F3 - SEM1 - 虞美人‧春花秋月何時了·李煜 Flashcards
試解釋以下文句中有「」號的字
春花秋月何時「了」
虞美人‧春花秋月何時了
了 : 完結、了結
虞美人‧春花秋月何時了
試解釋以下文句中有「」號的字
雕闌玉砌應「猶」在
虞美人‧春花秋月何時了
猶 : 仍然/還
虞美人‧春花秋月何時了
把以下句子譯為白話文
故國「不堪」回首月明中!
虞美人‧春花秋月何時了
在皎潔的月光下，實在不忍心回望往日的國家!
不堪：不忍心
虞美人‧春花秋月何時了
試歸納本詞上下片的內容
虞美人‧春花秋月何時了
上片 : 寫春花秋月的美景惹起作者對故國璀璨生活的思念。
下片 : 想起故國華麗的宮殿依然存在，而自己卻容顏憔悴，抒發自
己的哀愁，有如江水般無窮無盡。
虞美人‧春花秋月何時了
掌握借景抒情手法中的情景關係
試分析本詞抒情手法的段落
虞美人‧春花秋月何時了
作者內心憂傷、落寞，
美好的自然事物春花秋月、東風、月明這些，更惹起他對故國的懷想。
作者運用了觸景生情的借景抒情手法，通過美好的事物來突顯自己內心的愁緒，具有強烈的抒情效果。
虞美人‧春花秋月何時了
掌握借景抒情手法中的情景關係
為甚麼這些美好的景物反而令作者滿懷愁思?
試詳加說明。
虞美人‧春花秋月何時了
這裏運用了借景抒情和反襯的手法
作者看到「春花秋月」等景象，觸景 生情，想到國破家亡，今日成了階下囚，美好的事物徒然勾起歡樂的回憶 ，產生強烈的反襯作用，
突顯心中無盡的哀愁，具有強烈的抒情效果。
虞美人‧春花秋月何時了
分析寫作手法
作者以甚麼比喻心中的哀愁?
這個比喻怎樣具體地表達作者的愁緒?
試加以說明。
虞美人‧春花秋月何時了
他以江水東流比喻不斷的哀愁。
因春江水多而不斷，正可以象徵作 者這時不能自已、無法消除的痛苦心情，容易令人產生共鳴。
虞美人‧春花秋月何時了
掌握借景抒情手法中的情景關係
李煜在《浪淘沙‧簾外雨潺潺》中說:「獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間。」同樣抒發對故國的思念。這和課 文的表達手法有甚麼相同之處?
虞美人‧春花秋月何時了
兩首詞都運用了借景抒情的手法。
《虞美人.春花秋月何時了》中 的春花秋月、《浪淘沙.簾外雨潺潺》中作者憑欄所見的無限江山和流水 落花均引發作者對故國的思念。
虞美人‧春花秋月何時了
《虞美人·春花秋月何時了》一詞中，作者描寫了那些美好的景物？
美好景物：春花、秋月、東風、明月、小樓
《虞美人·春花秋月何時了》一詞中，為什麼這些美好的景物反而令作者滿懷愁思？
作者已是國破家亡成為階下囚，美好的景物反而勾起往昔歡樂的回憶，使他產生無盡的哀愁
作者在「春花秋月何時了」的詞中描寫了那些美好的自然事物？為什麼這些美好的景物反而令作者滿懷愁思？這是運用了那兩種手法？有什麼作用？試結合原文加以說明。
美好景物：作者在詞中描寫了1. _________，這些美好的自然景物。
手法：作者運用了2. _________的修辭手法和3. _________的抒情手法。
說明：作者內心本就4. _________ ，看到這些美好景象，徒然勾起5. _________，更惹起他對6. _________，想到如今7. _________的處境。
作用：借美好的景物突顯心中無盡的哀愁，能夠產生8. _________和具有9. _________效果。
- 「春花」、「秋月」、「東風」、「月明」
- 借景抒情
- 反襯
4.憂傷、落寞 - 他歡樂的回憶
- 故國的懷念
- 國破家亡，自己成了階下囚
- 強烈的反襯作用
- 強烈的抒情
「春花秋月何時了」詞中那一句直接抒發了作者的情感？運用了什麼修辭手法？作者這樣寫對表達情感有什麼好處？
「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」，這一句用了比喻的修辭手法。
作者在此句中將不斷的哀愁比喻成東流的春江水，是把抽象的愁具體化。
因為春江水多而不斷，正可以象徵作者這時不能消除痛苦的心情，
凸顯作者心中的愁苦無窮無盡/滔滔不絕，容易令人產生共鳴
春花秋月何時了(1)？ 往事(2)知多少！ 小樓(3)昨夜又東風，故國(4)不堪(5)回首月明中！
- 了：了結，完結。 2. 往事：指自己作南唐國王時的事情 3. 小樓：指李煜降宋後的住處 4. 故國：指已經滅亡的南唐。 5. 不堪：受不了，不能。
雕闌玉砌(6)應猶(7)在，只是朱顏(8)改(9)。問君(10)能(11)有幾多(12)愁？恰似一江春水向東流！
- 雕闌玉砌：雕有花紋的欄杆和玉石砌成的台階。闌:通「欄」。砌：臺階。雕欄玉砌：指遠在金陵的南唐華麗宮殿。 7. 應猶：作“依然”。 8. 朱顏：紅潤的臉色，一說是李煜的容顏，一說是南唐舊時宮女的容顏，兩種說法均可，懷念的宮中舊人。 9. 改：指所懷念的人已衰老。 10. 君：作者自稱。 11. 能：或作“都”、“那”、“還”、“卻”。 12. 幾多：多少。
