Les aspects psychosociaux des facteurs environnementaux qui jouent sur le niveau intellectuel : QI et SSE Flashcards
Les classes sociales
Le concept de classe sociale est habituellement opérationnalisé par…
…le statut socio-économique
Y a-t-il une corrélation entre la classe sociale et l’intelligence ?
Oui.
Mais qu’est-ce que la classe sociale ?
1) Recouvre différentes variables : le revenu, le niveau d’instruction, l’environnement, etc.
2) Recouvre aussi les caractéristiques du logement, du quartier et même des valeurs du milieu.
Important
Quel est le meilleur critère du statut socio-économique pour discuter des relations entre les classes sociales et l’intelligence ?
Pourquoi?
L’occupation des parents
Le seul critère de l’occupation du père (catégorie socioprofessionnelle) corrèle fortement avec les autres indicateurs (moyenne de groupe).
Est-ce que l’on peut considérer classe sociale et statut socio-économique comme des synonymes ?
Oui.
Quels sont les 4 aspects explicatifs de la relation entre classe sociale et intelligence ?
1) La relation entre les catégories socioprofessionnelles des pères et le QI des enfants aux échelles de Wechsler.
2) Les données concernant la mobilité sociale.
3) Les données concernant les études d’adoption.
4) L’impact respectif du SSE et de l’intelligence sur quelques variables psychosociales.
1) La relation entre les catégories socioprofessionnelles des pères et le QI des enfants aux échelles de Wechsler.
Vrai ou faux.
Depuis qu’ils existent, les tests d’intelligence révèlent le même phénomène : le Qi des enfants varie en fonction de leur appartenance sociale.
Vrai.
Garder en tête qu’il s’agit d’une moyenne de groupe.
Vrai ou faux.
Les études démontrent qu’il y a un écart de 15 points (QI) donc 1 écart-type en faveur des enfants dont les parents exercent une profession libérale par rapport aux travailleurs non qualifiés.
Vrai.
Garder en tête qu’il s’agit d’une moyenne de groupe.
Important.
Est-il vrai par contre de dire que l’écart entre le score moyen du groupe social le plus faible et la moyenne de l’ensemble de la population est faible ?
Vrai.
Vrai ou faux.
Ce n’est qu’entre les 2 catégories extrêmes que l’on voit une différence de QI. Il n’y a aucune différence significative entre les 4 autres catégories socioprofessionnelles qui représentent ensemble entre 64 et 77 % de l’échantillon.
Vrai.
Important
Donc, l’influence du SSE sur le QI des enfants apparaît surtout dans les catégories…
…extrêmes.
Par contre, faire attention. La variabilité (entre les individus d’un groupe) et une grande part de chevauchement (entre les différents groupes) est plutôt la règle.
On peut l’expliquer avec des analyses de données ?
Les coefficients de corrélation entre le QI et le SSE sont moyens, mais pas toujours significatifs.
La relation entre le QI et la classe sociale se profile vers l’âge de….
...3 ans et augmente au fil des ans.
Comment expliquer une telle relation entre le QI et la classe sociale ?
Hypothèses d’ordre environnemental surtout :
- Héritabilité
- L’environnement agit sur l’expression des gènes…
- Pratiques parentales
- Parents aidants école
- Rigidité des classes économiques à l’époque
2) Les données concernant la mobilité sociale.
Mais la relation entre le Qi et les classes sociales ne va pas toujopurs dans ce sens unique. On observe aussi un phénomène de….
…mobilité sociale.
Qu’est-ce que la mobilité sociale?
Les parents d’intelligence et de classes sociales supérieures proviennent parfois d’une classe sociale moins privilégiée.
À l’opposé, les enfants de parents d’intelligence et de classe sociale inférieures n’ont pas toujours un Qi moindre ou un QI stagnant de génération en génération.
Dans les faits, la plupart des sociétés occidentales présentent une dynamique de fonctionnement marquée par la mobilité sociale.
Vrai.
De que doit-on en conclure ?
Que le SSE procure tout au plus ...
…certains avantages sociaux et culturels et que le talent et les efforts personnels sont éminemment plus déterminants que la provenance sociale.
Important
On peut expliquer la mobilité sociale par…
…le phénomène de régression vers la moyenne.
Est-ce que la mobilités sociale (régression vers la moyenne) a des causes environnemtnales ou génétiques ?
Les 2. Mais principalement génétique. De nombreux enfants accèdent à une classe sociale autre que celle de leurts parents. Cette mobilité revient avant tout à leurs talents dont les capacités intellectuelles constituent une composante essentielle.
Génétique : variabilité des aptitudes cognitives (caractère, personnalité, motivation…)
Environnementale : Égalité des chances
Vrai ou faux.
Il y a une relation élevée entre le QI et le SSE.
Faux.
Il y a une relation relativement élevée entre le QI et le SSe.
Donc finalement, quelle est la nature de la relation entre le QI et le SSE ?
2 constats.
On a grosso modo le même statut socio-économique que nos parents.
Et
Il existe une grande variabilité à l’intérieur d’une même classe sociale.
Et donc, la corrélation entre Qi et SSe a des causes génétiques ou environnemntales ?
C’est l’interaction complexe entre les facteurs génétiques et les facteurs environnemntaux qui explique cette corrélation.
Peut-on quand même dire que le QI est un important facteur de protection dans l’adaptation psychosociale ?
Oui, mais ce n’est pas généralisable à tout le monde.
