Hoofdstuk 7: De sociaal-emotionele ontwikkeling

Question 1

differentiële emotietheorie

Answer 1

theorie van Izard die stelt dat het uiten van emoties aangeeft welke emotionele ervaringen iemand heeft en tegelijkertijd deze emoties zelf helpt reguleren

Question 2

vreemdenangst

Answer 2

de voorzichtigheid en terughoudendheid die baby’s laten zien als ze een onbekende ontmoeten

Question 3

scheidingsangst

Answer 3

de angst die bij kinderen wordt opgeroepen door de afwezigheid van hun vaste verzorger

Question 4

sociale glimlach

Answer 4

de glimlach van een baby in reactie op een andere persoon

Question 5

zelfbesef

Answer 5

het bewustzijn dat we als individu los van de rest van de wereld bestaan

Question 6

social referencing

Answer 6

het doelbewust zoeken naar informatie over de gevoelens van anderen om onduidelijke omstandigheden en gebeurtenissen te kunnen plaatsen

Question 7

theory of mind

Answer 7

de (cognitieve) vaardigheid om aan jezelf en aan anderen gedachten, gevoelens, ideeën en intenties toe te schrijven en op basis daarvan te anticiperen op het gedrag van anderen

Question 8

empathie

Answer 8

een emotionele respons die correspondeert met de gevoelens van een ander persoon

Question 9

hechting

Answer 9

het intieme fysieke en emotionele contact tussen ouder/verzorger en kind, dat volgens sommigen in de periode direct na de geboorte plaats dient te vinden

Question 10

vreemdesituatieprocedure van Ainsworth

Answer 10

een aantal in scene gezette episodes die de kracht van hechting tussen een kind en (meestal) zijn moeder illustreren

Question 11

veilig hechtingspatroon

Answer 11

hechtingsstijl waarbij kinderen zich op hun gemak lijken te voelen als hun moeder aanwezig is en, ook al raken ze van streek als moeder de ruimte verlaat, naar haar toe gaan als ze terugkeert

Question 12

angstig-vermijdend hechtingspatroon

Answer 12

hechtingsstijl waarbij kinderen niet de nabijheid van hun moeder opzoeken en haar lijken te mijden als ze terugkeert na afwezigheid

Question 13

angstig-ambivalent hechtingspatroon

Answer 13

hechtingsstijl waarbij kinderen een combinatie van positieve en negatieve reacties op hun moeder vertonen als ze terugkeert na afwezigheid

Question 14

gedesorganiseerd-gedesoriënteerd hechtingspatroon

Answer 14

hechtingsstijl waarbij kinderen inconsistent en vaak tegenstrijdig gedrag vertonen

Question 15

zelfdeterminatietheori (ZDT)

Answer 15

theorie over menselijke motivatie uitgaande van de kerngedachte dat er drie natuurlijke basisbehoeften zijn die het functioneren, het welbevinden en de groei van mensen beïnvloeden; autonomie, verbondenheid en competentie

Question 16

wederzijds regulatiemodel

Answer 16

model waarin baby’s en ouders emotionele stemmingen aan elkaar leren communiceren en daar adequaat op leren reageren

Question 17

wederzijdse socialisatie

Answer 17

proces waarbij het gedrag van baby’s nieuwe responsen van ouders en andere verzorgers oproept en visa versa

Question 18

persoonlijkheid

Answer 18

het geheel van duurzame eigenschappen die het ene individu van het andere onderscheiden

Question 19

Eriksons theorie van psychosociale ontwikkeling

Answer 19

theorie die een verklaring biedt voor de manier waarop individuen zichzelf, en de betekenis van het gedrag van anderen en van zichzelf, leren begrijpen

Question 20

stadium van vertrouwen-versus-wantrouwen

Answer 20

de periode waarin kinderen een gevoel van vertrouwen of wantrouwen ontwikkelen, afhankelijk van hoe goed hun verzorgers op hun behoeften reageren

Question 21

temperament

Answer 21

individuele stijl van reageren op de omgeving, die redelijk consistent is, zowel in verschillende situaties als in de loop van de tijd

Question 22

gemakkelijke baby

Answer 22

baby met een positieve, nieuwsgierige instelling, regelmatige lichaamsfuncties en een goed aanpassingsvermogen

Question 23

moeilijke baby

Answer 23

baby die negatieve buien en traag aanpassingsvermogen heeft en zich meestal terugtrekt

Question 24

geremde baby

Answer 24

baby die inactief is, relatief kalm reageert op zijn omgeving, zich terugtrekt en traag aanpast en over het algemeen een negatieve stemming heeft

Question 25

goodness of fit

Answer 25

het idee dat ontwikkeling afhankelijk is van de mate waarin het specifieke temperament van kinderen aansluit op de aard en eisen van de omgeving waarin zij opgroeien en andersom

Question 26

gender

Answer 26

de eigenschappen, gedragingen en rollenpatronen die een maatschappij voor elk geslacht heeft bepaald

Question 27

genderidentiteit

Answer 27

het persoonlijk gevoel over de eigen identiteit. Genderidentiteit kan samenvallen met het geboortegeslacht maar kan er ook van verschillen