Gedig:Vraagteken

Question 1

stemming

Answer 1

eensaamheid, obsessief en sentimenteel

Question 2

tema

Answer 2

eensydige/die idee om verlief te wees en iemand te he

Question 3

DIE GEDIG BEGIN EN EINDIG MET WAT DINK JY, IS DIE FUNKSIE HIERVAN?

Answer 3

=Dit dien as ‘n bindingsmiddel., m.a.w. dit bind die gedig
as ‘n eenheid.

=Dit beklemtoon hoe die spreker voel oor die ander
persoon (die geliefde).

Question 4

Jou naam draai ek uit elke appelstingel,

Answer 4

=Dis wanneer die spreker die stingel (applestalk/stem) in die rondte draai terwyl die letters van die alfabet opgesê word. Die letter waarop die stingel afbreek verteenwoordig die naam van die persoon op wie jy eendag verlief gaan raak of mee gaan trou.

Question 5

pak dit in spoelklippies op die strand.

Answer 5

Die spreker spel ook ‘n seunsnaam met spoelklippies (pebbles) op die strand (beach) uit.

Question 6

Ek vinger jou naam op vuil motorvensters,

Answer 6

=Ek-verteller // Eerstepersoonsverteller

=Geliefde / seun

=Met haar vinger skryf sy die seun se naam op vuil (dirty up) motorvensters.

Question 7

toegewasemde spieëls en oor die palm van my hand.

Answer 7

Sy skryf ook seunsname op motorspieëls en op die palm van haar hand met haar vinger. Die naam / name op haar hand is onsigbaar en dus net vir haar om te weet.

Question 8

Ek braille dit in my passerblik,

Answer 8

Die spreker spel die seunsnaam waarskynlik met duikies (dents) of gaatjies in haar passerblik (compass case / pencil box). Sy kan dit dan soos ‘braille’ lees deur met haar vingerpunte daaroor te beweeg.

Question 9

braille?

Answer 9

pierce

Question 10

doddle?

Answer 10

krap

Question 11

doodle dit in my tuiswerkboek, op my tas.

Answer 11

Sy krabbel ook ingedagte die naam in haar huiswerkboek en tas. Dit kan dus met die oog gesien word.

Question 12

Jou naam pen ek oor n swartbord

sodat niemand dit ooit weer af kan was.

Answer 12

Sy skryf die seunsnaam op die outydse swartbord met ‘n pen. Onderwysers skryf gewoonlik met wit bordkryt daarop. Dus kan die seunsnaam nie gesien word nie. As sy dit met bordkryt skryf, kan dit uitgevee word, maar as sy dit met pen skryf, is dit permanent en kan nie uitgevee word nie. Ink op die swartbord is dalk ook onleesbaar vir ander mense, maar sy weet dit staan daar.

Question 13

Ek ryg dit regs aan mý naam vas

Answer 13

Sy las die seunsnaam agter aan haar eie naam – in een woord – asof hulle alreeds onafskeidbaar (inseperable) is.

Question 14

en dra dit soos kraletjies om my nek,

Answer 14

=vergelyking

=Sy dra dit dan as ‘n versiering (decoration) om haar nek soos ‘n string krale (beads) wat aanmekaar geryg is (strung together)

Question 15

graffiti dit op elke straathoek

Answer 15

Oral waar die meisie kom, skryf sy die seun se naam op elke straathoek as graffiti neer, so asof sy die plek en sy naam vir haarself toeëien (own something)

Question 16

soos n hond wat sy been lig om te sê :” Dis mý plek !”

Answer 16

Sy vergelyk haar optrede / aksies met die van ‘n hond wat sy been teen iets lig en urineer om dit af te baken en te sê dit behoort aan hom.

Question 17

Want jý is άl my uithangborde,

Answer 17

Na die woord ‘want’ volg die rede vir die spreker se optrede: die seun is al haar uithangborde (bill boards, notice boards, signage). Die seun is al waaraan sy dink en oor wie sy praat. Die aksenttekens beklemtoon haar obsessie met die seun al ken sy hom nie eens nie.

Question 18

die screensaver van my brein,

Answer 18

Net soos wat ‘n skermskut outomaties op ‘n rekenaar (blikbrein) verskyn, is sy naam die eerste ding waaraan sy outomaties dink wanneer sy haar brein aktiveer.

Question 19

die tatoeëermerk oor my hart

Answer 19

‘n Tatoeërmerk is permanent en dis asof die meisie die seun se naam permanent op haar hart getatoeër het. Hy is vir altyd in haar hart.

Question 20

en, wie weet, dalk nog die T-hemp van my pyn.

Answer 20

Tieners hou van T-hemde met slagspreuke (slogans) op wat na aan hulle harte lê // waarvan hulle hou. Hier is die spreker vir die eerste keer realisties en erken dat die seun dalk nog die oorsaak van haar hartseer kan wees.

Question 21

Miskien het jy my naam al uitgevee. Uitgetippex!

Answer 21

Die spreker wonder of haar onbekende geliefde dalk op haar verlief is OF dalk al haar naam met flaterwater uitgevee het. Dit impliseer dat iemand al voorheen in haar geïnteresseerd was, maar belangstelling verloor het.

Question 22

Of dalk versier jy dit met smiley faces ( ☺ ☺ ) en ‘n soentjie-x.

Answer 22

Tog wonder sy of die geliefde miskien bestaan (exist) en ook soms haar naam neerskryf en met glimlaggende gesiggies (smiley faces) of soentjies versier (decorate).

Question 23

Ek sal verstaan as jy my nog nie kan spel nie,

Answer 23

Sy sal verstaan as daar ‘n seun is wat ook nog nie van haar bestaan weet nie en ook nie regtig weet hoe om haar naam te spel nie.

Question 24

nie eens met leestekens kan vertel nie.

Answer 24

Iemand wat selfs nie eens met leestekens (soos haar vraagteken) kan vertel wie sy is of hoe hy oor haar voel nie.

Question 25

Net jammer jóú naam, is nog net ‘n

?

Answer 25

=Die titel en inhoud van die gedig word teen die einde eers duidelik, want die spreker noem dat sy jammer is dat die naam wat sy so graag neerskryf, eintlik nog net ‘n vraagteken is. Sy het nog nie die persoon ontmoet op wie sy eintlik verlief is nie. Sy het nie nie ‘n spesifieke naam waarvan sy seker is nie. Die spreker is eintlik verlief op die idee van verlief wees, maar nog nie op ‘n spesifieke persoon nie.

=Sy het nooit regte name op voorwerpe neergeskryf nie, maar slegs vraagtekens, omdat sy nog nie weet wie die regte een vir haar is nie.