Gute wissenschaftliche Praxis Flashcards

1
Q

Was ist der Unterschied zwischen Forschungs- und Wissenschaftsethik?

A

Forschungsethik bezieht sich auf ethische Regeln im Umgang mit Untersuchungspersonen, während Wissenschaftsethik allgemeine ethische Regeln für wissenschaftliches Arbeiten umfasst, um wissenschaftliches Fehlverhalten zu verhindern.

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2
Q

Was sind wichtige Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis?

A

Arbeiten nach den Regeln der Kunst (lege artis)
Einhaltung ethischer Standards
Sicherung und Aufbewahrung von Primärdaten
Selbstkritische Reflektion der Ergebnisse
Ehrlichkeit im Hinblick auf Beiträge anderer
Wissenschaftliche Veröffentlichungen als Rechenschaftsbericht
Achtung fremden geistigen Eigentums

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3
Q

Welche Formen von Plagiaten gibt es?

A

Textplagiat: Wörtliches Übernehmen von Texten ohne Quellenangabe
Strukturplagiat: Übernehmen von Argumentationen oder Gedankengängen ohne Kenntlichmachung
Ideenplagiat: Aneignung von Ideen anderer ohne deren Zustimmung

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4
Q

Was sind “author corrections” im Vergleich zu “retractions”?

A

Author corrections (Corrigendum): Korrektur kleinerer Fehler in einem Artikel durch die Autoren, ohne dass die Aussage des Artikels wesentlich beeinträchtigt wird.

Retraction: Zurückziehen eines Artikels aufgrund schwerwiegender Fehler oder wissenschaftlichen Fehlverhaltens.

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5
Q

Was sind Roh- / Primärdaten, und wie sollten sie archiviert werden?

A

Roh- oder Primärdaten sind die ursprünglichen, unbearbeiteten Daten aus einer Datenerhebung. Sie müssen mindestens 10 Jahre sicher und vertraulich aufbewahrt werden.

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6
Q

Was versteht man unter Pseudonymisierung und Anonymisierung von Forschungsdaten?

A

Pseudonymisierung: Personenbezogene Daten werden durch Codes ersetzt, die über einen Schlüssel wieder zugeordnet werden können.

Anonymisierung: Alle Identifikationsmerkmale werden entfernt, sodass eine Zuordnung zu Personen nicht mehr möglich ist.

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7
Q

Welche Funktion hat eine Ombudsperson oder -stelle?

A

Eine Ombudsperson berät als neutrale Instanz in Fragen guter wissenschaftlicher Praxis und Verdachtsfällen wissenschaftlichen Fehlverhaltens. Sie trägt zur Konfliktlösung bei und leitet Untersuchungen bei Verdachtsfällen ein.

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8
Q

Was ist das Milgram-Experiment und was wurde daran kritisiert?

A

Das Milgram-Experiment untersuchte Gehorsam gegenüber Autoritäten, indem Probanden angewiesen wurden, vermeintlich schmerzhafte Elektroschocks an andere zu verabreichen. Kritisiert wurde die Täuschung der Probanden, die ethischen Implikationen und die langfristigen psychischen Auswirkungen auf die Teilnehmer.

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9
Q

Was sind die wichtigsten Leitlinien der Forschungsethik?

A

Informed consent: Freiwillige Zustimmung der Teilnehmer nach umfassender Aufklärung
Vermeidung von Täuschung: Täuschung nur, wenn unvermeidbar und ethisch vertretbar
Transparenz: Offenlegung des Untersuchungsziels und der Verfahren
Vertraulichkeit: Schutz der Daten und Anonymität der Teilnehmer

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10
Q

Was macht eine Ethikkommission?

A

Eine Ethikkommission prüft und beurteilt die ethische und rechtliche Zulässigkeit von Forschungsprojekten am Menschen. Sie unterstützt Forschende in ethischen Fragen, hat jedoch nur eine beratende Funktion.

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11
Q

Was ist Datenschutz, und welche Daten sind besonders schützenswert?

A

Datenschutz bezieht sich auf den Schutz personenbezogener Daten vor unbefugtem Zugriff und Missbrauch. Besonders schützenswert sind Daten wie Gesundheitsdaten, politische Ansichten, religiöse Überzeugungen und sexuelle Orientierung.

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12
Q

Was zählt zu wissenschaftlichem Fehlverhalten?

A

Falschangaben: Erfinden oder Verfälschen von Daten
Verletzung geistigen Eigentums: Plagiat, Ideendiebstahl
Beeinträchtigung der Forschungstätigkeit anderer: Sabotage oder unbefugte Weitergabe von Forschungsmaterial

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13
Q

Was ist der Nürnberger Kodex?

A

Der Nürnberger Kodex legt ethische Grundsätze für medizinische und psychologische Experimente fest, darunter die freiwillige Zustimmung (informed consent), das Vermeiden unnötiger Leiden und das Recht der Teilnehmer, das Experiment jederzeit abzubrechen.

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14
Q

Unter welchen Bedingungen ist Täuschung in der Forschung zulässig?

A

Täuschung ist nur zulässig, wenn sie durch den wissenschaftlichen Nutzen gerechtfertigt ist, keine alternativen Methoden verfügbar sind und keine physischen oder psychischen Schäden für die Teilnehmer zu erwarten sind. Eine nachträgliche Aufklärung ist verpflichtend.

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15
Q

Welche Verantwortung tragen Forschende bei der Durchführung von Experimenten?

A

Forschende müssen die Würde und Integrität der Teilnehmer wahren, ihre Methoden fortlaufend überprüfen und sicherstellen, dass sie über die notwendige Kompetenz verfügen. Sie dürfen keine fachfremden oder unterqualifizierten Personen für die Durchführung von Experimenten einsetzen.

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16
Q

Welche Informationen müssen Forschende den Teilnehmern vor einem Experiment geben?

A

Forschende müssen die Teilnehmer über den Zweck des Projekts, die Verfahren, die Dauer, mögliche Risiken und den voraussichtlichen Nutzen informieren. Teilnehmer haben das Recht, ihre Teilnahme abzulehnen oder zu beenden, ohne negative Folgen.

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17
Q

Welche Rolle spielt die Ethikkommission in der Forschung?

A

Die Ethikkommission prüft die ethische und rechtliche Zulässigkeit von Forschungsprojekten und gibt eine formale Stellungnahme ab. Sie unterstützt Forschende bei der Einhaltung ethischer Standards, trägt aber keine rechtliche Verantwortung für die Studien.

18
Q

Welche typischen ethischen Probleme können in der Forschung auftreten?

A

Gefährdete Freiwilligkeit der Teilnahme
Gefährdung der Anonymität der Teilnehmer
Potenziell belastende Verfahren oder Studien
Interventionsstudien mit Kontrollgruppen, bei denen effektive Maßnahmen vorenthalten werden

19
Q

Was muss beim Datenschutz in der Forschung beachtet werden?

A

Datensparsamkeit und Zweckbindung sind zentrale Prinzipien. Personenbezogene Daten sollten nur erhoben werden, wenn notwendig, und müssen anonymisiert oder pseudonymisiert werden, um den Schutz der Teilnehmer zu gewährleisten.

20
Q

Welche Daten unterliegen einem besonderen Schutz?

A

Besonders schützenswerte Daten umfassen Gesundheitsdaten, politische Ansichten, religiöse Überzeugungen und sexuelle Orientierung. Diese Daten erfordern besondere Sicherheitsmaßnahmen und eine Datenschutz-Folgenabschätzung gemäß DSGVO.

21
Q

Welche Prinzipien gelten für die Zusammenarbeit in wissenschaftlichen Arbeitsgruppen?

A

Gegenseitige Kontrolle und Verantwortung
Offene Kommunikation und Austausch
Konstruktive Kritik ohne Rücksicht auf Hierarchien
Ehrlichkeit im Hinblick auf Beiträge und Leistung anderer
Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses

22
Q

Was bedeutet strikte Ehrlichkeit in der Wissenschaft?

A

Strikte Ehrlichkeit bedeutet, die Beiträge von Partnern, Konkurrenten und Vorgängern fair anzuerkennen, fremdes geistiges Eigentum zu respektieren und keine unzulässigen Vorteile durch Manipulation oder Fälschung von Daten zu erlangen.

23
Q

Welche Verantwortung tragen Wissenschaftler
bei der Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses?

A

Wissenschaftler
müssen den wissenschaftlichen Nachwuchs angemessen betreuen, ihnen Zugang zu Ressourcen und Wissen bieten, und sie in die Prinzipien guter wissenschaftlicher Praxis einführen. Sie sind für die Qualitätssicherung und Konfliktregelung innerhalb der Forschungsgruppe verantwortlich.

24
Q

Nenne Beispiele für wissenschaftliches Fehlverhalten.

A

Erfinden oder Verfälschen von Daten
Plagiat oder unbefugte Nutzung geistigen Eigentums
Sabotage von Forschungstätigkeiten anderer
Unerlaubte Weitergabe oder Vernichtung von Forschungsmaterial
Manipulation von Abbildungen oder Ergebnissen

25
Q

Wie sollte man auf den Verdacht wissenschaftlichen Fehlverhaltens reagieren?

A

Den Verdacht gründlich und selbstständig prüfen
Bei konkretem Verdacht eine Ombudsperson oder eine unabhängige Kommission informieren
Vertraulichkeit wahren und die betroffene Person zur Stellungnahme auffordern
Maßnahmen ergreifen, um den wissenschaftlichen Schaden zu begrenzen

26
Q

Welche Aufgaben haben Ombudspersonen in der Wissenschaft?

A

Ombudspersonen beraten bei Fragen guter wissenschaftlicher Praxis, vermitteln in Konfliktfällen und prüfen Verdachtsfälle wissenschaftlichen Fehlverhaltens. Sie sorgen dafür, dass entsprechende Fälle untersucht und angemessen gehandhabt werden.

27
Q

In welchen Fällen ist eine Prüfung durch die Ethikkommission besonders wichtig?

A

Bei Studien mit gefährdeter Freiwilligkeit der Teilnahme (z.B. Studien mit Kindern)
Wenn die Anonymität der Teilnehmer gefährdet ist
Bei Studien, die potenziell belastend sind (z.B. Induktion von negativen Emotionen)
Bei Interventionsstudien mit Kontrollgruppen, die möglicherweise eine wirksame Therapie vorenthalten

28
Q

Was ist eine Datenschutz-Folgenabschätzung und wann ist sie notwendig?

A

Eine Datenschutz-Folgenabschätzung ist eine strukturierte Risikoanalyse, die bei der Verarbeitung besonders sensibler personenbezogener Daten durchgeführt wird. Sie bewertet die Notwendigkeit, Verhältnismäßigkeit und Risiken der Datenverarbeitung und legt entsprechende Sicherheitsvorkehrungen fest.

29
Q

Welche Verantwortung haben Forschende bei der Wahl und Anwendung von Methoden?

A

Forschende müssen sicherstellen, dass sie über die nötige Kompetenz für die gewählten Methoden verfügen und dass diese Methoden regelmäßig überprüft und angepasst werden. Sie dürfen keine Verantwortung an fachfremde oder unterqualifizierte Personen delegieren.

30
Q

Welche wesentlichen Informationen müssen Teil des Informed Consent sein?

A

Zweck des Forschungsprojekts
Verfahren und erwartete Dauer
Recht, die Teilnahme abzulehnen oder abzubrechen
Absehbare Risiken und Unannehmlichkeiten
Voraussichtlicher Nutzen der Forschung
Grenzen der Vertraulichkeit und Anonymität
Information über Anreize und Belohnungen

31
Q

Wie sollten besonders sensible Daten in der Forschung behandelt werden?

A

Besonders sensible Daten, wie Gesundheitsdaten oder politische Ansichten, müssen mit erhöhtem Datenschutz behandelt werden. Die Datenverarbeitung erfordert eine besondere Genehmigung, und es muss eine Datenschutz-Folgenabschätzung durchgeführt werden.

32
Q

Welche Verantwortung tragen Forschende bei der Publikation von Forschungsergebnissen?

A

Forschende müssen sicherstellen, dass die Veröffentlichung ihrer Ergebnisse korrekt, vollständig und eindeutig ist, um Fehlinterpretationen zu vermeiden. Entdecken sie nachträglich Fehler, sind sie verpflichtet, diese öffentlich zu korrigieren, beispielsweise durch ein Erratum oder Corrigendum.

33
Q

Welche Grundprinzipien gelten für den Datenschutz in der Forschung?

A

Datensparsamkeit: Nur so viele Daten erheben wie nötig
Zweckbindung: Daten nur für den wissenschaftlichen Zweck verwenden, für den sie erhoben wurden
Anonymisierung/Pseudonymisierung: Personenbezogene Daten schützen und so bald wie möglich anonymisieren

34
Q

Warum ist Informed Consent so wichtig in der Forschungsethik?

A

Informed Consent stellt sicher, dass die Teilnehmer einer Studie freiwillig und informiert teilnehmen, ihre Rechte kennen und die Möglichkeit haben, die Teilnahme ohne negative Konsequenzen abzulehnen oder abzubrechen. Dies schützt die Würde und Autonomie der Teilnehmer.

35
Q

Welche Fragen sollten Forschende sich stellen, bevor sie Täuschung in einer Studie anwenden?

A

Ist die Täuschung wirklich notwendig?
Gibt es Alternativen zur Täuschung?
Welche Schäden könnten durch die Täuschung entstehen?
Kann der Schaden durch eine nachträgliche Aufklärung minimiert werden?
Rechtfertigt der Erkenntnisgewinn die Täuschung?

36
Q

Wann ist eine Ethikprüfung durch die Ethikkommission besonders wichtig bei Humanexperimenten?

A

Eine Ethikprüfung ist besonders wichtig, wenn:

Die Freiwilligkeit der Teilnahme nicht gewährleistet ist
Die Anonymität gefährdet ist
Die Studie belastend für die Teilnehmer sein könnte
Bei Interventionsstudien, wenn Kontrollgruppen möglicherweise keine wirksame Therapie erhalten

37
Q

Welche Rolle spielt die Ethikkommission in der Forschung?

A

Die Ethikkommission unterstützt Forschende bei der Einhaltung ethischer Standards, bewertet die ethische und rechtliche Zulässigkeit von Studien und stellt sicher, dass die Rechte und das Wohl der Teilnehmer geschützt werden. Sie gibt formale Stellungnahmen ab, übernimmt jedoch keine rechtliche Verantwortung.

38
Q

Zusammenfassung gute wissenschaftliche Praxis

A

lege artis („nach den Regeln der Kunst“; state of the Art) arbeiten
Einhaltung ethischer Standards bei der Durchführung von Erhebungen
Sicherung und Aufbewahrung von Roh-/Primärdaten
Dokumentation der Analysen und Resultate
Konsequentes kritisches Überdenken der eigenen Ergebnisse

Zusammenarbeit in Arbeitsgruppen (gegenseitige Kontrolle, Verantwortung)
Strikte Ehrlichkeit im Hinblick auf die Beiträge von Partnern, Konkurrenten und Vorgängern
Wissenschaftliche Veröffentlichungen als Medium der Rechenschaft von Wissenschaftlern
über ihre Arbeit
Achtung fremden geistigen Eigentums
Betreuung des wissenschaftlichen Nachwuchses

39
Q

Wissenschaftliches Fehlverhalten

A

Zum wissenschaftlichen Fehlverhalten rechnet man alles was der guten wissenschaftlichen
Praxis entgegensteht, insbesondere

  • Falschangaben durch Erfinden oder Verfälschen von Daten und Quellen (Unterdrückung relevanter Quellen oder Belege, Manipulation von Abbildungen, Erfinden von Daten,
    unrichtige Angaben in Förderanträgen)
  • Verletzung geistigen Eigentums (Plagiat, Ideendiebstahl, Inanspruchnahme von Mitautorschaft ohne Einverständnis)
  • Beinträchtigung der Forschungstätigkeit anderer (Sabotage wie das Entwenden oder Manipulieren von Datensätzen, unerlaubte Weitergabe von Forschungsmaterial)
40
Q

Forschungsethik Zusammenfassung

A

Wichtige Prinzipien (Hussy et al., 2013, Kapitel 1.7):
Gewährung der psychischen und physischen Unversehrtheit der Teilnehmer:innen

Transparenz der Untersuchung und Untersuchungssituation (z.B. Zweck, Entlohnung und Dauer)

Vermeiden von Täuschung

Freiwilligkeit der Teilnahme (Recht, die Teilnahme abzulehnen oder zu beenden)

Einhaltung der Vertraulichkeit

Information nach Abschluss der Studie (debriefing)
Datensicherheit, DSGVO etc.: wie gespeichert, wer hat Zugriff, Veröffentlichung der Daten. Insbesondere wichtig bei daten, die sich nicht anonymisieren lassen (z.B. Video- oder Tonaufnahmen), medizinisch oder sonstige sensible Daten.

Medizinische Studien: Was passiert, wenn Auffälligkeiten entdeckt werden? (z.B. im fMRI)

41
Q
A