H3. Fysiologie

Question 1

Noem 4 kenmerken van Gall

Answer 1

1. Hersenanatoom en frenoloog
2. Brein als samengesteld orgaan dat verantwoordelijk is voor de hogere mentale functies
3. Ontdekking commisuren (basis ontdekking van neuronen)
4. Vergelijkend onderzoek verschillende soorten

Question 2

Noem 3 kenmerken van Willis

Answer 2

1. Eerste accurate en gedetailleerde BESCHRIJVING HERSENEN.
2. Nadruk op substantie structuren ipv holten en vloeistoffen
3. Grijze (vlezig) en witte stof (vezels).

Question 3

Beschrijf frenologie

Answer 3

1. Psychologische vermogens zijn gelokaliseerd in specifieke hersengebieden.
2. Buitenkant en omvang schedel weergeeft onderliggende hersengebieden
3. Geen erkenning meeste wetenschappers
4. Fysiognome observaties Gall

Question 4

Wat is fysiognomie?

Answer 4

1. Het aflezen van iemands karakter van zijn fysieke kenmerken.
2. Gepromoot door Lavater
3. Geobserveerd door Gall

Question 5

Noem 3 gebreken van Gall’s frenologie

Answer 5

1. Aanname dat vorm schedel = vorm hersenen. (hyp verband breinvorm en karakter niet onjuist!)
2. Lokaliseren van specifieke psychologische kenmerken in hersengebieden
3. Onbetrouwbaarheid methoden

Question 6

Wat is ablatie?

Answer 6

1. Chirurgisch verwijderen van kleine delen. van dierhersenen.
2. Verfijnd door Flourens
3. Toetsen hypothesen Gall dmv lesies

Question 7

Noem 4 kenmerken van Flourens

Answer 7

1. Klassieke beschrijving cerebrale lesie (dmv ablatie)
2. Strikt volgens regels experimenteel onderzoek
3. Rol cerebellum integratie en aansturing spierbeweging
4. Flexibiliteit en plasticiteit cortex
5. Brein als zetel van geïntegreerde en harmonieuze ziel (~Descartes)

Question 8

Noem 3 kenmerken van Broca

Answer 8

1. Patiënt ‘Tan’ –> afasie in gebied van Broca
2. Tegen Flourens’ opvatting over eenheid en ondeelbaarheid cerebrale corte
3. Heropleving interesse in gelokaliseerde hersenfucnties, ‘nieuwe frenologen’: meer lokalisaties
4. Ideeën over correlaties breinomvang en intelligentie en superioriteit van witte Europese mannen obv bovengemiddeld grote hersenen (mannen zijn slimmer want grote hersenen?)

Question 9

Noem 3 belangrijke onderzoekers in de ontdekking van zintuiglijke en motorische gebieden

Answer 9

1. Elektrische stimulatie: Fritsch & Hitzig –> primaire motorische gebied
2. Ferrier –> functionele centra (visueel - occipitaal, auditief - temporaal, zintuigelijk - achter motorische gebied)

Question 10

Hoe leidde de ontdekking van zintuigelijke en motorische gebieden tot nieuwe opvatting over de werking van de hersenen?

Answer 10

Elektrische stimulatie –> bevestiging corticale lokalisaties –> =/ frenologie –> nieuwe opvatting:

Zintuigelijke centra –> sensorische info –> opslaan in aangrenzende gebieden. Onderling verbonden door witte stof vezels.

Veel witte stof = associatiegebieden (frontaalkwabben)

Question 11

Noem 3 kenmerken van Wernickes theorie van afasie

Answer 11

1. Sensorische afasie (taalbegrip, parafasieën) vs motorische afasie (Broca)
2. Parafasieën
3. Conductie-afasie

Question 12

Wat zijn parafasieën?

Answer 12

1. Spraak met eigenaardige woorden en versprekingen
2. Vermogen om zichzelf te corrigeren na versprekingen mist

Question 13

Beschrijf sensorische afasie in gebied van Wernicke

Answer 13

1. Betekenis woord niet herinneren
2. Lesie in linker temporaalkwam dichtbij auditieve gebied
3. Als Broca’s wel intact: antwoorden mogelijk maar antwoord klinkt raar

Question 14

Beschrijf conductie-afasie

Answer 14

1. Letsel aan verbinding tussen gebieden Broca en Wernicke zonder dat deze zijn aangetast
2. Parafasieën (geen zelfcorrectie), normale spraak en samenhang

Question 15

Noem 2 kenmerken van geheugen en het debat over equipotentialiteit

Answer 15

1. Franz: ablaties katten –> aangeleerde respons –> compensatie –> Flourens’ brein als ongedifferentieerd geheel, tegenover lokalisatietheorieën
2. Lashley medestander: Brain Mechanisms and Intelligence.

Question 16

Noem 4 kenmerken van Lashley

Answer 16

1. Brain Mechanisms and Intelligence
2. Geheugen bevindt zich in gehele cortex en niet selectief gelokaliseerd in kleine delen
3. Equipotentialiteit
4. Redundantiehypothese

Question 17

Wat is equipotentialiteit?

Answer 17

Vermogen van intacte delen van een werkend brein geheugenfuncties uit te voeren die verloren gingen door vernietiging van andere delen.

Question 18

Wat is de de wet der massawerking?

Answer 18

Hoe groter het hersenletsel, hoe minder kans op equipotentialiteit

Question 19

Beschrijf de redundantiehypothese

Answer 19

1. Elke afzonderlijke herinnering wordt opgeslagen in meerdere locaties in de cortex.
2. Aantal locaties neemt toe als de herinnering beter vastligt en sterker is geassocieerd met andere herinneringen.

Question 20

Welke 2 psychologische responsen vond Penfield’s bij stimulatie van de interpretatieve cortex?

Answer 20

1. Interpretatieve responsen (inzichten)
2. Ervaringsresponsen (hallucinerend, =/ normale herinneringen)

Question 21

Welke verklaring gaf Penfield voor de resultaten van stimulatie van de interpretatieve cortex bij epilepsie patienten?

Answer 21

1. Stimulatie en toevallen meer inhiberend dan activerend effect op neuronen
2. Veroorzaakt door onbekende onderdelen brein

Conclusie: Meer dan simpele opslag van afzonderlijke ‘ideeën’ in aparte neuronen

Question 22

Welke invloed had Brenda Milner op geheugenonderzoek?

Answer 22

1. Vergroting ingewikkelde rol hersenen bij geheugen
2. Milner + Penfield: hypothese rol hippocampus. Patient H.M.

Question 23

Wat voor onderzoek deed Donald Hebb?

Answer 23

Boek over relatie leren, gedrag en ‘neurologische netwerken’ (=celverzamelingen)

Question 24

Beschrijf de casus H.M.

Answer 24

1. Epileptische toevallen –> HC en omgeving verwijderd –> ernstig geheugenverlies
2. Geen NIEUWE herinneringen vasthouden
3. Kortetermijngeheugen, werkgeheugen. intact.
4. Connectie naar langetermijngeheugen beschadigd.
5. Declaratieve geheugen aangetast, procedureel intact.
6. Lange termijn: persoonlijkheid en intelligentie grotendeels onveranderd

Question 25

Hoe werd Cartesiaans dualisme opnieuw beschouwd in de 19e eeuw?

Answer 25

1. Penfield ging 'brein' en 'geest' als twee onafhankelijke, maar op elkaar inwerkende entiteiten beschouwen. 2. Dualisme (~Descartes). 3. Geen bewijs

Question 26

Noem recente ontwikkeligen omtrend onderzoek naar bewustzijn van ons eigen bewustzijn

Answer 26

1. Dmv beeldvormingstechnieken: tomografie 2. Cognitieve revolutie: cognitieve processen als onderwerp van onderzoek 3. Technologie --> cognitieve neurowetenschap en sociale neurowetenschap

Question 27

Omschrijf cogn neurowetenschap

Answer 27

Technieken om 'in de hersenen' te kijken.

Question 28

Omschrijf sociale neurowetenschap/ sociaal-cognitieve neurowetenschap

Answer 28

Vraag hoe de hersenen sociale informatie verwerken, combi met beeldvormingstechnieken

Question 29

Wat is de centrale claim uit Dick Swaab's Wij zijn ons brein?

Answer 29

Dat gedegen kennis over het brein voldoende is om gedragingen, gevoelens, gedachten, genot of zelfs geluk te kunnen verklaren. Geen aandacht lichaam, ecologische context

Question 30

Noem een overeenkomst tussen Gall en Broca

Answer 30

Het vinden van specifieke locaties van mentale functies Historische context: Broca was de leidinggevende van de schoonzoon van de leerling van Gall