L'adolescent et sa famille Flashcards
Que considère-t-on comme le prototype des rapports familiaux ultérieurs et comment se manifeste-t-il ?
Les rapports familiaux.
Façon d’entrer en contact, de chercher la présence des autres ou de fuir ceux-ci, de s’exprimer, de donner, de recevoir…
C’est dans la famille que s’élabore la compréhension du ______ ______.
Monde social
Qu’est-ce que la compréhension du monde social ?
C’est la notion de hiérarchie sociale, affection, hostilité interpersonnelle…
Qu’arrivera-t-il si les parents freinent les tentatives d’émancipation ?
Difficulté à s’épanouir socialement ou conflit avec les parents.
Que doit faire la famille qui désire garder l’adolescent dans son cercle ?
Elle doit soutenir la distanciation et non la freiner.
Pas facile de bien doser le soutien à offrir et le « non interventionnisme ».
Que peut parfois être une expérience pénible ?
Le dépassement social de la famille. Il peut mener à des conflits ouvert, à une rancune inhibée.
Pourquoi le dépassement social peut aussi parfois être une expérience positive ?
C’est lié à la qualité des relations.
L’influence du style parentale
Qu’est-ce qui sert de référence de base au jeune en transformation ?
La relation parent-enfant !
L’influence du style parentale
Qu’est-ce qui sert de référence de base au jeune en transformation ?
La relation parent-enfant !
Règles et limites claires et explicites VS floues et changeantes
Les règles et limites doivent donc être ______ et il doit y avoir une ______ aux besoins changeants du jeune.
Claires
Sensibilité
Décris le tableau des styles d’autorité parentale, le modèle selon 2 dimensions.
Contrôle actif + parents peu sensibles aux besoins de l’ado, centrés sur eux-mêmes = STYLE AUTOCRATIQUE
Contrôle actif + parents sensibles aux besoins de l’ado = STYLE DÉMOCRATIQUE
Faible contrôle parentale + parents peu sensibles aux besoins de l’ado, centrés sur eux-mêmes = STYLE DÉSENGAGÉ
Faible contrôle parentale + parents sensibles aux besoins de l’ado = STYLE PERMISSIF
Les deux dimensions du tableau des styles d’autorité parentale sont : (2). Explique les brièvement.
Sensibilité = Qualité du lien (chaleur, affection, acceptation, soutien, proximité)
Contrôle = Règles, respect de conventions
Pourquoi l’ado a besoin d’un style qui évite les extrêmes ?
Car il y a un risque de manque d’encadrement et un risque de révolte contre une emprise abusive.
Explique le style autocritique.
« Je suis le patron et tu feras ce que je demande tant que tu resteras à la maison ».
Conformiste dépendant qui n’a pas appris à décider par lui-même ou vive réaction de révolte et rupture. Seulement exigences : risque de le brûler et de le démotiver.
Explique le style désengagé.
« J’ai assez de mes problèmes, il est d’âge à se débrouiller seul».
Scénario le moins favorable au sain développement de l’ado. Responsabilise l’ado plus qu’il ne faut. Pas de limites à respecter, ni soutien. Souvent, dans le profil de la minorité des jeunes en difficultés sérieuses.
Explique le style permissif.
« Si je peux lui éviter les frustrations ».
Difficulté à acquérir : penser aux autres, attendre son tour, supporter la frustration, travailler pour obtenir ce que l’on désire. Conséquence : l’enfant ne donne pas son plein rendement dans ses entreprises.
Explique le style démocratique.
Équilibre entre le contrôle et l’autonomie. Supervision active et sensibilité élevée.
Le style démocratique incite le jeune à ______ ses responsabilités et à ______ ses problèmes.
Assumer, résoudre
Le style démocratique offre beaucoup de ______ sur le plan ______.
Soutien, émotionnel.
Dans le style démocratique, le parent converse le pouvoir de _______. Les messages sont clair quant au _______ et ______.
Décider.
Permis
Interdit
Le style démocratique est un climat favorable à l’acquisition de : (5)
- Compétences sociales
- Réussite scolaire
- Sens des responsabilités
- Estime de soi
- Santé mentale
