Kapitel 11 - Larsen et al. (2021): Kognitive emner i personlighed - Isabella Flashcards
Hvad er personliggørende kognition?
En person associerer indholdet i en bestemt situation/sanseindtryk til en personlig erfaring. En scene/oplevelse får en person til at huske en lignende begivenhed fra sit eget liv (s.273)
Hvad er objektiverende kognition?
En person associerer indholdet i en bestemt situation/sanseindtryk til objektive fakta, der forekommer relevante i tankeprocessen s.273
Hvad er de tre niveauer af Cognition?
1) perception: den orden man tillægger information fra sanseindtryk, så det bliver forståeligt for netop en selv. Der kan være store forskelle i individers måde at percipere fænomener.
2) interpretation/fortolkning: tankeproces, hvormed man tillægger mening eller forklarer fænomener.
3) conscious goals: individer udvikler unikke idéer om, hvad der er vigtigt i livet og hvilke mål de skal forfølge.
Hvad betyder Field Dependence?
Individer der træffer beslutninger på baggrund af deres omgivelser og IKKE ud fra egne sensationer. Disse har svært ved at se detaljer, men overskuer bedre mønstre mellem forskellige kategorier.
Hvad betyder Field Independence?
Individer der træffer beslutninger med udgangspunkt i deres egne sanseindtryk, og ikke lader deres beslutning påvirke af omgivelser. Disse kan bedre adskille detaljer fra baggrunden.
Hvilke træk kan være relateret til menneskers smertetolerance?
Ekstraversion og Neuroticisme. (s. 277)
Hvad handler Aneseth Petries reducer/augmenter teori om?
En teori om, at mennesker med lav smertetolerance havde et nervesystem, der forstærkede den subjektive virkning af sensoriske signaler.
Teori der kortlægger hvordan individer reagerer forskelligt på sanseindtryk (og smerte).
1) Augmenters lader til at have en forstærket stimulation/reaktion overfor smerte
2) Reducers snarere lader til at dæmpe stimulation/reaktion overfor smerte
Hvad indebær Kellys Personal Construct Theory?
Individer har en række ’personal constructs’, altså selv-konstruerede forståelser af verden, som individer jævnligt læner sig op ad, når de tolker verden omkring dem, herunder særligt den sociale verden. Dette gør vi da vi er motiveret til at forstå vores omgivelser og forudsig vores fremtid. (s.279)
Hvad er hvv. Construction Corollary & Modulation Corollary? (Kellys Personal Construct Theory)
1) Construction corollary betyder, at vi benytter viden og erfaringer fra vores fortid til at konstruerer vores forventninger til fremtiden
2) Modulation corollary henviser til graden af fleksibilitet i ens ‘construct system’. Er ens konstrukter tilpas fleksible kan man nemmere vænne sig til andre sociale normer end hvis ens konstrukter er mere faste.
Hvad betyder Kellys begreber ’Define’ og ’Extend’ ift. kontruktioner?
1) Extend: f.eks. at gå en anden vej til skole end man plejer, og dermed udvide sine geografiske horisonter
2) Define: f.eks. altid at gå den samme vej, opbygge et indgående kendskab til netop denne rute, og dermed sørge for altid at komme til tiden
Hvad er ‘Locus of Control’?
Locus of control handler om, hvorvidt man placerer ansvaret for ens liv og de ting man kommer ud for internt eller eksternt.
Hvad er Internal og External Locus of Control?
1) External: Tro på at begivenheder i ens liv er udenfor ens kontrol
2) Internal: Tro på at man i høj grad er ansvarlig og har mulighed for at påvirke de ting der sker i ens liv
Hvad er S-REF modellen?
Self-Regularoty Executive Function-model er en model der undersøger metacognition, dvs. tanker om vores tanker, og hvordan folk bruger deres viden om egne tanker (metacognition) til at regulere deres kognitive processer
Hvad er S-REF modellens tre niveauer?
Niveauer
viden der lagres i ’long-term’ hukommelse
et umiddelbart ’on-line’ niveau af kognition, der er udgangspunkt for ens opmærksomhed
et dybere refleksivt og mere ubevidst informations-processerings-niveau.
S-REF tilføjer altså metakognition over schemas til Beck’s målbare udtalelser om schemas
Hvad er Explanatory Style og dens tre dimensioner?
Explanatory style referer til de tendenser som nogle mennesker bruger til at for klare grunden til en begivenhed. Den har tre dimensioner og kan enten være negative eller positive.
- Internal/external:
”Det var min skyld, at jeg kom for sent”/”Bussen var
forsinket” - Stable/unstable
”Min kæreste slog op med mig, fordi vi ikke var det
rigtige for hinanden”/”Min kæreste slog op med mig,
fordi hun har travlt for tiden. Så måske kommer vi
sammen igen” - Specific/global
”Jeg løber ikke, fordi jeg har ondt i knæet efter min
operation”/”Jeg løber ikke, fordi jeg er doven,
deprimeret og ikke godt for noget
(se Figur på side 286)