוי משתנה תלוי). ניתן לבצע שיטות אלו בפרוסות מוח או אין ויוו.
(אקס ויוו). רמת הדיוק יכולה להגיע לכדי הקלטה של תא אחד

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

אופטוגנטיקה

A

גנטיקה יחד עם אופטיקה. באמצעות וירוסים ניתן לגרום לביטוי גני מסוים בתאים מסוימים (תאי מוח, לב ועוד) בחיה. ניתן להשתיל תעלות יוניות שיהיו רגישות מאוד כך שיוכלו לגרום לאקסיטציה או לאינהיביציה של התא. באמצעות חשיפת האורגניזם לאורך גל מסוים ניתן להפעיל את התא המבוקש, ובאמצעות אורך גל אחר ניתן לגרום להשתקה של אותם תאים. מכאן שלשיטה זו יש יתרון של ספציפיות ודיוק – ניתן לשלוט על תאים מסוימים לפי רצוננו. אופטוגנטיקה מאפשרת לשלוט בתהליכים רבים בחיה החיה, לא רק בהקשר לתאי מערכת העצבים, למשל :שליטה בתאי לב של עכברים – יפעמו בהתאמה לפולסים של אור; יצירת תנועה של תאי עור לכיוון אור לייזר; שימוש בשיטה במחקר בפרקינסון כדי להפוך מעידות של חולדות חולות להליכה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Channel rhodopsin

A

תעלות שמשתמשים בהן בשיטה של אופטוגנטיקה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

תוקף פנים

A

עד כמה המחלה בחיה נראית כמו המחלה עצמה? יש מחלות בהן העניין יותר מורכב: סכיזופרניה למשל, קשה לקבוע איך נראית חיה עם פסיכוזה או עם דלוזיות. לכן, זה לא תמיד התוקף שאותו נחפש כשאנו חוקרים. זה מאוד חשוב לשיווק המודל (השגת מימון למשל), אבל פחות במבחינה מחקרית.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

תוקף הניבוי

A

השפעה של טיפולים: אם הטיפול עובד טוב על החיות, יש יותר סיכוי שהתרופה עובדת על בני אדם. התוקף החשוב ביותר לחברות תרופות. אבל הוא לא תמיד הולך עם סוגי תקפים אחרים. לדוגמה, יכול להיות מודל שלא דומה בכלל לסכיזופרניה, אך כן מאפשר להבחין בין תרופות שעובדות לכאלו שלא עובדות .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

תוקף מבנה

A

חשוב מאוד למדענים (שמעוניינת להעריך את המחקר, לבצע רפליקציה שלו וכו’). עוסק במעבר מהתיאוריה לאופרציונליזציה. מה המנגנונים שעומדים בבסיס המחלה? אילו אזורי מוח מעורבים בו? אילו מולקולות מעורבות? מה בדיוק המשימה מודדת?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

תוקף אטיולוגי

A

הגורמים למחלה. האם המחלה והמודל נגרמים בשל אותו הדבר? למשל, אם ידוע שיש פגם בגן שמסוים שיוצר מחלה, ננסה לייצר מודל באותו האופן.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

המערכת הלימבית

A

מקור השם הוא אנטומי – לימבוס = שפה, קצה. כלומר, אזורים שבחיתוך המוח, יופיעו בקצה של אזורים אנטומיים אחרים.עם הזמן גילו שהאזורים האלה בעלי תפקוד משותף – ברגשות, מוטיבציות וזיכרון. בהדרגה, ההגדרה התרחבה מהאנטומיה לפונקציה.

27
Q

האמיגדלה

A

קשורה ללמידה רגשית, לזיכרון ולמוטיבציה.

28
Q

ההיפוקמפוס

A

קשור ללמידה הקשרית, לזיכרון ארוך טווח, לקונסולידציה ולעיבוד זיכרון.

29
Q

fornix

A

קשור בזיכרון רקוגניטיבי.

30
Q

Mammillary bodies

A

קשורים בזיכרון רקוגניטיבי.

31
Q

Cingulate cortex

A

קשור בעיבוד קשבי ובשליטה בקשב.

32
Q

Parahipocampal gyrus, entorhinal cortex

A

קשורים בלמידה מרחבית וזיכרון.

33
Q

Nucleus accumbens

A

חלק מגרעיני הבסיס, קשור לריווארד, ללמידה ולעונג.

34
Q

Orbitofrontal cortex (OFC)

A

קורטקס שבאזור ליד העיניים, קשור בקבלת החלטות, ובגמישות קוגניטיבית.

35
Q

האונה הפרונטלית

A

באופן מסורתי מחשיבים אותה כמיקום של האינטליגנציה במוח, משום שהאונה הזו התפתחה אחרונה באבולוציה. בנוסף, באדם (ובפרימאטיים) השטח של האונה הפרונטלית גדול מאוד בהשוואה לחיות פחות “מפותחות”. התפקודים העיקריים של האונה הפרונטלית הם: זיכרון עבודה, קשב, אינהיביציה של הסחות, דבקות, גמישות קוגניטיבית וסיפוק מיידי. בנוסף, היא אחראית על יכולת קידוד של הקשר ופרספקטיבה, ועל ההחלטה הדינמית מה חשוב ומה לא. כל התפקודים יחד מייצרים פונקציות ניהוליות – היכולת לתכנן ולבקר את ההתנהגות שלנו.

36
Q

Frontal-subcortical circuits

A

הקורטקס מעצבב את גרעיני הבסיס, שמתקשרים עם התלמוס, שמעצבב חזרה את הקורטקס. כל השחקנים המרכזיים מתקשרים אלה עם אלה ליצירת תפקודים מורכבים יותר. מתארים במחקר בין שלושה לחמישה מעגלים פורנטלי-סאבקורטיקליים שעובדים באופן מקביל, וגם מחוברים ביניהם - חלקם מוטוריים, חלקם סנסוריים ולימביים. כולם יוצאים מאזורים שקשורים פונקציונלית לאותו תפקוד בקורטקס.

37
Q

גרעיני הבסיס מקבלים מידע רובסטי מהקורטקס

A

כמעט כל חלקי הקורטקס מעצבבים אותם, חוץ מהקורטקס הסנסורי הראשוני.

38
Q

גרעיני הבסיס מעבירים מידע בעיקר לאזורים קורטיקלים

A

דרך התלמוס לאזורים מוטוריים-קוגניטיביים בקורטקס.

39
Q

Caudate + putamen = striatum

A

במוח של עכבר/חולדה אין הבדל נצפה ביניהם, לכן נתייחס רק לסטריאטום השלם.

40
Q

Globus pallidus

A

internal (GPi) & external (GPe).

41
Q

Substantia nigra

A

אזורים דומפמינרגיים במיד בריין

42
Q

Medium spiny neurons (MSN)

A

תשעים אחוז מהתאים בסטריאטום. תאים בגודל בינוני, שיש על הדנדריטים שלהם ספיינס. תאים גאבארגיים (אינהיבטורים), והם העיקריים שעושים פרוג’קשן לאזורים האחרים. יש להם מעט מאוד פעילות ספונטנית. האווטפוט של הסטריאטום הוא אינהיבטורי אבוקט.

43
Q

inhibitory evoked

A

נוצר כתוצאה מעצבוב ישיר: כשתאים אלו בסטריאטום מקבלים אקסיטציה מהקורטקס, הם מתחילים לירות בצורה שמונעת מגירוי חיצוני - ירי מאוד חזק שנקרא שחרר פאזי. בדרך כלל תאים אלו יימצאו במצב דאוון סטטי.

44
Q

GABAergic interneurons

A

חלק מהעשרה אחוז הנותרים בסטריאטום. תאים גאברגיים שמקשרים בין אזורים שונים בסטריאטום.

45
Q

Tonically active neurons

A

חלק קטן מהתאים בסטריאטום. תאים כולינרגיים (מוליכים אציטיל כולין), ובעלי גוף תא מאוד גדול. אלו נוירונים פעילים עם ירי טוני – חזק וממושך.

46
Q

ירי ספונטני טוני

A

ירי בלי גירוי חיצוני. הקצב של הירי הזה גורם לשחרור של נ”ט .בטרמינל הסינפטי. שחרור טוני הוא יציב ומתמשך

47
Q

ירי ספונטני פאזי

A

שחרור פאזי הוא ירי קצר וחולף. ירי בלי גירוי חיצוני.

48
Q

Globus pallidus

A

האינטרנל - אחראי על הפלט העיקרי מהגלובוס פלידוס, והאקסטרנל - אחראי בעיקר על המעגלים הפנימיים בתוכו. בשני האזורים יש נוירונים בעלי ירי טוני בקצב גבוה, תאים גאבארגיים אינהיבטורים.

49
Q

Sub thalamic nucleus

A

יוצא דופן משאר גרעיני הבסיס, משום שהוא מורכב מתאים גלוטמארגיים אקסיטטורים. לכן הוא משמש איבר מטרה כשעושים דיביאס, כדי להשתיק אזור מסוים במחלות מסוימות, אם הוא פעיל יתר על המידה.

50
Q

Nigral complex

A

לא חלק מגרעיני הבסיס. נמצא במיד בריין. מתחלק לשלושה חלקים.

51
Q

Substania nigra pars reticulate (SNr)

A

התפתח אבולוציונית מאותו המקור של הגלובוס פלידוס אינטרנוס, והוא גאבארגי, מתקשר עם גרעיני הבסיס.

52
Q

Substania nigra pars compacta (SNc)

A

החלק השחור שעשיר בתאים שמכילים נויורו-מלנין (יוצר את הצבע השחור). מכיל אזורים דופמינרגיים. במוח של חולי פרקינסון התאים האלה נפגעים

53
Q

VTA = ventral tegmental area

A

מקור השם אנטומי: נמצא באזור הוונטרלי של המיד בריין, ומהווה חלק מהניגרל קומפלקס.

54
Q

מצב מנוחה – רגל על הברקס

A

הפלט של הבזל גנגליה יוצא דרך הגלובוס פלידוס אינטרנוס/סבסטנשיה ניגרה - אאוטפוט אינהיביטורי – עושה אינהיביציה לתלמוס, ומונע ממנו להפעיל את הקורטקס (רגל על הברקס). לגלובוס פלידוס יש טון גבוה (ירי טוני ספונטני) – כל הזמן עושה אינהיביציה לתלמוס. לכן התלמוס לא יורה (במצב סטטי בעל קצב ירי נמוך) , ולכן גם הקורטקס במצב המנוחה לא יורה (גם הוא בעל קצב ירי נמוך במנוחה).

55
Q

תנועה - הורדת הרגל מהברקס

A

אם בשלב מסוים נעשה דיסאינהיביציה – נוריד את הרגל מהברקס. התלמוס יתחיל לירות (בקצב ירי גבוה), כתוצאה מכך גם הקורטקס יתחיל לירות (בקצב ירי גבוה), והוא יפעיל את הסטריאטום.

56
Q

דיסאינהיביציה

A

באמצעות הפסקת אינהיביציה של אזור מטרה במעגל, אנו מתחילים את הפעולה של המעגל ומייצרים תנועה. אינהיביציה חזקה וטונית מאפשרת לגרעיני הבסיס להוות בקרים ולתווך בין מספר אינפוטים אקסיטטורים. כך ניתן ליזום תנועה, וגם להבחין בין תנועות

57
Q

עקרונות המעגל

A

פלט מגרעיני הבסיס יהיה אינהיביטורי; פלט מהגרעינים במעגל מאופיין בקצב ירי טוני גבוה, שמדכאת פעילות באזורי מטרה; ירידה פאזית בקצב הירי משחררת אזורי מטרה מאינהיביציה (דיסאינהיביציה) ; דיסאינהיביציה במעגל הקורטיקו-תלמי תגרום לקידום הפעולה. הפעולה מתחילה בזה שעוזבים את הברקס.

58
Q

המסלול הישיר

A

בסטריאטום תאים אינהיבטורים שנמצאים בדאוון סטייט, ולכן
הוא לא יורה הרבה. כלומר, לא מעכב את הג’יפיאיי (בעל ירי אינהיביטורי בקצב גבוה). לכן הג’יפיאיי מעכב את התלמוס (הרגל על הברקס ממשיכה ללא הפעלה קורטיקלית). במקביל, הפעלה קורטיקלית גורמת לסטריאטום לפעול. לכן הוא עושה אינהיביציה לג’יפיאיי שיפסיק לעשות אינהיביציה (ירים את הברקס) על התלמוס. מה שמאפשר לתלמוס להפעיל את הקורטקס. מכאן, שהפעלה של המסלול הישיר גורמת לפעולה.

59
Q

המסלול העקיף

A

הסטריאטום נמצא בדאוון סטטיט, ולכן הוא לא עושה אינהיביציה
לג’יפיאי. לג’יפיאי יש טון ירי גבוה, לכן הוא יעכב את האסטיאן. כתוצאה מכך האסטיאן לא יורה כדי להפעיל את הג’יפיאיי (בעל טון ירי גבוה) . במצב בו אין הפעלה קורטיקלית יש רגל על הברקס. אולם, אם הקורטקס יורה (בעל ירי אקסיטטורי פאזי), הוא מפעיל את הסטראיטום, שעושה אינהיביציה לג’יפיאי. כתוצאה מכך האסטיאן יתחיל לירות ויפעיל את הג’יפיאי (יותר לחיצה על הברקס). מכאן שאקטיבציה של המסלול העקיף מפחיתה פעולה.

60
Q

פרקינסון

A

נתקשה להתחיל פעולה. המסלול הישיר.

61
Q

קוראה/האנטינגטון

A

נתקשה להפסיק פעולה. המסלול העקיף.

62
Q

Action selection

A

במסלול הישיר האינפוטים הם מרוכזים ורובסטיים, ולכן יגרמו לאינהיביציה מאוד חזקה של אזור מטרה מסוים בג’יפיאיי. כתוצאה מכך פעולה מסוימת תדוכא . במסלול העקיף העצבובים יותר מפוזרים ופחות חזקים, לכן יגרמו לאקטיבציה לאזור מפושט, וכתוצאה מכך להפעלת מספר פעולות. נוצרת סכימה של הפעולות האלה לקבלת הבחירה המבוקשת של הפעולה: האזור שעובר אינהיביציה, והאזורים האחרים עוברים אקסיטציה. שני המסלולים פועלים יחד כדי לעשות פסיליטציה של הפעולה הישירה, מה שמעודד פעולה רצויה, והמסלול העקיף עושה אינהיביציה של הפעולות המתחרות – עוזר לבחור את הפעולה שאנו רוצים, והיא זו שתבוא לידי ביטוי בפועל.

63
Q

frontal-subcortical circuits

A

קיימים 3-5 מעגלים כאלה: מוטורי, מעגל של תנועות עין, מסלול דורסלי, מסלול לטרלי ומסלול של האנטריור סינגולייט. לפי תיאוריות ישנות יותר, מדובר במעגלים מקבילים, שאינם מעורבבים זה בזה. פונקציות של המעגלים: מעגל לימבי, מעגל אסוציאטיבי, מעגל סנסורי ומעגל מוטורי.

64
Q

inter-connected pathways

A

עם התפתחות אמצעים טכנולוגיים התחילו לבדוק קשרים אנטומיים ובפונקציונליים בין המסלולים, וגילו שהם מתקשרים ביניהם. פחד (רגש - מעגל לימבי) ישפיע גם על הפעילות המוטורית (מעגל מוטורי) למשל.