Cours 13.3 Coping et troubles d'adaptation (Tc, réussite scolaire et santé mentale) Flashcards

1
Q

Coping et TC

La capacité de coping des ado en trouble du cpt est plus ______.

A

Limitée

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Q

Coping et TC

Les adolescents en trouble de cpt présente une difficulté à _____ une situation problématique et à résoudre le conflit.

A

Réévaluer

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3
Q

Coping et TC

Comme les garçons utilisent moins de stratégies liées au support social et au traitement des sentiments négatifs :
L’apparition de _________ __ _________. encouragée chez ceux-ci.

A

Troubles de comportements

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4
Q

Coping et TC

Que favorise les troubles de comportements extériorisés ?

A

Blâmer les autres

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5
Q

Coping et TC

Quel coping est davantage lié à la dépression et aux troubles émotionnels et comportementaux ?

A

Le coping centré sur les émotions

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6
Q

Coping et TC

Stratégies d’évitement sont prédictrices de comportements ________.

A

intériorisés

Dépression, anxiété

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7
Q

Coping et réussite scolaire

VRAI OU FAUX

Le style de coping serait fortement relié à la réussite scolaire.

A

VRAI

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8
Q

Coping et réussite scolaire

L’utilisation du _______ familial prédit la réussite scolaire.

A

Support

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9
Q

Coping et réussite scolaire

Filles faibles à l’école utiliseraient majoritairement des stratégies ______.

Liées au __________.

A

d’évitement.

décrochage scolaire

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10
Q

Coping et réussite scolaire

Garçons faibles utiliseraient peu de stratégies de ______ de problèmes et de recherche de soutien ______.

Liées au __________.

A

résolution

social

décrochage scolaire

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11
Q

Bradette (1998) a comparé le coping d’élèves ayant des échecs scolaires dans les 3 matières de base à ceux sans échec (183 ados de 12,5 ans en moyenne de Québec). Quelles étaient les conclusions par rapport au groupe avec échecs, à la recherche de soutien social et quant à la comparaison gars/filles.

A
  • Groupe avec échecs utilise plus de stratégies d’évitement
  • Pas de différence dans la recherche de soutien social
  • Pas de différence significative observée entre garçons et filles
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12
Q

Coping et santé mentale

Certaines études ont démontré une relation directe entre les stratégies adoptées en situation de _____ et les troubles psychopathologiques à l’adolescence.

A

stress

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13
Q

Coping et santé mentale

À quoi seraient liées les stratégies d’évitement ?

A

Les stratégies d’évitement seraient liées à plus de problèmes cliniques que les stratégies dites d’approche.

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14
Q

Coping et santé mentale

Seiffge-Krenke (1993) trouve que les adolescents qui présentent des problèmes psychiatriques utilisent environ _______ de stratégies dysfonctionnelles que les adolescents normatifs.

A

deux fois plus

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15
Q

Coping et santé mentale

Selon Pépin Filion (1999) :

Les jeunes issus du milieu clinique utilisent un répertoire plus restreint de stratégies de coping et recouvrent principalement à des stratégies non productives, comme … (4)

A
  • S’acuser
  • Se blâmer
  • Ne rien faire
  • Ignorer le problème
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16
Q

Coping et santé mentale

Selon Pépin Filion (1999) :

Les jeunes du groupe normatif utilisent majoritairement des stratégies productives, comme … (Donne des exemples)

A
  • chercher à se détendre
  • se divertir
  • travailler fort
  • résoudre le problème
  • investir dans les amis proches
  • se centrer sur le positif
17
Q

Coping et santé mentale

Marcotte et Vendette (2000).

Plus d’événements de vie stressants sont associés aux symptômes _____.

Aussi, les ados _______ :

  • moins de stratégies d’adaptation ____
  • plus _______,
  • moins ______ de leur soutien social.
A

dépressifs

dépressifs

productives

d’évitement

satisfaits

18
Q

Coping et santé mentale

Filles ont 2 x plus de comportements ______ que les garçons.

Elles s’adaptent à la dépression en utilisant la ___________
comme coping.

A

dépressifs

rumination

19
Q

Coping et santé mentale

Les adolescents en difficulté ont plus de stratégies non productives. Nommes-en quelques-une.

A
  • S’inquièter
  • Ne rien faire
  • Farire baisser le tention et se défouler
  • Ignorer le problème
  • Garder pour soi
  • Somatiser
20
Q

Coping et santé mentale

Les adolescents d’un groupe scolaire (vs centre jeunesse) ont des stratégies telles que …. (donne des exemples)

A
  • Travailler davantage à résoudre le problème

􏰁 - Travailler fort pour réussir
􏰁
- Se centrer sur le positif
􏰁
- Chercher à se détendre et à se divertir (du style productif)
􏰁
- Rechercher su soutien social (de style référence aux autres)

21
Q

Coping et santé mentale

Les garçons et les filles des écoles publiques optent ____ pour des stratégies qui consistent à …

A

moins

à ne rien faire, à garder pour soi, à somatiser.

22
Q

Coping et santé mentale

Les adolescents issus du milieu clinique ont besoin de soutien et de moyens concrets pour résoudre leurs problèmes. Donnes des exemples.

A

Apprentissage des habiletés de résolution de problème, relaxation, divertissement, activité physique et sportive, pensée positive…