Kosfeld, M., Neckermann, S, and X Yang (2017): The effects of financial and recognition incentives across work contexts: the case of meaning

Question 1

Forschungsfrage

Kosfeld, M., Neckermann, S, and X Yang (2017): The effects of financial and recognition incentives across work contexts: the case of meaning

Answer 1

• Wie wirkt sich die Bedeutung von einer Arbeitsaufgabe auf die Leistungsanstrengung aus?
• Wie wirken im Vergleich hierzu monetäre Anreize und eine symbolische Anerkennung der Arbeit?
• Gibt es Interaktionseffekte zwischen der Bedeutung der Arbeit und den verschiedenen Anreizen?

Question 2

Datensatz/ Erhebungsmethode

Kosfeld, M., Neckermann, S, and X Yang (2017): The effects of financial and recognition incentives across work contexts: the case of meaning

Answer 2

• Feldexperiment: 413 Studierende in Hangzhou, China, werden für einmaligen Job (Dateneingabe) rekrutiert
• 2 x 3 Design:
  o Bedeutung
  ▪ high meaning: Daten werden für ein wichtiges Projekt benötigt
  ▪ low meaning: Daten wurden schon eingegeben und werden gerade analysiert
  o Anreize
  ▪ baseline (Fixlohn 50 Yuan)
  ▪ monetary incentive (Fixlohn 50 Yuan + Stücklohn 1 Yuan)
  ▪ recognition (Fixlohn 50 Yuan und symbolische Auszeichnung für höchste Leistung überreicht vor allen am Ende des Experiments)
• Arbeitsstationen, so dass Teilnehmer sich nicht gegenseitig beobachten konnten
• Während der Arbeit konnten die Studierenden das Internet nutzen, so viel sie wollten
• Kein “supervisor” war im Raum

Question 3

Statistische Analyse/ Ergebnisse/ Interpretation

Kosfeld, M., Neckermann, S, and X Yang (2017): The effects of financial and recognition incentives across work contexts: the case of meaning

Answer 3

• Die nachfolgenden prozentualen Leistungssteigerungen beziehen sich auf die
  Leistungen der Gruppe mit der Bedingung low-meaning / baseline
• Eine hohe Bedeutung der Aufgabe erhöht die Leistung um 15,4%.
• Die finanziellen Anreize in Form des Stücklohns erhöhen die Leistung im Vergleich zum Fixlohn um 8,6%.
• Die symbolische, nicht-monetäre Anerkennung der höchsten Leistung steigert die
  Leistung um 18,2%.

-Es wird kein Interaktionseffekt zwischen der Bedeutung der Aufgabe und der monetären Anreize gefunden, d.h. die monetären Anreize erhöhen die Leistung sowohl bei hoher als auch bei niedriger Bedeutung ähnlich.
- Allerdings gibt es einen Interaktionseffekt zwischen der Bedeutung der Aufgabe und der symbolischen Anerkennung. Im Falle der hohen Bedeutung der Aufgabe wikt eine symbolische Anerkennung nicht leistungssteigernd.
• Das weist darauf hin, dass beide Mechanismen durch denselben Kanal wirken (“social or self image” nach Bénabou & Tirole 2006).
• Die symbolische Anerkennung steigert die Leistung nur dann, wenn die Bedeutung der Aufgabe niedrig ist
• Symbolische Anerkennung scheint bei bedeutungsvollen Aufgaben überflüssig
zu sein, da die Aufgabe selbst bereits genug Motivation durch ihren Sinn und Nutzen bietet