H5 - verschillende soorten relaties en hun processen Flashcards
1
Q
relatie
A
- meerdere keren contact met dezelfde persoon waarbij contact wederzijds is
2
Q
Triangulaire theorie van liefde
Sternberg
A
3 componenten
- passie
- intimiteit
- commitment
3
Q
consummate liefde (volledige liefde)
A
alle 3 componenten van liefde (passie, intimiteit en commitment) sterk ervaren
4
Q
companionate love (vriendschap)
A
- beste vrienden
- hoog op intimiteit en commitment
5
Q
liefde vult
A
- need to belong
basisbehoefte aan verbondenheid - mensen willen graag iets terugdoen voor wat ze ontvangen
- wie liefde geeft maakt iets los bij de ander en kan het terug verwachten
6
Q
ouders kunnen op 3 manieren reageren op de behoefte van hun kind aan steun, veiligheid en geborgenheid
A
- responsief
- weinig responsief
- wisselend responsief
7
Q
hechtingsstijlen
A
- zekere hechtingsstijl (64%)
- gepreoccupeerde hechtingsstijl (20%)
- afwijzend-vermijndende hechtingsstijl (9%) (meer mannen dan vrouwen)
- angstig-vermijndende hechtingsstijl (7%)
ontstaat in kindertijd maar kan op volwassen leeftijd wel gewijzigd worden, alle kanten op
8
Q
zekere hechtingsstijl
A
- ik ben goed en anderen zijn te vertrouwen
- ontstaat als ouders voldoende responsief reageren
9
Q
gepreoccupeerde hechtingsstijl
A
- ik ben slecht maar anderen willen helpen
- ontstaat door wisselende responsiviteit van ouders
- kinderen klampen zich aan ouders vast.
- kind wordt onzeker door de wisselende reactie ouders
10
Q
afwijzend-vermijndende hechtingsstijl
A
- ik ben goed maar anderen zijn slecht
- ontstaat door weinig responsiviteit van ouders
- ze doen zich vaak onafhankelijker en stoerder voor dan ze zijn
- zullen nooit om hulp vragen ook al wel nodig verwacht dat ze die toch niet krijgen
11
Q
angstig-vermijndende hechtingsstijl
A
- ik ben slecht en anderen zijn ook slecht
- ontstaat door weinig responsiviteit van ouders
- ze hebben wel behoeft aan contact maar trekken zich snel weer terug
- door gebrek aan zelfvertrouwen hebben ze niet gevoel op eigen benen te kunnen staan.
12
Q
goed functionerend gezin
A
- bestaat bepaalde hiërarchie, ouders meer macht
- pas wel op dat er niet te veel regeltjes en straffen zijn dan kan kind gebrek aan warmte ervaren en dingen stiekem gaan doen.
13
Q
perverse triade
A
- ouders en kind op zelfde hiërarchische niveau
er is sprake van als: - 3 gezinsleden een subsysteem vormen
- dit subsysteem bestaat uit 3 ouders en een kind
- binnen dit subsysteem 1 ouder en 1 kind coalitie vormen tegen andere ouder
- deze coalitie wordt ontkend
14
Q
los-zand gezin
A
- lage cohesie in het gezin
- weinig gezamenlijke activiteiten
- kinderen vaak game-verslaving omdat ouders ze hun gang laten gaan en weinig betrokkenheid tonen
15
Q
kluwen gezin
A
- hele grote cohesie
- weinig ik en veel wij
- kind kan later moeilijk op eigen benen staan
- stress van de een wordt door iedereen gevoeld
- kind wordt depressief omdat ouders veel ruzie maken
- ontstaan van parentificatie
- of soms infantilisatie
16
Q
parentificatie
A
- er ontstaat een patroon waarbij het kinde in de rol van verzorger wordt gedrukt
17
Q
infantilisatie
A
- een ouder vindt het lastig om het kind los te laten en de vrijheden te geven die bij opgroeien horen
18
Q
Vriendschap
A
- kan ontstaan vanaf 3de jaar als ToM zich ontwikkelt
- met de leeftijd neemt het aantal vriendschappen af maar de kwaliteit ervan neemt toe
- vriendschap goedhouden door balans tussen geven en nemen
19
Q
fasen van een relatie
A
1: kennismaking en ‘klik’
2: verliefdheid
3: ontnuchtering
4: houden van
5: kinderen krijgen prioriteit
6: samen door
20
Q
investeringsmodel relatie
- 3 eigenschappen die gebondenheid aan de relatie bepalen en de relatieduur voorspellen
A
- tevredenheid met relatie
- omvang van de investeringen in de relatie
- kwaliteit van de alternatieven
21
Q
positieve illusies
A
- zorgen ervoor dat men denkt dat ze met hun partner hebben geboft, waardoor weinig oog voor alternatieven
22
Q
oorzaken relatieproblemen
A
- verschil in persoonlijkheid en voorkeuren
- botsende karakters is hoofdreden
- we zoeken partner die op ons lijkt maar er zijn altijd dingen anders
- niet goed naar elkaar luisteren
- gevoelens slecht verwoorde
- niet bereid compromis te sluiten
23
Q
aandringen-en-terugtrekkenpatroon
A
beruchtste probleem in communicatie tussen partners
- A wil dat B iets doet, maar B heeft daar geen zin in, dat frusteerd A die nog meer aandringt bij B die zicht nog meer terug trekt
- de vrouw dringt vaak aan iets te doen en man trekt zich terug
24
Q
spillover
A
- het werk beïnvloedt dde situatie thuis en de situatie thuis het werk.
25
2 soorten competitie
- constructieve competitie (meer een spel, uitdaging)
| - destructieve competitie
26
mobbing
werknemer wordt systematisch gepest door collega's en of leidinggevende
- 10% werknemers wordt gepest via internet door collega's
- competitie werkt mobbing in de hand
- ontstaat door frusttratie-agressiemodel (men is gefrustreerd over iets, geen opslag bijvoorbeeld en reageert dat op iemand anders af)
27
roddelen
- als informatiebron
- als machtsmiddel
- als afleiding
- schept gevoel saamhorigheid
- helpen de sociale normen te handhaven
28
better then average-effetc
de werknemer denkt dat hij een hele goede band heeft met de leidinggeven, maar die vindt dat niet
- heeft te maken met onderschatting en overschatting van de kwaliteit van de relatie
29
mere exposure effect
- als je je als leidinggevende vaker laat zien op de werkvloer dan vindt men hem sympatieker, het voelt dan vertrouwder
30
efffectiviteit van ondersteuning
40% factoren in de cliënt en diens omgeving
30% kwaliteit therapeutische alliantie
15% placebo-effect
15% gebruikte methode
31
hoe je wapenen tegen besmetting met negatieve emoties van de cliënt
door tijdens het gesprek
- in gedachten reflecteren op de emoties die er spelen, bewust focuessing op positieve kanten van de cliënt
- emotioneel enige afstand te bewaren tot cliënt wanneer deze veel negatieve aan het ventileren is
-blijf bewust van emotionele besmetting met negatieve emoties
32
empatic accuracy
je eigen invulling moet overeenkomen met de realiteit
- vooral van belang bij negatieve emoties, hoe accurater men de negatieve emoties van anderen waarneemt, hoe beter de onderlinge relatie wordt ervaren
