examen final powerpoint 10 Flashcards

1
Q

vrai ou faux : les néophytes stipulent dans leurs théories implicites des personnes que la personnalité peut changer

A

vrai!

btw un néophyte c’est un nouveau adhérent mettons, un noob

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2
Q

Les traits tempéramentaux présents dès la naissance se façonnent au fil du temps et constituent les…

A

précurseurs de la personnalité à l’adolescence et à l’âge adulte

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3
Q

Selon les théories psychanalytiques classiques, quand est-ce que se cristallise la personnalité de l’individu?

A

Durant l’enfant ou au début de l’adolescence… elle demeure stable après

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4
Q

La personnalité selon les comportementalistes

A

la personnalité peut changer n’importe quand, tout dépend des apprentissages et des facteurs environnementaux

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5
Q

la personnalité et les théories humanistes

A

Peu élaborées sur le sujet… juste postulat central comme quoi tous les individus tendent vers l’auto-actualisation au cours de leur vie.

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6
Q

Personnalité et théories sociocognitives

A

pas développementales

concepts clés : développement des narratifs de vie, des styles de coping et de l’émergence de différentes buts personnels au cours de la vie

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7
Q

il y a combien de perspectives du développement de la personnalité?

A

2

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8
Q

Quelles sont les 2 perspectives du développement de la personnalité?

A

Perspective de la continuité (ou du plâtre)

Perspective du changement (ou de la plasticité)

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9
Q

Les théoriciens classiques disaient quoi des traits de personnalité?

A

ils sont tributaires de la génétique – donc relativement stables ou résistants au changement au cours de la vie

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10
Q

vrai ou faux : certains chercheurs pensent que l’influence de l’environnement et les changements de la personnalité sont importants

A

vrai. surtout à l’enfance

donc difficile d’accepter le postulat de continuité…

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11
Q

Qu’est-ce qu’une personnalité mature?

A

Selon Allport, nos traits changent significativement tout au long de notre vie jusqu’à temps qu’on atteigne une personnalité mature. Il n’y a pas d’âge prédéterminé, différent pour chacun.

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12
Q

Quelles sont les 6 grandes caractéristiques de la maturité psychologique?

A

1) déploiement de soi étendu
2) capacité d’intimité et de compassion pour autrui
3) Sécurité affective/émotive
4) Acceptation de soi
5) Perceptions réalistes du monde
6) Connaissance objective de soi et des autres

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13
Q

Qu’est-ce que le déploiement de soi étendu?

A

participation à des activités sociales, engagement lié à l’avenir, etc.

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14
Q

définition perceptions réalistes du monde

A

perceptions réalistes du milieu, des problèmes existentiels à résoudre, capacité à s’oublier et de s’engager dans son travail

(wtf)

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15
Q

Définition connaissance objective de soi et des autres

A

perception de soi objective, capacité de rire de soi, vision ou philosophie intégrée de la vie humaine

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16
Q

Pour Allport, quelle période de changement est la plus importante?

A

enfance vers adolescence

pourquoi? ++ tâches développementales et défis sociaux

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17
Q

vrai ou faux : la personnalité peut changer jusqu’à la vieillesse avancée

A

vrai

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18
Q

Pour Cattell, quelle période ou il y a plus de changements au niveau de la personnalité?

A

durant l’enfance car + de pressions environnementales (socialisation)

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19
Q

vrai ou faux : la socialisation de l’enfant peut le favoriser ou le défavoriser quant à ses capacités d’adaptation, d’apprentissage, etc

A

vrai

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20
Q

l’environnement jouent quels rôles de modération? (yen a 2)

A

cristallisation : continuité des traits
dilution de son potentiel héréditaire : changement des traits

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21
Q

les théoriciens classiques pensent que les traits arrêtent de changer quand et pourquoi?

A

Vers la fin de l’adolescence, car on atteint la maturité physique et SNC complètement développé

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22
Q

À part Allport, les autres théoriciens classiques des traits pensent que…

A

les traits changent à l’enfance et à l’adolescence
et suivent une continuité à l’âge adulte

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23
Q

Quelle théorie est la première à considérer différentes formes de continuité des traits?

A

théorie de McCrae et Costa

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24
Q

postulat théorie de McCrae et Costa

A

traits = caractérisiques évolutionnistes héréditaires

donc : une fois l’organisme = maturité physique (début âge adulte), il y a alors une forte continuité des traits observés

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25
Q

vrai ou faux : la plupart des théoris sur les traits ne tiennent pas comptent de tous les stades de vie

A

vrai (they suck)

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26
Q

Quelles sont les 5 formes de continuités?

A
  • continuité structurelle
  • continuité différentielle
  • continuité absolue
  • continuité centrée sur la personne
  • continuité hétérotypique
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27
Q

Qu’est-ce que la continuité structurelle ? (aussi appelée continuité de l’échelle métrique)

A

persistance de la structure factorielle des traits à travers le temps

Par exemple, en évaluant un échantillon de personnes à deux moments de leur vie (adolescence et début âge adulte), est-ce qu’empiriquement des chercheurs peuvent identifier les mêmes cinq traits avec des analyses statistiques?

(je comprends pas)

28
Q

vrai ou faux : établir la continuité structurelle devrait être un préalable nécessaire à toutes les autres formes de continuité

A

ça d’l’air que oui.

Et il a écrit : sinon on ne sait pas si on compare des pommes à un moment avec des oranges à un autre moment

merci monsieur

29
Q

vrai ou faux : les traits tempéramentaux ne sont pas stables à l’enfance (entre 3 et 7 ans)

A

faux. c’est assez stable.

30
Q

Pourquoi c’est difficile d’identifier un nombre fixe de traits présents dès les premiers mois de vie?

A

il y a des changements multiples et très rapides durant les 2 premières années de vie… les traits tempéramentaux vont alors changer de façon qualitative ou structurelle

31
Q

les études longitudinales sur les traits à partir de l’adolescence et durant l’âge adulte montre quoi?

A

elles appuient l’hypothèse comme quoi y’a une continuité structurelle des traits

32
Q

la structure des traits de personnalité semble demeurer la même à partir de quand?

A

la fin de l’enfance jusqu’à l’âge adulte

33
Q

Qu’est-ce que la continuité différentielle?

A

Permanence des différences de l’ordre relatif entre les individus à travers le temps

DONC estimation du maintien de la position relative ou de l’ordre des individus à différents moments dans le temps

si vous me demandez ça veut dire quoi, je le sais pas #slay
quoique allez voir la diapo 33 c’est assez claire avec ça

34
Q

comment estimer la continuité différentielle

A

à l’aide d’une corrélation entre les scores d’un même trait à différents âges

35
Q

que peut-on dire sur les différences interindividuelles

A

très stables au cours de la vie

à partir du début de l’âge adulte, les traits ne changent plus et sont fixés comme du plâtre

aussi stables pour les hommes que les femmes

36
Q

Quels traits sont les plus stables?

A

extraversion et amabilité

37
Q

Quels traits sont les moins stables

A

contrôle, ouverture et névrotisme

38
Q

Postulat de la continuité cumulative

A

la continuité différentielle augmente à travers le temps, de l’enfance jusqu’à la vieillesse

39
Q

définition continuité absolue (continuité niveau moyen)

A

continuité intra-individuelle soit maintien du niveau et de la quantité d’un trait de pers. à travers le temps

  • se fait souvent via comparaison de la moyenne d’un groupe sur les scores d’une même trait mesuré à différents âges
40
Q

vrai ou faux : pas de changement intra-individuel significatif à partir du début âge adulte (25 ou 30 ans) observé chez personnes sans prob d’adaptation

A

vrai

41
Q

Robert et al ont séparé l’extraversion en deux traits + spécifiques, lesquels

A

Vitalité sociale (sociabilité et chaleur)
dominance sociale (confiance sociale, niveau d’activité, recherche de sensation, etc.)

42
Q

Selon Roberts et al., quels traits tendent à augmenter graduellement?

A

stabilité émotionnelle
amabilité
contrôle
dominance sociale

43
Q

Vers quand est-ce que ya plus de changements des traits identifiés par Robert et al?

A

début âge adulte (18 à 30 ans)

44
Q

trajectoire de la vitalité sociale & ouverture

A

augmentent durant l’adolescence et au début de l’âge adulte, mais ensuite commencent à diminuer au milieu de la vie et durant la vieillesse

45
Q

portrait des études longitudinales de la continuité absolue des traits de la pers.

A

les changements dans les traits vont dans une direction socialement désirable et sont interprétés comme une maturation psychologique normative

46
Q

c’est quoi postulat de la maturation normative des traits

A

présences de changement intra-individuels dans les traits de pers. durant la majeure partie de la vie.

il faut donc reformuler le postulat classique de la stabilité des traits

47
Q

définition continuité sur la personne (continuité morphogénique ou ipsative)
mais il invente ces mots ou quoi

A

continuité centrée davantage sur les individus
continuité de différents sous-groupes d’individus manifestant des trajectoires dans les traits qui sont qualitativement et quantitativement distinctes

**les individus faisant partie d’un même groupe affichent des trajectoires similaires, mais différentes de ceux des autres groupes

48
Q

qu’est-ce que la typologie développementale de la personnalité

A

un exemple serait l’étude classique de Block (who the fuck)
et il a identifié 5 types développementaux

49
Q

quels sont les 5 types développementaux de Block

A

Adaptés 30%
Sous-contrôlés 16% (extériorisation stable)
Sur-contrôlés 19% (intériorisation stable)

Eux avec changements tardifs =
Adaptés-tardifs (17,5%) pers. inadaptée qui s’améliore vers âge adulte // maturation psycho.
Extravertis-anomiques (WTF is that name?) (17,5%) développent des problèmes d’adaptation vers âge adulte

50
Q

quels sont les 3 traits du modèle en trois traits généraux

A

désinhibition, émotivité négative et extraversion

51
Q

vrai ou faux : ya différents trajectoires de développement de la personnalité

A

vrai bravo

52
Q

postulat des types développementaux de personnalité

A

y’a pas qu’un type de développement de la personnalité

53
Q

définition nature homotypique

A

réfère au maintien des mêmes caractéristiques phénotypiques mesurées à différents âges

54
Q

nature hétérotypique définition

A

continuité de caractéristiques phénotypiques conceptuellement similaires, mais non identiques dans leur manifestation concrète

55
Q

premier phénomène de continuité hétérotypique = l’extériorisation
parlez-en i guess

A

l’hyperactivité, l’agressivité et l’impulsivité élevées à l’âge préscolaire ou scolaire ont tendance à manifester durant l’adolescence et l’âge adulte des comportements conceptuellement similaires, tels que la violence, la criminalité et l’abus de substances psychoactives

56
Q

Définition intériorisation (continuité hétérotypique)

A

l’inhibition sociale, la dysphorie et l’anxiété durant leur enfance ont tendance à manifester ultérieurement des problèmes conceptuellement similaires, tels que les troubles dépressifs et anxieux

57
Q

troisième truc de continuité hétérotypique = continuité de traits tempéramentaux ou de personnalité conceptuellement similaires (non identique)

A

malgré des changements structuraux inévitables entre la petite enfance et les périodes subséquentes de la vie, les traits tempéramentaux constituent des précurseurs des traits de personnalité à l’adolescence et l’âge adulte

58
Q

les traits tempéramentaux des enfants de 3 ans sont liés à leurs traits vers quel âge?

A

18 ans et 26 ans

59
Q

traits de personnalité des enfants de 8 à 10 ans sont reliés à des traits conceptuellement similaires vers quel âge?

A

30 ans

60
Q

position obsolète des psychologues sociaux radicaux sur la continuité des traits

A

ils pensaient que le tempérament précoce n’avait aucun rôle à jouer dans le développement adulte et qu’il n’a pas de continuité des traits…

ce qui est faux bien évidemment

“l’enfant est le père de l’homme” (MAIS STOP MORIZOT)

61
Q

pourquoi les traits sont stables?

A

grande partie à cause de facteurs génétiques

QUOIQUE l’environnement explique la stabilité des traits à l’âge adulte si environnement stable

62
Q

pourquoi les traits peuvent changer?

A

en grande partie à cause de l’environnement

63
Q

vrai ou faux : les facteurs environnementaux peuvent être influencés par la génétique

A

vrai. on choisit notre environnement selon nos caractéristiques de personnalité

64
Q

Est-ce que les études longitudinales récentes soutiennent une approche énonçant un postulat général qui stipule que les traits de personnalité soient relativement stables ou changent au cours de la vie ?

A

Non : un postulat général unique manque clairement de spécificité

65
Q

combien de principes du développement de la personnalité

A

8 criss (voir diapo 92 et 93)