Hoofdstuk 13: de sociaal-emotionele ontikkeling in de schooltijd

Question 1

stadium van vlijt versus minderwaardigheid

Answer 1

de periode van zes tot twaalf jaar waarin het kind volgens Erikson competenties ontwikkelt om problemen met ouders, leeftijdsgenoten, school en de wereld om hen heen het hoofd te kunnen bieden

Question 2

sociale vergelijking

Answer 2

je eigen gedrag, vermogens, expertise en meningen beoordelen door ze te vergelijken met die van anderen

Question 3

opwaartse sociale vergelijking

Answer 3

de eigen capaciteiten vergelijken met de prestaties van leeftijdsgenoten die vaardiger en succesvoller zijn

Question 4

neerwaartse sociale vergelijking

Answer 4

de eigen capaciteiten vergelijken met de prestaties van leeftijdsgenoten die minder competent of succesvol zijn

Question 5

eigenwaarde

Answer 5

de waardering voor het eigen ik, met alle positieve en negatieve kenmerken en competenties die we daarmee associëren

Question 6

internaliserende problemen

Answer 6

naar binnen gerichte problemen die leiden tot innerlijke onrust, zich uitend in teruggetrokkenheid, angst, depressie en/of psychosomatische klachten

Question 7

oppositionele-opstandige stoornis (ODD)

Answer 7

gedragsstoornis waarbij het kind zich herhaaldelijk en gedurende langere perioden verzet tegen de leiding van volwassenen en snel geërgerd en vaak boos is

Question 8

normoverschrijdend-gedragsstoornis (CD)

Answer 8

gedragsstoornis met als symptomen agressief gedrag, vernielen van eigendommen, bedrog, diefstal en/of ernstige overtredingen van regels

Question 9

externaliserende problemen

Answer 9

naar buiten, op anderen, gerichte (gedrags)problemen, zoals ongehoorzaamheid, agressiviteit, vernielzucht en driftbuien

Question 10

sociale competentie

Answer 10

het geheel van individuele sociale vaardigheden dat individuen in staat stelt om succesvol te functioneren in sociale omgevingen

Question 11

dominantiehiërarchie

Answer 11

de rangorde waarin de relatieve sociale macht van de leden van een groep to uiting komen

Question 12

restrictieve speelstijl

Answer 12

een speelstijl waarbij kinderen de interacties onderbreken op het moment dat ze het gevoel hebben dat hun status gevaar loopt

Question 13

KiVa

Answer 13

een preventief schoolbreed antipestprogramma dat de kracht van de groep gebruikt om de sociale veiligheid op school te versterken en pestproblemen tegen te gaan

Question 14

coregulering

Answer 14

periode waarin de ouders en kind gezamenlijk het gedrag van het kind bepalen

Question 15

sleutelkind

Answer 15

een kind dat zichzelf na school binnenlaat en thuis blijft wachten tot zijn ouders van hun werk thuiskomen

Question 16

nieuw samengesteld gezin

Answer 16

een huishouden dat bestaat uit twee ouders en minstens een kind uit een eerdere relatie

Question 17

eenoudergezin

Answer 17

een gezin waarbij minimaal één minderjarig kind bij een ouder woont

Question 18

opvoedingsondersteuning

Answer 18

alle activiteiten die gericht zijn op ouders en andere (beroeps)-opvoeders et het doel hun pedagogisch handelen te verbeteren