Les marqueurs de temps Flashcards
Le marqueur -ed : description
« la forme soulignée se compose de la base verbale X, qui porte le marqueur de
temps-ed ».Sujet énonciateur+sujet syntaxique de l’énoncé.
Note : le marqueur -ed indique une rupture.
Le marqueur -ed : type de texte
« elle apparaît dans du récit/un énoncé au DD/DI/DIL comme le montrent
l’emploi de…, les pronoms, la ponctuation, etc. » C**iter pour justifier.
Le marqueur -ed : fonctionnement du verbe
« le verbe X a dans ce contexte un fonctionnement discret/dense/compact car il marque une occurrence/quantifié par un COD/un circonstant, etc./il s’agit d’un verbe d’état/de connaissance ». C**iter pour justifier.
Le marqueur -ed : problématique
« le marqueur -ed a-t-il ici une valeur de rupture temporelle ou de
rupture modale? »
Le marqueur -ed : valeur du marqueur de temps
à développer
- repère temporel explicite (ou pas): rupture temporelle entre le moment d’énonciation et le moment de l’énoncé, placé dans le passé.
- construction d’un plan fictif: rupture modale entre le moment d’énonciation, bien réel, et le moment de l’énoncé qui se situe sur un plan irréel.
Le marqueur -ed : relation prédicative
validée/non-validée/en attente de validation
Le marqueur -s : description
« la forme soulignée se compose de la base verbale X, qui porte le marqueur de
temps -s ». Sujet énonciateur + **sujet syntaxique **de l’énoncé.
Le marqueur -s : type de texte
« elle apparaît dans du récit/un énoncé au **DD/DI/DIL **comme le montrent
l’emploi de…, les pronoms, la ponctuation, etc. » Citer pour justifier.
Le marqueur -s : fonctionnement du verbe
« le verbe X a dans ce contexte un fonctionnement discret/dense/compact car il marque une occurrence/quantifié par un COD/un circonstant, etc. / il s’agit d’un verbe d’état/de connaissance ». Citer pour justifier.
Le marqueur -s : problématique
« le marqueur -s apparaît-il dans un contexte spécifique ou générique ? »
Le marqueur -s : valeur du marqueur de temps
« le marqueur de temps -s indique une identification entre T0 et T2 » + développer
- **énoncé générique **: vérité générale, caractéristique constante du sujet, habitude du sujet, verbe exprimant la perception ou le jugement.
- **énoncé spécifique **: sert à informer et non à décrire: action particulière, emploi performatif, présent de narration.
Le marqueur -s : relation prédicative
validée/non-validée/en attente de validation
L’aspect have + -en : description
Description + Type de texte + Fonctionnement notionnel + Enonciateur + (Sujet syntaxique).
L’aspect have + -en : problématique
marqueur de temps (-s ou -ed): « le marqueur -ed a-t-il ici une valeur de
rupture temporelle ou de rupture modale ? »/« le marqueur -s apparaît-il dans un
contexte valeur spécifique ou générique ? »+ aspect have + -en :« Have + -en marque-t-il l’accompli, un bilan sur le sujet par rapport à un intervalle temporel ou bien une valeur de parfait d’expérience ? »
L’aspect have + -en : marqueur de temps
- marqueur -s : il y a identification entre T0 et T1 « On remarque que le marqueur -s indique une identification entre T0, moment d’énonciation, ici le moment où… expliciter, et T1, moment repèrepoint de vue, moment où l’énonciateur pose son point de vue sur le procès X.
On voit que ces deux moments sont concomitants. Le marqueur -s apparaît ici dans un contexte spécifique (action particulière, emploi performatif, présent de narration, sujet syntaxique et/ou verbe sont spécifiques)/générique (vérité générale, caractéristique constante du sujet, habitude du sujet, verbe exprimant la perception ou le jugement) »
- marqueur -ed : T0 et T1 sont en rupture « le marqueur -ed implique une rupture entre le moment d’énonciation (T0), ici le moment de narration (si récit, par exemple) et le moment repère-point de vue T1, celui où l’énonciateur place son point de vue sur le procès qu’il présente, ici, le moment où… expliciter le moment repère-point de vue.
La rupture en question est d’ordre **temporel (moment situé dans du passé réel)/modal **(construction d’un plan fictif) ».
L’aspect have + -en : have
Marque la différenciation entre T1 et T2 (les deux moments sont distincts mais liés) « Have, opérateur de localisation, permet de tisser un lien de différenciation entre les moments T1 (moment repère-point de vue, à expliciter) et T2, moment de l’énoncé, c’est à dire …à expliciter. Ces deux moments sont distincts mais bien liés. »
Note : Have est un opérateur de différenciation entre T1 et T2.
L’aspect have + -en : -en
Place T2 avant T1 (l’ordre des évènements est respecté) « La composante -en de l’aspect have -en indique que T1 est placé après T2: expliciter les moments. La chaîne des évènements est logiquement respectée et transparaît à travers les marqueurs qu’emploie ici l’énonciateur. »
L’aspect have + -en : valeur
- valeur d’accompli : il y a un état résultant
- bilan par rapport à un intervalle temporel : le début de l’intervalle est explicite (ou pas).
- **parfait d’expérience **: rapport de cause à conséquence (conséquence d’énoncé en premier, cause en deuxième qui contient have + -en, le sujet syntaxique est animé).
L’aspect have + -en : relation prédicative
validée/non-validée/en attente de validation
L’aspect be + -ing : description
Description + Type de texte + Fonctionnement notionnel + Enonciateur + (Sujet syntaxique)
L’aspect be + -ing : problématique
marqueur de temps (-s ou -ed) : « le marqueur -ed a-t-il ici une valeur de
rupture temporelle ou de rupture modale ? »/« le marqueur -s apparaît-il dans un
contexte spécifique ou générique ? »+ aspect be + -ing:« Be + -ing a-t-il une valeur d’accompli, de reprise ou bien une valeur modale ? »
L’aspect be + -ing : marqueur de temps
- marqueur -s : il y a identification entre T0 et T1 « On remarque que le marqueur -s indique une identification entre T0, moment d’énonciation, ici le moment où… expliciter, et T1, moment repère-point de vue, moment où l’énonciateur pose son point de vue sur le procès X.
On voit que ces deux moments sont concomitants.
Le marqueur -s apparaît ici dans un contexte spécifique (action particulière, emploi performatif, présent de narration, sujet syntaxique et/ou verbe sont spécifiques)/générique (vérité générale, caractéristique constante du sujet, habitude du sujet, verbe exprimant la perception ou le jugement) »
- marqueur -ed : T0 et T1 sont en rupture « le marqueur -ed implique une rupture entre le moment d’énonciation (T0), ici le moment de narration (si récit, par exemple) et le moment repère-point de vue T1, celui où l’énonciateur place son point de vue sur le procès qu’il présente, ici, le moment où… expliciter le moment repère-point de vue. La rupture en question est d’ordre **temporel (moment situé dans du passé réel)/modal **(construction d’un plan fictif) ».
L’aspect be + -ing : be
Marque une identification entre T1 et T2 « L’élément be de l’aspect be + -ing indique que le moment repère-point de vue T1 (décrire le moment) est en relation d’identification avec le moment de l’énoncé T2, c’est à dire… expliciter: le moment où le procès X a lieu est concomitant avec le moment où l’énonciateur place son point de vue (expliciter). »
Note : Be est un opérateur d’identification entre T1 et T2.
L’aspect be + -ing : -ing
Place T1 dans T2, indique que le procès est dense « L’élément -ing densifie le procès, c’est à dire qu’il indique l’ouverture d’un intervalle sur lequel T1 et T2 se trouvent placés: le procès X n’est pas terminé au moment où l’énoncé est produit. »
L’aspect be + -ing : valeur
- valeur d’inaccompli, pondération sur T1 : l’action n’est pas finie, est en train de se passer « la coordonnée temporelle est prépondérante » justifier en citant le texte.
- valeur modale, pondération sur S1 : il y a plus de poids sur la composante subjective, sur le fait que ce soit cet énonciateur-là, précisément, qui formule un jugement (opposition, refus, etc.) citer pour justifier.
- valeur d’anaphore, équipondération sur T1, S1 : commentaire, reprise ; « le fait que le procès soit inaccompli est aussi important que le commentaire subjectif qu’en fait l’énonciateur » justifier en citant le texte.
L’aspect be + -ing : relation prédicative
validée/non-validée/en attente de validation
