Les chutes Flashcards
Définir la chute
Changement de position non intentionnel par lequel une
personne se retrouve au sol ou se frappe sur un objet
Nommer les pré-requis à la locomotion
Les afférences:
- La vision
- Le syst me vestibulaire
- La proprioception et la sensibilité tactile des pieds
Les centres intégrateurs:
- La conscience, la vigilance, l’attention
- La cognition, le jugement
- La planification, l’organisation, l’initiation
- La motivation:
– Humeur
– Peur
Les efférences
Système neurologique
Systèmes non neurologiques
- Appareil locomoteur
- Périphérique
- Axial
Système circulatoire
- Coeur
- Vaisseaux
- Sang: volume, Hb, O2, glucose
Effets du vieillissement sur les différents pré-requis
Système visuel:
- Baisse de l’acuité visuelle
- Moins grande tolérance à l’éblouissement
- Moins grande capacité d’accommodation
- Diminution de la vision nocturne et périphérique
- Perte de la discrimination des couleurs (contrastes)
Système vestibulaire et auditif:
- Presbyvestibulie: détecteurs de position moins sensibles aux stimulations par baisse jusqu’à 40% des cellules et des fibres vestibulaires
Proprioception musculaire et articulaire
Hypopallesthésie des MI et baisse sensibilité articulaire (genoux, chevilles) par baisse nombre récepteurs sensitifs et fibres myélinisées
Sensibilité tactile de la plante du pied
S’émousse avec l’âge (baisse analyse des caractéristiques du sol)
Intégration centrale
Ralentissement (+ marqué si tâche + complexe)
Changements cognitifs fréquents avec l’âge
Augmentation des ressources attentionnelles nécessaires (regard au sol)
Augmentation du temps de réaction si déstabilisation
Diminution de la capacité de modulation (vitesse, obstacles)
Autres
- Hausse Cyphose dorsale
- Baisse Masse musculaire
- Baisse Force musculaire
- Discrète perte de certaines amplitudes articulaires
- Hausse Pooling veineux + ̄ efficacité des barorécepteurs = HTO
- Hausse Temps de réaction
Décire la démarche classique du vieillard
- Oscille plus en position debout
- Ralentissement de la vitesse de marche (confortable et maximale) n Raccourcissement du pas et lève moins les pieds
- Écarte un peu les pieds (polygone large)
- Pas plus irréguliers
- Passe plus de temps en appui sur les 2 pieds
- Diminution de l’équilibre unipodal
- Balance moins les membres supérieurs
Importance des facteurs de risque
Les chutes résultent de l’interaction entre des changements physiologiques prédisposant, diverses conditions pathologiques et des facteurs environnementaux (physiopathologie)
Plus il y a de facteurs de risque, plus la probabilité de chute est grande:
- 0-1 facteur de risque 10-27% chut
- ≥ 4 facteurs de risque 69-78% chute
Nommer les différents facteurs de risque de chute
Liés à l’environnement (aka extrinsèque)
- À l’intérieur: obstacles, tapis mal fixés, animal domestique, sol mouillé, glissant ou inégal, éclairage insuffisant, chaussures inadéquates, absence de rampe d’escalier, absence de contraste sur le bord des marches, escalier roulant, etc.
- À l’extérieur: trottoirs irréguliers, glace, autobus en mouvement, distances trop grandes à franchir…
Liés à l’individu (intrinsèque):
- Diminution « physiologique »de l’équilibre: le + fréquent
- Faiblesse musculaire: ↑ 4 à 5 X risque
- Modifications de la vision: acuité, cataracte
- Polypharmacie: ≥ 4 médicaments
- Psychotropes (RR = 1.73)
- Anti-arrythmiques de classe 1A (RR = 1.59)
Liés au comportement:
Habitudes de vie:
- Automédication inadéquate
- Alimentation insuffisante
- Consommation alcool
Comportements à risque:
- Grimper, transporter des paquets
- Cannes à bout usé, mal ajustées, etc.
Peur de chuter et son cercle vicieux
Généralités sur les étiologies des chutes
Origine multifactorielle jusqu’à preuve du contraire
- Facteurs reliés à l’individu et à ses comportements (intrinsèques)
- Facteurs associés à l’environnement (extrinsèques)
Notion de “seuil de chute”
- Sommation de « causes sub-cliniques » prédisposant aux chutes + un événement précipitant = chute clinique
Nommer les différentes étiologies extrinsèques
- Une première chute accidentelle est souvent accidentelle.
- Une deuxième chute accidentelle est rarement accidentelle
Nommer les différents types d’étiologies intrinsèques
- Le plus fréquent
- La chute est un symptôme de quelque chose
- Il faut trouver les causes de la chute
Nommer toutes les étiologies intrinsèques
Les étapes de l’évaluation d’une chute
Étape 1
Stabiliser le patient: ABC/Fractures
Étape 2
Évaluer et traiter les autres traumatismes/conséquences nécessitant une évaluation immédiate
Étape 3
Déterminer la ou les causes de la chute (souvent multifactoriel)
Évaluation: Histoire de la chute
- Avant (prodrome)
- Pendant
- Après (conséquences)
- Témoin
- Perte de conscience/coup à la tête
- Relevé avec aide / sans aide
- Difficulté à la marche auparavant?
Évaluation: Anamnèse & HMA
Antécédents
Histoire antérieure de chutes
Médicaments
Alcool
Auxiliaire de marche utilisé
Répercussions psychosociales: Sur la personne, Sur la famille
Évaluation: Examen physique
- Examen tenue vestimentaire et chaussures
- État général: Nutrition, hydratation
- Signes vitaux incluant la recherche systématique d’orthostatisme
- Acuité visuelle
- Examen cardiovasculaire:
- Auscultation carotides, sous-clavières
- Auscultation cardiaque: troubles du rythme, de la fréquence, valvulopathie
- Examen des membres inférieurs: Insuffisance veineuse, artérielle
- Examen musculo-squelettique: Amplitudes articulaires membres inférieurs
- Examen des pieds
- Examen neurologique:
- Évaluation cognitive (jugement, atteinte frontale) n Champs visuels, nystagmus
- Faiblesse musculaire
- Manifestations extrapyramidales
- Signes cérébelleux
- Altération proprioception
- Examen psychiatrique (motivation)
Évaluation: Examen de la démarche
- La simple observation et le gros bon sens !
- Avec de l’aide d’autrui au besoin
- Avec l’auxiliaire de marche « personnel » idéalement
- Pas seulement la marche mais aussi le transfert assis- debout-assis et le changement de position… sauf si déjà précaire en statique assis !
- En double tâche («stop walking when talking »)
- Puis, Timed up and go, Berg et cie…
- Observer la patient pour, au-delà du défi diagnostique, aussi statuer sur le niveau fonctionnel et sécuritaire de la marche:
- Autocritique
- Capacité d’adaptation et d’ajustement aux facteurs de risque environnementaux
- Endurance
- Vitesse suffisante pour traverser la rue
**Voir power point pour exam complet de la démarche**